包头市东河区中学生艾滋病知识知晓率调查

目的：了解包头市东河区中学生对艾滋病知识掌握情况,为制定宣传教育方法和重点教育内容提供依据。方法：对4所中学和1所职业技术学校的在校生,采取随机整群抽样的方法,进行问卷调查。结果：艾滋病基本知识认知尚不够全面,三条传播途径和不容易发生感染的行为认知率较高,对艾滋病防治和治疗知识认识不够,认为与艾滋病感染者交往是不安全的,存在对艾滋病感染者或病人的歧视态度。结论：对东河区的中学生艾滋病的健康教育工作还有待深入开展。     

亳州市谯城区中学生艾滋病相关知识水平的变化分析

目的 了解毫州市谯城区中学生艾滋病相关知识水平的变化情况,评估近年来艾滋病宣传教育活动对中学生艾滋病相关知识的影响.方法 分别在2006年12月和2008年12月分层整群抽取882名和627名中学生进行问卷调查.结果 中学生艾滋病知识知晓率在2008年较2006年有明显提高,两者间差异有统计学意义(P<0.05),但在艾滋病一般知识和性传播途径的问题上回答错误率仍较高.结论 中学生艾滋病知识知晓率较项目启动之初有较大的提高,但有待于全面提高.     

对479名中学生艾滋病知识及态度调查分析

随着艾滋病在世界范围内的流行和蔓延。青少年成为感染的高危人群。在青少年中开展艾滋病健康教育。是保护青少年健康，控制艾滋病蔓延的重要策略。我们以临汾铁路地区高中学生为研究对象进行了本次调查。了解他们对艾滋病的认识、态度和对健康教育的需求，为有针对性地做好中学生艾滋病健康教育提供依据。     

邯郸市中学生对新型毒品和艾滋病知识知晓率调查分析

目的了解中学生对新型毒品和艾滋病相关知识的知晓程度、学校开展健康教育的态度及有效方式等。方法采用整群抽样的方法,抽取不同学校的学生共计1 004人进行问卷调查。结果不同性别的学生对知识掌握情况侧重点不一样,对问题回答"不清楚"者占有相当大的比例。结论在学校开设新型毒品和预防艾滋病健康教育课程,开展灵活多样的健康教育方式,是保证青少年学生健康成长、免受新型毒品和艾滋病危害的最根本而有效地途径。     

中学生性病、艾滋病知识态度调查

目的了解中学生性病、艾滋病知识、态度现状，以便更好的开展中学生性病、艾滋病健康教育活动。方法采用分层整群随机抽样方法，对洛阳市6个区6所普通中学初中和高中的1980名学生进行了性病、艾滋病知识、态度及需求问卷调查。结果中学生接受过性病、艾滋病知识的比例为14．75％；中学生性病、艾滋病相关知识及格率高中生（45．00％）高于初中生（33．95％）（X^2=5．26，P〈0．05）；接受过性病、艾滋病知识教育者（56．98％）高于未接受过者（31．29％）（X^2=32．57，P〈0．05）；有恋爱经历者的及格率高于没有恋爱经历者（X^2=92．42，P〈0．05）。中学生对性病、艾滋病感染者的态度与年级、性别等有关（P〈0．05）。80．52％中学生认为性病、艾滋病健康教育很有必要；18．91％学生从父母、教师或专家获得性病、艾滋病知识。性病、艾滋病知识需求状况多因素分析结果表明，有恋爱经历者、接受过性病、艾滋病知识教育者、从书刊、音像或大众媒体途径获得知识者的需求较高。结论中学生性病、艾滋病知识缺乏，尽快在中学生中开展性病、艾滋病健康教育，使之安然度过性困惑期已刻不容缓。     

界首市2005～2008年中学生艾滋病相关知识调查结果分析

目的 了解中学生艾滋病相关知识知晓情况,为后期项目活动提供依据.方法 收集与分析界首市连续4年艾滋病防治知识号项调查中2588名中学生艾滋病防治知识的调查结果.结果 中学生艾滋病防治知识总体知晓率2005、2006、2007、2008年分别为80.89%、87.71%、90.80%与93.92%,无偿献血知识知晓率2006、2008年分别为61.85%与88.40%.结论 界首市中学生艾滋病及无偿献血知识知晓率逐年上升,但与<中国遏制与防治艾滋病行动计划(2006～2010年)>中所要求的"2010年校内青少年艾滋病知识、无偿献血知识知晓率达到95%"的目标仍有一定差距,中学生艾滋病防治知识宣传力度仍需进一步加大.     

河北省中学生艾滋病防治知识及态度调查

自1985年我国境内发现首例病例后,艾滋病在我国不断扩散传播,近些年疫情巳由高危人群向一般人群扩散,其中中学生感染者和患者的比例也逐年增加。中学生是祖国的未来,他们的身心健康影响着祖国的发展与进步,并且中学生对艾滋病防治知识的了解程度直接关系着我国艾滋病防治知识的宣传与工作的开展,针对他们艾滋病防治知识掌握和认知的教育被提上日程。为了掌握河北省中学生艾滋病防治知识知晓率及认知态度的第一手资料,我们采取问卷调查的形式对河北省范围内23所中学1360名中学生进行了艾滋病防治知识及认知态度的调查,报告如下。     

皖北某县中学生艾滋病知识及态度的现况调查

目的:了解皖北某县中学生对艾滋病的知识、态度的现状,为开展艾滋病健康教育提供理论依据。方法:采用整群抽样的方法抽取皖北地区某县在校初、高中生共1 600名,对其进行自填式匿名问卷调查。分析比较不同性别、年级的学生对艾滋病的知识、态度间的差异。结果:调查对象艾滋病基本知识回答正确率为26.2%～94.1%,其中对艾滋病相关政策方面的知识回答正确率为30%左右。艾滋病的全名、致死原因、蚊虫叮咬不会致病的原因、抗艾滋病标志等问题高中生的回答正确率高于初中生,差异有统计学意义(P<0.05)。对艾滋病传播途径知识正确回答率男生高于女生,高中生高于初中生,差异有统计学意义(P<0.05)。70%左右的被调查者可以接受与艾滋病人有社交性的接触,如乘同一交通工具、共用劳动工具,而且80%以上的被调查愿意给艾滋病人做护理工作,而仅有40%左右的中学生可以接受与艾滋病人共同进餐或者从艾滋病患者处购物。结论:应加强对低年级学生的艾滋病健康教育,并注重对艾滋病传播机制及国家政策等方面的宣传,以提高学生对艾滋病的认识。     

山东省中学生艾滋病知识态度行为的调查研究

为了解山东省中学生艾滋病相关知识的掌握情况，以及对艾滋病（AIDS）病人或感染者的态度、行为及中学生获取艾滋病知识的来源、需求，中学健康教育的现状等情况，为今后中学阶段确定开展学校预防艾滋病健康教育形式、内容、方法提供依据，本研究于2004年对山东省4市16所中学共3360名中学生进行了调查。现报告如下。     

雨花台区建筑工人艾滋病知识知晓率调查分析

目的 了解建筑工人艾滋病知识知晓情况，以便更好地有针对性地开展该类人群艾滋病防治知识的宣传教育。方法 在雨花台区选定一所建筑工地进行艾滋病知识调查。结果 建筑民工对AIDS知识的总知晓率59％，对3种传播途径的知晓率66．2％，对AIDS的非传播途径总知晓率47．3％。结论 建筑民工对AIDS知识的总知晓率59％，离中国艾滋病2006～2010年行动计划要求达70％以上还有很大差距，说明对流动人口艾滋病知识的宣传还要加强。民工对AIDS的非传播途径存在错误的认识较高，总知晓率仅有47．3％。从而易产生恐惧心理和歧视HIV感染者和AIDS病人，不愿与他们交往，艾滋病知识获取渠道上，以电视获得为主，占63．0％，随着广播电视的普及，应加大大众媒体AIDS防治知识的宣传，提高宣传的效果。咨询服务仅有7％的人知道，说明在今后的防治工作中，应加大艾滋病免费自愿咨询的宣传力度。     

某校小学生艾滋病知识态度调查

目的了解小学生对艾滋病(AIDS)知识、态度情况,探讨对小学生的有效的AIDS健康教育方式。方法在阜阳市某校小学四、五年级学生中进行不记名自填式问卷调查。结果调查小学生188名,小学生对艾滋病知识总知晓率31.0%、传播途径知识总知晓率26.3%及预防知识总知晓率34.2%。69.3%认为对艾滋病病毒感染者与艾滋病病人应该救助。小学生主要是通过电视69.3%、老师57.8%、学校宣传栏44.6%、报纸44.6%、黑板报32.5%获取AIDS相关知识。68.1%认为学校向学生讲授艾滋病知识很有必要、68.7%愿意进一步获得艾滋病性病预防知识。结论应开展针对小学生的综合性系统性艾滋病健康教育。     

汕头市中学生HIV/AIDS健康教育的干预效果分析

目的通过对中学生HIV／MDS健康教育的干预研究，获得可行有效的预防措施。方法在汕头市随机选取2所城市中学和2所农村中学，每校设立干预组和对照组。对干预组进行综合形式的HIV／MDS宣传教育，对照组采用由其自然发展，1年后进行干预效果评价。结果干预组、对照组教育干预前HIV／MDS知识均分分别为13．63分和13．64分。组间差异无统计学意义（t=0．043，P〉0．05）；教育干预后知识均分分别为18．40分和13．05分，干预组教育后知识水平明显提高，前后相比差别有统计学意义（t=19．875，P〈0．01）。干预组教育前城乡知识综合平均得分分别为14．29分和12．99分，教育干预后分别为17．98分和19．12分；城区、乡镇学生健教干预后HIV／MDS知识的掌握都有明显提高，两组前后均有显著性差别（t=10．543，P〈0，01；t=19．156，P〈0．01）；干预组各题答对率均明显提高，与对照组比较，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论应制定长期规划，建立以学校为基础的持续性的艾滋病宣传教育。     

怀远县中学生艾滋病健康教育效果评价

目的 了解怀远县中学生艾滋病健康教育现况,评价健康教育效果.方法 通过整群抽样,采取面对面问卷调查,将2012年调查结果与2009年基线比较分析.结果 2012年初中组和高中组艾滋病知识知晓率分别为65.25%和88.50%,较2009年均有显著提高,差异有统计学意义（P〈0.05）;初中组艾滋病知识来源主要依赖传统方式,高中组干预前后知识来源渠道呈现多样性.结论 怀远县中学生艾滋病健康教育效果明显,但距离十二五规划目标仍有较大差距,需要探索适应中学生心理特点的健康教育模式.     

蒙城县中学生预防艾滋病生活技能教育效果评价

目的 以中学生预防艾滋病专题教育为基础,探讨生活技能教育在学校预防艾滋病教育中的作用.方法 采用分层整群抽样方法对蒙城县中学生进行基线和干预后艾滋病相关问题的问卷调查.结果 通过2年的生活技能干预,中学生艾滋病传播途径的知晓率均显著上升,2008年艾滋病相关问题回答全部正确率76.65%(476/621)高于2006年调查结果0.31%(2/654)(X2=792.23,P<0.001),有更多的学生愿意与艾滋病病人继续交往.结论 以生活技能为基础的预防艾滋病专题教育可以显著提高学生预防艾滋病相关知识水平,促进学生态度的转变.     

示范区中学生结核病防治知识知晓率调查

目的了解中学生结核病知识知晓率。方法采用随机分层抽样,选取1 900人参加问卷调查。结果总体平均知晓率81.44%,男性平均知晓率80.24%,女性平均知晓率85.71%。高中学生平均知晓率83.63%,初中学生平均知晓率79.36%,私立初中学生平均知晓率78.18%,公立初中学生平均知晓率77.94%,职业高中学生平均知晓率76.21%,普通高中学生平均知晓率87.36%;其他知识平均知晓率60.93%。获取知识的主要途径是电视/电台（82.89%）、学校健康课（76.06%）、报刊/杂志（61.84%）;同学们希望的获取知识途径：学校健康课（80.48%）、电视/电台（78.56%）、网络（69.15%）。结论不同类型学校的学生和学生群体对结核病健康知识的了解程度不同,对宣传途径的需求不同。     

农村中学生艾滋病知识健康教育的效果评价

目的 了解海南省中学生艾滋病知识水平，评价对中学生进行艾滋病健康教育的效果。方法采用随机整群抽样的方法抽取琼海农村两个乡镇分别作为实验组和对照组，对实验组中学生开展性健康与艾滋病健康教育课程讲授及观看影视录像等。比较实验组中学生在教育干预前后预防艾滋病知识水平的差异。结果中学生艾滋病知识知晓率从干预前的48．97％提高到干预后的79.69％，远高于对照组。结论对中学生进行健康教育的效果是良好的，教育的方式方法是可行并值得推广的。