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傅元谋 《成都中医药大学学报(教育科学版)》1999,(1)
成都中医药大学的研究生教育从初始到具有一定规模,走过了整整20个年头。这20年是不断深化教育教学改革的不断探索、发展研究生教育的过程。 一、发展历程 1.研究生教育的肇始 从1977年10月国家决定恢复研究生教育制度起到1982年9月止,是我校研究生教育发展的草创时期,一切都在 相似文献
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"借脑"与"借手"——浅谈研究生与导师的互动学习 总被引:6,自引:0,他引:6
中国研究生教育规模的逐年扩大给研究生教育质量提出了挑战,保证并提高研究生教育质量成为目前研究生教育的重点。正确的研究生和导师关系是保证研究生教育质量的一个重要条件。论文论述了一种适应当前社会发展的新的研究生与导师关系,期望这种新的“导学”关系能够为中国研究生教育的发展提供一种借鉴。 相似文献
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我国研究生创新教育的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
大力加强研究生的创新教育在创新已成为国家发展战略重点的今天显得尤为重要。本文从我国研究生教育存在的问题、开展研究生创新教育的必要性、开展研究生创新教育的途径、高校研究生创新教育的具体实践这四个方面对相关文献进行了总结,以供参考。 相似文献
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研究生收费教育改革与高等教育的可持续性发展 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生收费教育的讨论引起了全社会的广泛关注。从高等教育可持续性发展的角度 ,对研究生收费教育的可行性和必要性进行了讨论 ,提出实施研究生收费教育过程中应注意的问题。研究生收费教育可促进研究生教育的可持续性发展 ,不断满足越来越多的人接受高等教育的需要 ,培养更多的高级专门人才 ,为社会的发展作出贡献 相似文献
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研究生培养模式与军医大学研究生培养组织管理特点 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生培养模式是在长期教育实践和历史发展过程中逐渐形成的,是一个国家研究生教育相对成熟的一种标志。文章综合国内外研究生教育发展的历史和现状,介绍了目前比较公认的四种研究生培养模式,并从我国研究生培养模式的发展及特征和启示入手,谈了军医大学研究生培养模式和组织管理以及今后发展的特点。 相似文献
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当前我国研究生教育发展中的问题分析及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
我国研究生教育的发展历史并不悠久,虽然在清末已有研究生教育机构的雏形——研究院性质的“大学院”、“通儒院”,但现代意义上的研究生教育还是在建国后才得到重视和发展的。建国后,我国的研究生教育经历了初创、逐步完善、停滞、恢复等几个阶段,如今,正以前所未有的规模和速度迅猛发展。伴随研究生教育规模的迅速扩大,研究生教育中滋生的问题与负面影响也日益凸显,一定程度上制约了研究生教育的健康发展,影响了我国高级专门人才培养的质量。加强研究生教育管理,优化高级专门人才的培养模式,已成为当前我国研究生教育所面临的一项重要课题。 相似文献
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我国中医学研究生培养规模不断扩大,如何提高培养质量,已经成为越来越多的中医学教育工作者思考的问题。本文概述了中医学研究生教育的现状,论述了个性化培养的理念和策略在中医学研究生教育中的重要性,以及在中医学研究生教育中的具体应用。 相似文献
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临床医学专业学位研究生教育的可持续发展既是社会可持续发展战略的有机组成部分,又是推动社会可持续发展战略实现的前提与保障条件,也是研究生教育自身改革发展的必然选择?文章分析了专业学位研究生教育可持续发展所面临的困难和挑战,并提出了相应的建议? 相似文献
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临床医学专业的硕士研究生教育是我国研究生教育改革的方向之一,它是对已经经历系统的医学基础知识教育学习和进行了专科技能培养的优秀医学人才的进一步具有针对性的培养和教育,是我国培养具有较强专业技能和较好专业知识的高层次医学人才的教育。对于我国的医学教育而言,临床专业硕士研究生的培养进一步向科研型与临床型分立以及复合型的医学人才格局迈向崭新的一页。其中偏重临床工作能力的专业性硕士研究生是临床教学单位的主要培养和发展方向。因此,针对我国高等医学教育的发展方向和培养模式,如何才能提高临床医学专业硕士研究生的基本工作能力是每个研究生培养单位值得思考的问题。我们面临的工作不但包括全面提高临床医学专业硕士研究生的整体素质,而且要对研究生的毕业后就业、学科的良性发展均有较好的效果。 相似文献
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目的 分析硕士研究生考试复试者的社会性特质.方法 使用海斯曼心理CT系统对496名医学硕士研究生考试复试者和48名健康体验者进行明尼苏达多相人格调查问卷(MMPI)的测试,采用协方差分析对数据进行分析.结果 ①女性考研者的社会责任感和无社交性焦虑H1分数高于男性[分别为(59.1±9.0)分,(56.0±8.5)分,P<0.01;(59.0±10.1)分,(57.3±8.6)分,P<0.05];本科者的无社交性焦虑H1分数高于大专者[(58.3±9.4)分,(52.1±11.5)分,P<0.05],与社会的疏远PD4A和与社会的疏远S1A分数低于大专者[分别为(44.2±7.6)分,(51.7±9.0)分,P<0.01;(39.6±7.4)分,(45.9±9.6)分,P<0.05];未婚者的与社会的疏远PD4A分数高于已婚者[(44.7±7.7)分,(42.9±7.1)分,P<0.05].②经协方差分析控制性别、婚姻状况和受教育程度的影响后,考研者的与社会的疏远S1A分数明显高于健康体验者[(40.0±7.5)分,(35.2±6.8)分,P<0.05].结论 考研者的社会性特质存在性别差异,受到婚姻状况和受教育程度的影响,具有与社会疏远的倾向. 相似文献
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冯江 《南京医科大学学报(自然科学版)》2013,(2):159-162
文章通过介绍和比较国内外临床药学研究生教育的现状,分析了现阶段我国临床药学研究生教育存在的问题,论证了建立临床药学专业学位研究生教育的必要性,认为当前我国临床药学研究生教育的模式难以满足社会对高层次临床药学人才的需求?据此,从八个方面提出了建立和完善临床药学专业学位研究生教育制度的策略与建议? 相似文献
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目的 探讨提高医学研究生培养质量的途径.方法 厦门大学附属中山医院通过加强学科建设、提高医院综合实力、培养高素质师资队伍等方法,坚持以医促教、教学相长,提高研究生培养质量.结果 随着医院综合实力的提高,研究生的培养规模日益扩大、质量不断提高,为医疗机构培养了合格的专业人才.截至2007年,医院获得的科技进步奖和医疗成果奖励中,60%的项目有本院培养的研究生参加.同时,研究生教育的发展促进了医院医疗水平的进一步提高,并为医院打造了一支高素质的研究生导师队伍,提高了医院的科研和学术水平.结论 加强医院内涵建设促进了研究生教育的发展,教学相长提高了研究生培养的质量.Abstract: Objective To discuss the ways of improving the quality of postgraduate cultivation.Methods In order to improve the quality of postgraduate education,Xiamen University Zhongshan Hospital strengthed the construction of discipline, raised the overall strength of the hospital, trained a group of high qualified faculty, and combined the medicine with clinicd teaching. Results With the improvement of overall strength of the hospital, the quality of postgraduate training has been improved, a lot of qualified professionals for medical institutions had been cultivated in our hospital. Conducted from 2002 to 2007, postgraduate students participated in 60% of the projects affiliated to science and technology progress award and medical achievement award in our hospital. Meanwhile, postgraduate education promoted the further development of the hospital and a group of highly qualified instructors had been built to enhance the hospital's scientific and academic level. Conclusions The development of medical postgraduate education lies in the content through the construction of hospitals to promote medical education and the substantive question is to develop the hospital by both teaching and learning content 相似文献
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目的 探讨提高医学研究生培养质量的途径.方法 厦门大学附属中山医院通过加强学科建设、提高医院综合实力、培养高素质师资队伍等方法,坚持以医促教、教学相长,提高研究生培养质量.结果 随着医院综合实力的提高,研究生的培养规模日益扩大、质量不断提高,为医疗机构培养了合格的专业人才.截至2007年,医院获得的科技进步奖和医疗成果奖励中,60%的项目有本院培养的研究生参加.同时,研究生教育的发展促进了医院医疗水平的进一步提高,并为医院打造了一支高素质的研究生导师队伍,提高了医院的科研和学术水平.结论 加强医院内涵建设促进了研究生教育的发展,教学相长提高了研究生培养的质量. 相似文献
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对我国护理研究生教育中存在的缺陷与对策的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
通过探讨我国护理研究生教育过程中存在的缺陷,找出相应的对策,尽快建立完善的护理研究生教育体系,使护理研究生教育走向正规化。不断的提高护理研究生教育质量,培养出临床实用型高级护理人才,开展护理科研,更好的服务于临床护理工作。 相似文献
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随着研究生招生规模的不断扩大,研究生教育成为我国人才培养的重点.其培养过程主要是导师负责制的个体管理,但仅仅采取导师负责制是不够的,特别是临床医学院校的研究生导师肩负着医、教、研重任.在保证研究生培养质量方面,有效的管理模式是重要的保证和前提.随着高等教育管理的改革,北京大学临床医学院采取了研究生纵向建班管理制.经过两年多的实践,积累了一些经验并初见成效. 相似文献