研究健康教育在传染病预防控制中的作用

目的观察在传染病预防控制中实施健康教育的作用。方法选择2017年～2019年,在某院进行健康体检的人员50名,按照随机数字法将其分为对照组和观察组,每组各25名。其中对照组给予常规护理措施,观察组给予健康教育措施,观察其应用效果。结果经研究结果显示,观察组研究人员的传染病发生率明显低于对照组,对传染病的认知评分明显高于对照组,差异对比具有统计学意义(P<0.05)。结论在传染病预防控制中实施健康教育措施,能够有效降低人们的传染病发生率,同时还能有效提高人们对传染病知识的认知程度,达到全面保障患者身体健康,提高其生活质量的作用。     

传染病预防与控制中应用健康教育的效果观察

目的探讨健康教育的实施对于传染病预防与控制的作用。方法取我院286例住院患者家属为研究对象,其中143例给予集中的健康教育,设定为为实验组,另外143例仅进行基本检查,设定为对照组,对比两组人员对传染病的认知能力和检查满意度。结果对照组人员知晓率为83.92%(120/143),实验组人员传染病知晓率97.90%(140/143),两组数据对比具有统计学意义(P<0.05)。对照组人员满意度为86.01%(123/143),实验组人员满意度为100%(143/143)。两组数据对比具有统计学意义(P<0.05)。结论合理的健康教育可以提高人群对传染性疾病的认知程度,掌握控制和预防方法,降低发病率,是值得推广的方法。     

传染病预防控制健康教育的基本原则和注意事项

<正>传染病是指由病原体引起的能在人与人、人与动物、动物与动物之间相互传播的一类疾病。由于一般人群不能正确认识和对待传染病患者,一般出现传染病疫情易出现偏见和社会恐慌,多数人对传染病尤其是烈性传染病和性传播疾病有恐惧感,往往对患者报以排斥和歧视心理[1]。因此,要做好包括健康教育在内的传染病的预防控制工作。通过开展健康教育活动,可让易感人群深入了解传染病的发病机制、传播途径、危害性等,提高社会大众对传染病的认知度,树立正     

观察学校传染病预防中行健康教育的应用效果

目的:探究在学校实施健康教育对传染病的预防效果。方法:随机收集某高校共122名学生参与研究,所有学生均于2016年9月～2017年9月期间入学,通过数字表法将其分为两组,包括对照组61名和观察组61名,其中对照组学生实施基础性预防指导,观察组学生则在基础性预防指导上实施健康教育,对两组学生传染病发生率以及两组学生对传染病知识知晓率效果进行比较。结果:经比较,观察组学生传染病发生率显著低于对照组、学生对传染病知识知晓率显著高于对照组,数据差异有统计学意义(P0.05)。结论:在学校实施健康教育,有利于提升学生对传染病传播途径、注意事项等知识的掌握率,并促进学生改善不良的卫生习惯,进而降低传染病发生风险,因此该种传染病预防模式值得在校园中进行推广。     

健康教育在传染病预防控制中的意义和作用

目的传染病防控中实施健康教育对发病率及有关情况的影响研讨。方法抽选2015年6月至2016年6月疾控中心接收并施行防控治疗的传染病疑似患者159例,依据调研需求将其分成实验、对比两组,实验组82例施行基础防控措施+健康教育,对比组77例则仅施行基础防控措施,评比两组疑似患者的发病率以及有关防控作用情况。结果实验组患者防控知识知晓率、发病率、住院天数等都优越于对比组,组间比对差异明显(P<0.05)。结论健康教育的具体措施落实到传染病防控管理中,可发挥出很好的干预成效,值得推荐实践。     

中医学健康教育与疾病预防

回顾我国数千年的中医学理论,可以发现传统中医独特的理论体系及其特殊的疾病防治方法与现代健康教育及疾病预防极其相似。因此,充分利用中医特色理论对患者进行健康教育、提高人类健康和疾病预防的水平有着积极的意义。下面从几个方面阐述中医学健康教育的内容。1调摄精神,强调精神因素与社会因素对健康的影响中医学认为,真精元气为生命始生之物质,精神、意志是人的根本[1]。《素问·疏五过论》指出:"凡未诊病者,虽不中邪,并从内生,名曰脱营。尝富后贫,名曰失精。……诊有三常,必     

健康教育在结核及乙肝传染病预防控制中的应用效果观察

目的研究健康教育在结核及乙肝传染病预防控制中的应用效果。方法250例结核及乙肝传染病患者,随机分为观察组和对照组,每组125例。对照组实施常规教育,观察组实施健康教育。比较两组患者干预前后焦虑以及抑郁评分、满意度、干预后疾病知识知晓情况。结果干预后,观察组患者焦虑、抑郁评分分别为(6.52±1.55)、(6.21±1.20)分均低于对照组的(10.88±1.64)、(10.25±1.52)分,满意度95.20%高于对照组的72.00%,疾病知识总知晓率98.40%高于对照组的72.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在结核及乙肝传染病预防控制中应用健康教育,能够显著提高患者对疾病的知晓情况,提高患者满意度,值得研究和推广。     

预防传染病知识教育的探讨

随着经济的发展,人员的流动性也越来越多,也为传染病的传播创造了条件,一些新的传染病也逐步凸显出来,因此,开展传染病健康教育至关重要。一提起传染病,人们比较恐惧,特别是近年来,人们经历了SARS、人致病性禽流感、甲流感等,对传染病的重视程度也大大提高,预防传染病知识教育对防治传染病有着重要的意义,为此,本文结合工作实际和有关文献报道对预防传染病知识教育进行阐述。     

中国新发传染病防控形势及其应对策略

人类在与传染病持久性的抗争中,曾遭受了巨大的生命和财产损失,虽然征服和控制了一些传染病,但前景不容乐观。目前全球传染病形势是新的传染病不断出现,旧的传染病正在卷土     

新发传染病研究概况

<正>传染病一直以来是人类健康的大敌,特别是近30年以来,人类正面临着各类重要传染病特别是新发传染病(emerging infectious diseases,EID)的严重威胁,各种新发传     

浅析新发传染病的特点与消毒隔离现状分析

近些年来,全球新发传染病发展迅速,对人类的健康产生严重威胁。本文针对各类新发传染病的临床特点进行了分析,探讨了新发传染病的消毒隔离策略,使基层医院采取更加完善的监测管理制度,加强公共卫生设施基础的建设,加强对新发传染病的研究,提高认识,及保持生态平衡等措施进行预防。     

我国重大疾病预防控制成效显著

本刊讯2007年全国疾病预防控制工作会议披露,截至2007年10月底,全国传染病报告及时率为93.24%,审核及时率为98.65%,较2006年分别提高了9.69%和1.98%。同时,重大疾病预防控制工作取得显著成效。据悉,全国目前验收合格的艾滋病筛查实验室6 066个,确证实验室165个,CD4检测实验室有     

健康教育 健康促进与狂犬病预防控制

近年来,我国狂犬病的预防控制在政策支持、财政投入、疾病监测、疫苗生产流通、控制传染源、健康教育等诸多方面采取了一系列积极措施,取得了明显的成效.然而,正如其他公共卫生问题一样,政府的投入、疾控机构的工作、专业技术人员的服务、生物制品物资的保障等并不是解决问题的全部重要因素,而医务和防疫工作者以及公众对狂犬病的意识程度则是狂犬病预防控制工作取得最终成功的另一方面的必要因素.     

健康教育在社区传染病预防控制中的应用效果评价

目的:研究在防控社区传染病中健康教育的应用效果.方法:随机调查2018.7～2019.12期间2个社区居民,共抽取278例,随机分成对照组(n=139例,未实施专门的健康教育)、研究组(n=139例,健康教育),观察两组传染病知识知晓率、传染病认知程度、遵医行为.结果:研究组传染病知识知晓率、传染病认知评分、遵医率较对...     

《预防保健工作简讯》在传染病管理中的作用

为进一步加强传染病管理，与医务人员之间建立信息沟通纽带，我们创办了《预防保健工作简讯》（简称《简讯》），发放各相关科室，将传染病防治法等法律法规，传染病防治专业知识，新发传染病的流行特点、诊断标准，传染病疫情监测，传染病报告中存在的问题及改进措施、国内外疫情动态等信息及时传播给院领导和医务人员，为大家充分了解传染病发病概况、动态，学习传染病管理及防治知识，提高执行传染病防治法的自觉性，提高对传染病的识别能力和救治能力，起到良好的作用。     

疾病预防控制档案编研工作的探讨

<正>随着我国疾病预防控制的蓬勃发展,各级疾控的档案工作也逐步走上了规范化、科学化管理的轨道,特别是自档案目标管理活动开展以来,更是将档案工作推向一个新的高度。随着档案工作的升级发展,研究如何提高档案编研工作,深入开发档案信息资源已成为疾病预防控制档案工作中一项十分重要的任务。我中心在开展编研工作时,在突出防病专业特色上做文章,使编研材料有很强的专业性、实用性,受到业务人员的欢迎和好评。在工作中我们体会到,要开发有卫生防疫特色的档案编研材料,要抓住以下几个环节:     

公共卫生管理在传染病预防工作中的作用

目的研究公共卫生管理在传染病预防工作当中所取得的效果。方法对于公共环境卫生管理的工作研究,调查公共卫生管理工作对于传染病的预防作用。结果通过本文对于流感病和结核病进行公共卫生管理的状况分析能够看出,流感病和结核病在现如今表现形式仍然较为严峻,做好公共卫生管理工作,能有效的掌握流感病和结核病的发展方向,对于这两种病情的预防控制工作提供了可靠的依据,在一定程度上能够降低患病率。结论公共卫生管理工作可有效作用于传染病的预防和控制,这能够使相关部门和系统及时对传染病的病情加以掌握和了解,为相关部门制定传染病的控制策略提供科学依据,大大降低了传染病的传染率,对保证人们的健康具有重要意义。     

浅谈情志与疾病关系的健康教育

人们向往健康 ,WHO给健康的定义是 :“健康乃是一种在身体上、精神上和社会上的完满状态。”心理因素关系密切的疾病我们称为心身疾病 ,如 :心血管病、脑血管病、精神疾病、肿瘤、意外伤害等与心理因素密切相关的疾病 ,而人们对这类疾病认识甚少 ,尤其是预防知识。近代医学研究发现 ,中枢神经、内分泌和免疫三个系统互相影响 ,使心理因素转变为生理因素 ,在导致疾病中起中介作用。神经系统通过神经突触和内分泌系统调节并控制着全身各脏器的功能 ,也同样调控免疫系统 ,而免疫系统对神经系统也存在反向调节问题。在情绪紧张的状态下 ,机体…     

传染病患者的健康教育

在开展整体护理中,健康教育占有重要位置和作用。我们将健康教育纳入护理常规,现将体会介绍如下。1护士开展健康教育,是防病治病的需要 病人因患传染病而入院治疗,他（她）们的家属和亲人有着一种心理,即恐惧疾病,骇怕传染上自己亲属或子女,这就造成患者有焦虑、忧郁、紧张、猜疑等心理变化。因此把健康教育引入临床护理,可提高患者对自身疾病的认识,消除缺乏疾病知识的负性情绪,掌握和配合好治疗和预防的措施,调整最佳状态下的治疗护理,向健康方向发展。通过教育手段,了解疾病发生原因及过程、治疗方案、恢复健康的心理状态等,使他（她）们能自我控制、自我调节、自我监测疾病的情况,增进了护理人员与病人之间的感情交流,提高了病人的信任度,加速整体护理目标的实现。     

广东省疾病预防控制工作会议在中山市召开

本刊讯(记者王建国彭文斌周婕)5月10日,广东省疾病预防控制工作会议在中山召开,省政协副主席、省卫生厅厅长姚志彬在会议上指出,今年广东省疾病预防控制工作将以非典、禽流感、艾滋病、结核病、血吸虫病、狂犬等重大传染病的防控为重点,加强计划免疫工作,以推动地方病、寄生虫病、慢性非传染性疾病、职业病防治工作的持续发展。省卫生厅副厅长黄飞作主旨报告时也强调,各地卫生行政部门要重点加强实验室生物安全管理工作,特别是省疾控中心、广州市疾控中心和佛山市疾控中心三个SARS检测中心实验室,要认真做好自查自纠工作和实验室人员安全…