社区慢性精神分裂症病人社会技能训练的康复护理

[目的]探讨技能训练对社区慢性精神分裂症病人社会功能与生活质量的影响.[方法]选择4个街道、病程在5年以上的精神分裂症病人97例,随机分成为技能训练组49例和对照组48例,对照组仅接受药物治疗,技能训练组实施药物治疗和6个月的技能训练.[结果]训练后6个月、12个月,技能训练组大体评定量表(GAS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、精神症状阳性量表(SAPS)、精神症状阴性量表(SANS)、世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-BREF)评分与对照明组比较差异有统计学意义;服药依从性高于对照组;1年复发率低于对照组.[结论]技能训练程式有利于改善社区慢性精神分裂症病人的生活质量和社会功能,提高服药依从性.降低复发率.     

社区慢性精神分裂症病人社会技能训练的康复护理

[目的]探讨技能训练对社区慢性精神分裂症病人社会功能与生活质量的影响。[方法]选择4个街道、病程在5年以上的精神分裂症病人97例．随机分成为技能训练组49例和对照组48例,时照组仅接受药物治疗．技能训练组实施药物治疗和6个月的技能训练。[结果]训练后6个月、12个月．技能动练组大体评定量表（GAS）、社会功能缺陷筛选量表（SDSS）、精神症状阳性量表（SAPS）、精神症状阴性量表（SANS）、世界卫生组织生存质量测定量表（WHOQOL—BREF）评分与时照明组比较差异有统计学意义;服药依从性高于对照组;1年复发率低于对照组。L结论]技能动练程式有利于改善社区慢性精神分裂症病人的生活质量和社会功能,提高服药依从性,降低复发率。     

社交技能训练在住院精神分裂症病人康复中的应用

[目的]探讨社交技能训练对住院精神分裂症病人康复的作用。[方法]将80例住院精神分裂症病人随机分为训练组与对照组各40例。两组病人均接受常规药物治疗和一般工娱治疗,训练组另接受社交技能训练12周。于训练时和训练结束后采用阴性症状量表(SANS)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)、护士用观察量表(NOSIE)进行评定。[结果]训练前两组病人SANS、SS-PI、NOSIE得分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。训练后训练组SANS、SSPI、NOSIE得分优于对照组(P<0.05)。[结论]社交技能训练可改善病人的阴性症状,提高自知力及社会功能,提高生活质量。     

生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症病人康复效果分析

[目的]探讨生活技能训练对长期住院的慢性精神分裂症病人的康复作用。[方法]将80例精神分裂症病人随机分为两组,实验组病人在药物治疗和传统护理模式的基础上进行2个月的生活技能训练,对照组维持原药物治疗,采用传统的护理模式。[结果]实验组护士观察量表（NOSIE）因子Ⅰ、因子Ⅱ、因子Ⅲ、总积极因素、病情总估计评分显著优于对照组（P〈0.01）。[结论]生活技能训练可促进长期住院的慢性精神分裂症病人的康复。     

生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症病人康复效果分析

[目的]探讨生活技能训练对长期住院的慢性精神分裂症病人的康复作用.[方法]将80例精神分裂症病人随机分为两组,实验组病人在药物治疗和传统护理模式的基础上进行2个月的生活技能训练,对照组维持原药物治疗,采用传统的护理模式.[结果]实验组护士观察量表(NOSIE)因子Ⅰ、因子Ⅱ、因子Ⅲ、总积极因素、病情总估计评分显著优于对照组(P<0.01).[结论]生活技能训练可促进长期住院的慢性精神分裂症病人的康复.     

综合能力训练在慢性稳定期精神分裂症病人康复中的应用

[目的]探讨综合能力训练对慢性稳定期精神分裂症病人的康复作用.[方法]将60例病人随机分为训练组和对照组各30例,训练组病人施以综合能力训练3个月～4个月;对照组不进行训练.采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)、简明精神病量表(BPRS)和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评估训练效果.[结果]训练满3个月和6个月后训练组NOSIE总分、BPRS总分与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05);出院后训练组SDSS评分也明显优于对照组(P<0.05).[结论]综合能力训练可改善慢性精神分裂症病人病情、提高生活自理能力、促进社会功能康复.     

“知、会、能”三步服药训练对精神分裂症病人自我管理的影响

[目的]探讨服药技能训练对精神分裂症病人自我服药管理的影响。[方法]选取92例住院精神分裂症病人,随机分为对照组和干预组,对照组46例进行常规服药护理,干预组46例在常规服药护理基础上,增加并运用"知、会、能"三步服药训练。对病人的自知力及治疗态度(ITAQ)、服药依从性、日常生活能力量表(ADL)等干预前后不同阶段进行评定。[结果]三步服药训练后,出院时、出院半年和出院1年,干预组病人TIAQ得分及服药依从性高于对照组,ADL得分低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]服药技能训练提高了病人的日常生活自理能力,分步技能训练有效提高了精神分裂症病人的服药依从性。     

现实导向训练综合护理对住院慢性精神分裂症病人生活技能和社会适应能力的影响

[目的]探讨现实导向训练综合护理对住院慢性精神分裂症病人生活技能和社会适应能力的影响。[方法]将80例住院慢性精神分裂症病人按随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规基础治疗及用药监督,观察组在常规基础治疗及用药监督基础上给予现实导向训练全程优质护理干预,制定随访计划。采用日常生活能力量表、社会功能缺陷量表(SDSS)、护士用住院病人观察量表(NOSIE)、康复状态量表(MRSS)评定两组病人在干预前后生活技能及社会适应能力。[结果]观察组病人干预后日常生活能力量表总分、SDSS评分、NOSIE评分、MRSS评分降低,与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]现实导向训练综合护理能有效促进住院慢性精神分裂症病人的行为改变及社会适应能力,改善病人负性情绪。     

小组社交技能训练在慢性精神分裂症病人康复中的应用

[目的]探讨小组社交技能训练对住院慢性精神分裂症病人康复的作用。[方法]将符合国际疾病分类ICD-10中精神分裂症诊断标准的80例住院慢性精神分裂症病人随机分为研究组和对照组,对照组采用常规的药物治疗及护理,研究组在药物治疗及护理的基础上给予12周小组社交技能训练。采用阳性与阴性症状量表、住院慢性精神分裂症社会功能评定量表、住院精神病人康复疗效评定量表在病人训练前、训练4周末、训练8周末、训练12周末对两组病人进行评分并比较。[结果]小组社交技能训练至8周末时开始初见成效,至12周末PANSS量表评分、SSSI量表社会功能缺陷级别及IPROS量表评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在药物治疗及护理的基础上对住院慢性精神分裂症病人进行小组社交技能训练并实施代币强化行为疗法,能够改善病人的社交技能缺陷及社会功能缺陷,改善其阴性症状,提高康复疗效,有助于住院慢性精神分裂症病人精神康复。     

社会技能训练对精神分裂症住院综合症患者康复的影响

目的 探讨社会技能训练对精神分裂症住院综合症患者临床康复的影响。方法 选择2010年8月在上海市普陀区精神卫生中心住院治疗的71例精神分裂症住院综合症患者,随机分为训练组和对照组。对照组按常规治疗护理,训练组在此基础上实施社会技能训练。并采用阳性与阴性症状量表(PANSS)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)和精神分裂症病人生活质量量表(SQLS)作为评定指标,于入组时和入组后6个月进行测评。结果 入组6个月后,训练组患者的阳性与阴性症状量表 (PANSS)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)和精神分裂症病人生活质量量表(SQLS)评分与对照组评分比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论 社会技能训练能有效减轻精神分裂症住院综合症患者的症状、改善患者的社会功能、提高患者的生活质量,是一种行之有效的康复方法。     

关节稳定性训练对脑外伤康复期病人肢体功能障碍的影响

[目的]探讨开展关节稳定性训练对康复期脑外伤病人肢体功能障碍及生活自理能力的临床康复效果与安全性。[方法]选择2011年6月—2011年12月伴有肢体功能障碍的脑外伤病人45例为对照组,2012年4月—2012年10月伴有肢体功能障碍的脑外伤病人51例为训练组。对照组采用常规康复护理,训练组开展以关节稳定性训练为核心的康复护理,比较两组病人在接受康复护理前后肢体功能障碍、生活自理能力的不同。[结果]两组病人在接受康复护理前肢体功能障碍程度及生活自理能力相近,训练组在接受以关节稳定性训练为核心的康复护理后,病人肢体功能障碍及生活自理能力明显提升,且Fugl-Meyer评分、生活自理能力及MBI评分改善程度明显优于对照组(P<0.05)。[结论]在基层医疗机构中,可通过对护士进行康复治疗的针对性培训,提高康复治疗水平,改善康复期脑外伤病人的生活自理能力与生命质量。     

生活技能训练对慢性精神分裂症患者始动性功能缺乏的康复效果

目的探讨生活技能训练对慢性精神分裂症患者始动性功能缺乏的康复效果。方法将符合入组标准的80例慢性精神分裂症住院患者随机分为训练组(40例)和对照组(40例)。训练组在常规治疗护理的基础上,进行生活技能训练,对照组采用常规的治疗和护理方法。采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)于训练前和训练后6个月末进行效果评定。结果训练6个月后训练组NOSIE评分中社会能力、社会兴趣、个人整洁、总积极因素、病情总估计等因子分值明显高于对照组和训练前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论生活技能训练对慢性精神分裂症患者始动性功能缺乏的康复有积极的作用。     

团队技能训练对康复期精神分裂症病人社会及家庭功能的影响

[目的]探讨团队技能训练对住院精神分裂症病人社会及家庭功能的影响。[方法]将92例住院精神分裂症病人按照随机数字表法分为对照组及观察组,每组46例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施团队技能训练,采用住院精神病病人社会功能评定量表(SSPI)及家庭功能评定量表(FAD)对两组病人进行干预前后社会及家庭功能进行评价比较。[结果]干预后观察组FAD各维度得分均低于对照组、观察组SSPI得分高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]团队技能训练能改善住院精神分裂症病人社会及家庭功能,促进病人康复,帮助病人更好地回归家庭、社会。     

团体社交技能训练对青少年精神分裂症病人绝望情绪及生活质量的影响

[目的]研究团体社交技能训练对青少年精神分裂症病人绝望情绪及生活质量的影响。[方法]将90例青少年精神分裂症病人分为观察组及对照组各45例,对照组行精神科康复指导,观察组采取团队设计技能训练,干预时间为8周,比较两组病人干预前后绝望情绪、希望水平、康复情况及生活质量的改变。[结果]观察组病人干预后绝望情绪得分及生活质量总评分均低于对照组(P0.05),而观察组干预后简易精神病评定量表(BPRS)评分、希望水平评分高于对照组(P0.05)。[结论]团体社交技能训练能有效提高青少年精神分裂症病人希望水平,减轻病人绝望情绪及精神症状,提高病人生活质量。     

认知行为-社交技能训练对精神分裂症病人社会功能和生活质量的作用

[目的]探讨认知行为-社交技能训练对改善精神分裂症病人社会功能和生活质量的疗效。[方法]将符合入组标准的病人76例随机分为实验组和对照组。对照组给予常规护理,实验组在对照组基础上给予认知行为-社交技能训练。比较干预前后社会功能、生活质量等变化情况。[结果]干预前简明精神病评定量表(BPRS)分数、发病次数和认知行为-社交技能训练对BPRS分数减少值具有显著的预测作用(P<0.01);认知行为-社交技能训练、干预前社会功能分数、干预前BPRS分数和发病次数对社会功能各因子分数增加值具有显著的预测作用(P<0.01);认知行为-社交、技能训练、干预前生活质量分数、干预前BPRS分数和发病次数对生活质量各因子分数增加值具有显著的预测作用(P<0.01)。[结论]精神分裂症病人的社会功能、生活质量和精神症状,其改善程度受到干预前状况和发病次数的影响。     

综合性培养训练对慢性精神分裂症病人康复的影响

[目的]探讨综合培养训练对慢性精神分裂症病人康复的影响。[方法]选择慢性精神分裂症病人2 0 0例,随机分为试验组和对照组,对照组按常规护理,试验组同时实施综合性培养训练。12周后,两组均按住院精神病病人康复疗效评定量表(IPROS)进行评分。[结果]试验组经过综合培养训练后IPROS各项得分均明显低于对照组(P <0 .0 1)。[结论]慢性精神分裂症病人实施综合培养训练,有利于延缓其精神衰退,增强其劳动技能。     

社交技能训练对恢复期精神分裂症病人社交焦虑的影响

[目的 ]探讨社交技能训练对恢复期精神分裂症病人社交焦虑的影响。 [方法 ]将 68例恢复期精神分裂症病人随机分为干预组和对照组 ,干预组给予社交技能训练 ,于干预前及出院 4周时采用社交回避及苦恼量表 (SAD )进行效果评定。[结果 ]干预组SAD评分显著低于干预前和对照组 (P <0 .0 1)。 [结论 ]社交技能训练可明显地改善恢复期精神分裂症病人的社交焦虑     

慢性精神分裂症辅以多功能健骑机训练的效果观察

[目的]探讨多功能健骑机训练对慢性精神分裂症病人的康复作用. [方法]对符合入组条件的对象按入院先后编号随机分成训练组与对照组,每组50例,两组均口服抗精神病药物并按常规护理,训练组在此基础上增加多功能健骑机训练,如骑马运动、脚踏车运动、扭腰运动;采用住院精神病病人康复疗效评定量表(IPROS)、阴性症状量表(SANS)、阳性症状量表(SAPS)进行评定. [结果]两组入组3个月IPROS、SAPS评分差异均有统计学意义(P<0.01);IPROS总体有效率差异有统计学意义(χ2=9.653,P＝0.002). [结论]采用多功能健骑机训练可促进慢性精神分裂症病人康复.     

手工折纸训练对精神分裂症病人阴性症状和退缩行为改善的影响

[目的]探讨手工折纸训练对住院精神分裂症病人阴性症状和退缩行为的影响。[方法]将60例住院慢性精神分裂症病人随机分为日常治疗组和折纸训练组,由2名经过一致性培训的主治医师用阳性与阴性症状量表（PANSS）分别于治疗前、4周末、8周末进行评定,同时由2名经过一致性培训的主管护师用护士用住院病人观察量表（NOSIE）进行评定。[结果]折纸训练组病人阴性症状、NOSIE的总积极因素和总消极因素的改善均优于对照组。[结论]手工折纸训练有助于住院慢性精神分裂症病人阴性症状和退缩行为的改善。     

慢性精神分裂症辅以多功能健骑机训练的效果观察

[目的]探讨多功能健骑机训练对慢性精神分裂症病人的康复作用。[方法]对符合入组条件的对象按入院先后编号随机分成训练组与对照组,每组50例,两组均口服抗精神病药物并按常规护理,训练组在此基础上增加多功能健骑机训练,如骑马运动、脚踏车运动、扭腰运动;采用住院精神病病人康复疗效评定量表（IPROS）、阴性症状量表（SANS）、阳性症状量表（SAPS）进行评定。[结果]两组入组3个月IPROS、SAPS评分差异均有统计学意义（P〈0.01）;IPROS总体有效率差异有统计学意义（χ2=9.653,P=0.002）。[结论]采用多功能健骑机训练可促进慢性精神分裂症病人康复。