听觉统合训练联合综合护理干预对自闭症患儿生活质量的影响

目的:探讨听觉统合训练联合综合护理干预对自闭症患儿生活质量的影响。方法:选取79例自闭症患儿,按照随机数字表法分为对照组39例和观察组40例。对照组予以听觉统合训练干预,观察组予以听觉统合训练联合综合护理干预,比较两组干预效果及干预前后智商(IQ)、孤独症行为(ABC)评分和生活质量(QOL)评分。结果:观察组干预总有效率为92.50%,明显高于对照组64.10%(P<0.05);干预后,两组IQ、ABC和QOL评分均明显改善,且观察组改善幅度明显高于对照组(P<0.05)。结论:听觉统合训练联合综合护理干预应用于自闭症患儿,可有效改善患儿临床症状及生活质量。     

水疗联合游戏在精神发育迟滞患儿中的应用效果

目的:观察水疗联合游戏在精神发育迟滞患儿中的应用效果。方法:选取60例精神发育迟滞患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组采用常规康复治疗,观察组在对照组基础上采用水疗联合游戏治疗。比较两组治疗前后智能发育情况(格塞尔婴幼儿发展量表)、运动功能[粗大运动功能测试量表(GMFM)]评分和社会生活能力(婴儿-初中生社会生活能力量表)评分。结果:治疗后,两组适应行为、大运动、个人-社交领域、精细运动及语言等发育商水平均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组翻身及卧位和跑、跳与步行等运动功能评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组社会适应能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规治疗基础上采用水疗联合游戏应用于精神发育迟滞患儿可提高智能发育水平、运动功能评分和社会生活能力评分,优于单纯常规治疗效果。     

头针配合干预训练治疗精神发育迟滞临床观察

目的探讨头针对精神发育迟滞患儿治疗的必要性及可行性。方法对80例精神发育迟滞患儿头针配合干预训练治疗前后的发育商（DQ）或智商（IQ）进行评估。结果显效33例,有效39例,无效8例,总有效率90%。干预前DQ值为（41 .38±19 .10）,经3～6个月干预训练后,DQ值为（54 .54±20 .10）（P〈0 .01）。结论头针配合干预训练可提高精神发育迟滞患儿发育商或智商。     

早期感觉统合训练在精神运动发育迟缓患儿中的应用效果

目的：观察早期感觉统合训练在精神运动发育迟缓患儿中的应用效果。方法：选取2020年5月至2022年5月该院收治的100例精神运动发育迟缓患儿进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各50例。对照组给予常规训练,观察组给予早期感觉统合训练,比较两组临床疗效、治疗前后神经功能缺损[婴幼儿智能发育量表（CDCC）,包括精神运动发育指数（PDI）与智力发育指数（MDI）]评分、运动功能[Peabody运动发育量表（PDMS-2）]评分及发育商（DQ）评分。结果：观察组治疗总有效率为94.00%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义（P<0.05）;治疗后,两组PDI、MDI等CDCC评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组粗大运动商、精细运动商及总运动商等PDMS-2评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;治疗后,两组DQ评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：早期感觉统合训练应用于精神运动发育迟缓患儿,可提高临床疗效,改善神经发育功能,促进运动...     

精神发育迟滞患儿临床干预1例

患儿,女,2007年10月5日出生,身高125cm,体重22kg,在正常范围,头围48cm,头围小于正常标准,心肺腹查体未见异常。目前患儿语言表达困难,只能发简单的字词,且发音不清,能理解的别人简单的语言,姿势的稳定性差,左右两侧不对称,头部习惯于偏向左侧,运动自我控制能力差,手、脚动作稍显得笨拙。出生史：足月顺产,孕1产1,出生体重3．3kg, Apgar评分1min、5min、10min为10分,无宫内窘迫,无呼吸困难和哺乳困难等。既往史：患儿出生后至今未出现中枢系统感染性疾病,无严重的颅脑外伤,没有各种原因引起的脑缺氧,无惊厥发作史,出生后做过听力筛查、苯丙酮尿症和先天性甲状腺功能低下筛查均正常。患儿自出生后未进行过定期的体检,询问病史,患儿运动发育均晚于同龄儿童,3岁时仍不能主动说话,就诊做Gesell检查,DQ为70表明发育迟缓,辅助检查：头颅核磁提示脑白质发育不良,染色体检查正常,遗传代谢性疾病检查未见异常。其父母均为26岁适于生育年龄,母亲孕早期无异常病史,但母亲孕期长期从事电脑工作,孕期长期情绪压抑。无阳性家族性遗传病史,家族中无精神发育迟滞的病儿。     

精神发育迟滞儿童感觉统合功能障碍的影响因素

目的了解精神发育迟滞儿童感觉统合功能障碍的影响因素。方法采用横断面研究。从成都市第四人民医院和成都市驷马桥小学共收集样本327例,最终得到有效资料306份。采用＂家庭情况调查表＂、＂儿童感觉统合评定量表＂和＂儿童行为量表＂进行评定,应用多因素线性回归方法（逐步法）进行多因素回归分析。结果生产时窒息情况、家族史、教育类型及行为障碍（CBCL）与儿童的感觉统合功能障碍相关：生产时有窒息情况出现的儿童,前庭平衡失调的情况较严重;采用打骂惩罚教育方式、内向性行为和经济情况较差的儿童,触觉过分防御的症状更为明显;生产时有窒息情况和家族史阳性的儿童,本体感失调的症状更严重。结论儿童的感觉统合功能障碍与多个因素相关,提示对患儿的治疗是个长期的过程。     

可视音乐结合语言认知训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果

目的:观察可视音乐结合语言认知训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果。方法:选择精神发育迟滞患儿84例,按随机数表法分为两组,每组42例。对照组行语言认知训练,观察组在对照组基础上实施可视音乐治疗,比较两组治疗前及治疗6个月后语言发育商(Development Quotient,DQ)评分及发育月龄值。结果:治疗前,两组DQ评分及发育月龄值比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组DQ评分、发育月龄值均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组DQ评分降低4例(9.52%),明显少于对照组的15例(35.71%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:可视音乐结合语言认知训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果优于单纯语言认知训练效果。     

基于IMCHB模式的护理干预在精神发育迟滞患儿中的应用效果

目的 探讨基于IMCHB模式的护理干预在精神发育迟滞患儿中的应用效果。方法 收集2021年1月至2022年10月在本院就诊的精神发育迟滞患儿62例,采用随机数字表法分组,即对照组、观察组,均31例。对照组常规护理,观察组基于IMCHB模式的护理干预。统计两组认知功能、运动能力。结果 观察组认知功能、运动能力、ADL评分均高于对照组,P<0.05。结论 基于IMCHB模式的护理干预用于精神发育迟滞患儿,可促进患儿认知、运动以及日常生活等方面的能力。     

人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者中的效果研究

目的：分析人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者中的效果。方法：选取2018年9月-2020年9月昆明市精神病院收治的66例精神发育迟滞伴精神障碍患者作为研究对象,分为对照组与观察组,各33例。对照组采用常规护理干预,观察组采用人性化护理干预。对比两组患者的护理依从性、社会功能缺陷情况、病情恢复情况以及生活质量。结果：观察组患者的护理依从率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的社会功能缺陷和病情恢复情况评分均低于对照组,生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者的效果显著,能够提升患者的护理依从性和生活质量。     

精神发育迟滞患者的康复护理

精神发育迟滞患者的生活质量较低 ,药物治疗疗效不肯定 ,部分成为社会遗弃对象 ,增加了民政福利部门工作的压力和难度。如何做好这部分特殊患者群体的工作 ,是当前精神文明建设的重点。本文作者从事多年福利工作 ,现将护理这个特殊群体的工作体会报告如下。1　对象和方法1 1　对象　本院供养的符合ＣＣＭＤ— 2—Ｒ精神发育迟滞诊断标准[1] 的患者 31例 ,男 2 6例 ,女 5例 ,年龄 2 7～ 6 3岁 ,平均年龄 46 45± 14 38岁。文化程度小学 18例 ,文盲 13例 ,均属国家供养人员 ,有家属定期探访 5例。1 2　方法　由护理人员按照我院制定的生活功…     

rTMS联合听觉统合训练在孤独症谱系障碍患儿中的应用效果

目的：观察重复经颅磁刺激（rTMS）联合听觉统合训练在孤独症谱系障碍（ASD）患儿中的应用效果。方法：选取吉安市妇幼保健院2021年5月—2022年12月收治的80例ASD患儿,按照随机数字表法分为研究组（40例）和对照组（40例）。对照组采用听觉统合训练治疗,研究组在对照组的基础上联用rTMS治疗。比较两组临床疗效。结果：治疗后,研究组治疗总有效率和蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评分均高于对照组,且自闭症治疗评估量表（ATEC）、孤独症行为量表（ABC）及匹兹堡睡眠质量评定量表（PSQI）评分均低于对照组（P<0.05）。结论：rTMS联合听觉统合训练在ASD患儿中的治疗效果较好,能够显著改善其社交能力、认知功能和睡眠质量,进而促进病症恢复,临床实用性和安全性更高。     

精神发育迟滞患儿的康复治疗

目的:康复治疗对精神发育迟滞患儿的康复效果的分析。方法:对32例精神发育迟滞患儿分为两组:轻中度组和重度组,康复治疗半年前后采用日常生活能力量表(ADL)进行效果分析。结果:轻中度组患儿通过半年康复治疗后,P<0.05;重度组患儿通过半年康复治疗后,P>0.05。结论:轻中度精神发育迟滞患儿进行康复治疗后生活自理能力比入院时都有不同程度的改善,重度精神发育迟滞患儿效果不明显需长期进行康复治疗。     

遗传性精神发育迟滞的三级干预

精神发育迟滞(MR)是指患儿智力能力显著低于正常,对社会环境适应能力明显减低的一组疾病,其病因多达数百种,遗传因素在其发病中发挥重要作用。现对遗传性MR的产前及孕前遗传学诊断及咨询方法,智力低下患儿康复指导和综合训练措施进行综述,以期为减少遗传性MR出生率,提高此类患儿生活质量提供理论借鉴。     

生活技能训练对精神发育迟滞患儿日常生活能力的影响

目的:观察生活技能训练对精神发育迟滞患儿日常生活能力的影响。方法:入组30例精神发育迟滞患儿,随机分为研究组和对照组,每组各15例。两组患儿均接受系统抗精神病药物治疗和精神科护理常规;研究组患儿在此基础上进行生活技能训练。训练6个月后,采用日常生活能力量表(ADL)和护理观察量表(NOSIE)对两组患儿的疗效进行测评。结果:研究组患儿的ADL评分及NOSIE评分中退缩、总消极因素较训练前及对照组训练后明显下降(P<0.05);NOSIE评分中社会功能、社会兴趣、个人整洁、总积极因素较训练前及对照组训练后明显提高(P<0.05);对照组患儿训练前后各项评分比较无统计学意义(P>0.05)。结论:生活技能训练有助于提高精神发育迟滞儿童的日常生活能力。     

精神发育迟滞21例护理体会

目的：总结护理精神发育迟滞患者的经验。方法：对21例住院治疗的精神发育迟滞患者实施专科护理、生活护理、生活技能训练,在研究前后以日常生活能力量表（ADL）予以评定。中度精神发育迟滞5例,重度12例,极重度4例。结果：中、重度精发育迟滞者生活自理能力有较大改善,极重度患者有部分改善,ADL评定在研究前后有显著差异（P〈0．05）。结论：对精神发育迟滞患者在医疗干预的同时实施专科护理及技能培训,能改善其社会适应能力,提高生活质量。     

一例精神发育迟滞病人烫伤护理体会

烫伤是一种常见的意外伤害 ,常因火焰、热液体、化学物品引起。严重烫伤可致休克甚至危及生命。轻度烫伤一般愈合良好 ,本文报导一例精神发育迟滞病人 16 %浅 2度烫伤 ,治疗经过及护理体会。1　病例资料患者焦 ,男 ,5 7岁 ,诊断为精神发育迟滞 ,于是 2 0 0 1年 9月2日被他人用沸开水泼身 ,致面部、颈部、胸部及左上臂造成 16 %浅2度烫伤 ,即时用京万红烫伤膏涂擦 ,美宝湿润烧伤膏进行大面积清创换药 ,并给补液 ,青霉素抗炎治疗及对症治疗。在治疗过程中 ,病人用湿毛巾擦拭创面 ,致使面轻度感染 ,因此改用奥复星治疗 ,以控制感染及局部处理…     

精神发育迟滞采用开放式护理的临床研究

笔者就精神发育迟滞疾病采用开放式护理的方法进行了临床尝试。文章就护理要点明确提出：①早期训练；②语言障碍和缺陷的矫正、培养患者生活自理能力、帮助患者进行劳动技能训练，作好患者的品德教育等问题，同时还明确了要注意患者的营养及生活护理。文章还就有关的问题进行了深入讨论与阐述。     

低功能孤独症患儿听觉统合训练疗效研究及心理护理

目的探讨听觉统合训练(auditory integration training,AIT)及心理护理对儿童孤独症低功能患者的疗效及其持续性。方法将48例低功能孤独症患儿随机分为实验组和对照组,实验组接受AIT治疗及心理护理,对照组在实验期间不作治疗,实验结束后给予同等治疗。疗效评估主要采用孤独症儿童行为检查量表(Autism Behavior Checklist,ABC),比较治疗前,治疗结束当天,治疗后1个月、2个月、3个月ABC分值的变化。结果 5例患儿失访。实验组经过AIT治疗后,与对照组比较,ABC分值明显下降(P<0.05);治疗结束当天,治疗后1个月、2个月、3个月ABC分值持续下降。结论 AIT对低功能儿童孤独症的临床症状有疗效,且在3个月内持续作用。