中医药院校生物安全教育——依据、目标和路径

[目的] 聚焦和探讨中医药院校开展生物安全教育的现实依据、目标向度、实践路径。[方法] 解读生物安全形势和中医药院校责任义务，分析中医药院校开展生物安全教育的目标，探讨当前开展生物安全教育的具体有效路径。[结果] 中医药院校开展生物安全教育是应对严峻生物安全形势的题中之义，是防范化解生物安全风险的必然要求，是开展科研教学的责任和义务。中医药院校开展生物安全教育，坚持工具性目标和价值性目标的统一，既要满足学校生物安全防控需要，又要涵养真正的共同体价值意识。中医药院校可从强化中医药生物安全学科研究、“思政课”协同、中医药文化涵养、科技“短视频”、学生自我教育、生物安全法治宣传等方面，不断推进生物安全教育。[结论] 中医药院校生物安全教育的力度与生物安全治理的进度、深度和广度关系密切，加强中医药院校生物安全教育，进一步提高师生生物安全防范意识，有助于切实筑牢国家生物安全屏障。     

论大学教育的创新能力培养

科技和教育造就了知识经济 ,知识经济以其无以伦比的力量正在改变着当今社会的政治、经济、科技、文化以及人们的思维方式和生活方式 ,同样 ,也推动着它的缔造者自身的变革。“任何一种教育制度都是一种活生生的现实 ,其目的、结构、过程、内容和方法都受到两种因素的影响 :外部因素 ,即社会经济和文化条件 ;内部因素 ,即制度自身的活力。”[1 ]我国社会主义现代化建设为高等教育的发展提供了难得的历史机遇 ,同时 ,对高等教育提出了新的时代要求。为了满足先进社会生产力发展的要求和人民群众对高等教育日益高涨的需要 ,大学教育必须遵循先…     

高职教育教学多元化模式的研究

近年来，国家高度重视高职教育的发展，高职教育研究者也从心理学和教育学等不同角度来思考高职教育的发展，为其寻找有效合理的理论依据。多元智能理论为高职教育改革深入提供了诸多启示，为当前高职教育改革奠定了坚实的理论基础^[1]。     

推动人才国际流动培养中医药国际化人才

[目的]通过推动人才的国际化流动,进一步促进我国中医药院校的国际化人才培养。[方法]本文通过分析目前制约中医药人才国际流动的主要因素,找出了中医药人才国际化流动性不高的主要原因所在。[结果]针对这些制约因素,本文探讨了我国中医院校如何加强中医药人才流动,培养国际化人才的相关举措。[结论]中医院校通过进一步完善内部建设,可以有效推动中医药人才的国际流动,促进中医药高等教育国际化的持续发展。     

中医药文化融入中医药院校大学生双创教育培育研究刍议——以浙江中医药大学为例

[目的]基于中医药文化融入中医药院校大学生双创教育，探索中医药院校培养创新型人才的新路径。[方法]从中医药文化氛围营造、学科建设、平台拓展、立法推进等方面进行中医药院校双创培育研究，说明中医药文化培养双创人才的方法及其意义。[结果]浙江中医药大学通过凝练富含中医药文化特色的校训、建设凸显中医药文化的校园建筑、拓展富含中医药文化的校园实践基地来营造良好的中医药文化氛围；通过融入中医药文化思政教育、加强专业与传统文化教育、培育双创思维与能力进行学科建设；开展中医药文化教育活动，熏陶和引导、搭建中医药文化教育活动平台来进行中医药文化平台拓展；制定中医药政策与法规来发挥中医药文化保障体系。对于传承发展中华优秀传统文化的浙江中医药大学，具有创造性思维和创新性能力的中医药人才是一流中医药大学建设的基本根基和历史使命，浙江中医药大学双创教育已然成为社会主义文化大发展大繁荣的“助推器”。[结论]中医药文化融入大学生双创教育培育，既可突出中医药文化特色，也是一流中医药大学建设的必然趋势，更是传承与传播中医药文化的有效路径。     

来华留学中医药教育的瓶颈问题与对策

[目的]提出目前中医药来华留学教育人数增长趋缓的问题原因及发展对策,促进中医药来华留学教育的进一步发展。[方法]从就近入学、金融危机、留学费用等国内外3个方面的因素分析了中医药来华留学教育人数增长趋缓的原因,继而提出相应对策。[结果]通过对中医药来华留学教育的现状分析,指出规模增长暂缓是目前当前中医药来华教育的发展瓶颈问题,需要通过与海外中医院校合作办学、提升教学质量、树立来华教育品牌等一系列措施来积极应对。[结论]中医来华留学教育应顺应趋势,从扩大规模重点转向内涵建设,才能促进中医来华留学教育的进一步发展。     

“教育治理”视域下的当代高等学校内部控制研究

[目的]以2014年全国教育工作会议中提出的＂教育治理＂理念为视域,探究应对当前教育问题的有效解决方法。[方法]通过论述加强高校内部控制体系建设的现实意义,剖析当前高校内部控制建设方面存在的主要问题,探究在高等教育改革发展战略主题背景下,加强高校内部控制建设、完善大学治理结构的策略与方法。[结果]目前国内高校在内部控制上存在着认识不到位、控制环境不尽人意;高校专业结构设置与市场脱节;控制面窄、体系不健全等问题。我国高校应当从控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监控5个方面建立有效的内部控制体系。[结论]加强高校内部控制体系建设是高等教育形势发展、优化大学内部治理结构、依法治国的需要,对深化高等教育改革、完善大学治理结构等具有重要社会与现实意义。     

以美国休闲教育为鉴论我国大学生休闲价值观教育的现实意蕴

[目的]了解我国当代大学生休闲异化的现状与问题，探讨高校开展大学生休闲价值观教育的时代价值与作用。[方法]横向分析美国与我国高校之间、纵向分析我国高校内部休闲教育的现状。[结果]我国当代大学生休闲异化的问题有3个方面：休闲形式单一和技能缺乏、休闲方式的低层次性和无组织性、休闲观念物本论。【结论】提出加强大学生休闲价值观教育是现代高等教育发展的必然要求，是实现大学生和谐人格培养的有效途径，是解决大学生休闲异化的现实需求，应成为我国高等教育不可忽视的一个重要组成部分。     

论传统文化认同与中医的关系

[目的]探讨传统文化与中医的关系,分析传统文化认同现状和原因并提出对策。[方法]运用文献研究和调研方法对传统文化认同现状以及与中医的关系进行探讨,剖析传统文化认同危机的原因,并提出相应对策。[结果]当前中医教育忽视传统文化的价值和中医学的人文属性,导致大学生对传统文化认同的降低,已经严重影响中医的传承发展。导致此现状原因有现代教育的缺失、西方文化影响、现代网络等多方面因素,因此必须从改变当前教育模式,加强有效引导等多角度干预,增强现代大学生对传统文化的认同感。[结论]理清传统文化认同与中医传承的关系,积极采取有效的干预措施,构建传统文化认同,是促进中医药传承与发展的重要途径。     

临床医学专升本阶段的全科医师培养

所谓专升本，完整的表述是专科学历起点升人本科阶段学习的高等教育形式。进入20世纪80年代以后，随着经济和社会的发展，对人才学历层次要求提高，使得许多专科学历者不得不进一步通过专升本途径获得本科文凭。1982年国家首次举办师范类专升本教育，1993年又开始举办非师范类的专升本教育^[1]。20世纪90年代中期之后，     

赏识教育在糖尿病患者应用诺和笔治疗中的应用

赏识教育是教育者通过欣赏和赞扬受教育者的优点，调动受教育者的非智力因素（情感动机兴趣意志和性格等）使之积极投入学习的一种教育方式。^[1]能使受教育者自尊、自爱、自强，从而主动地学习并取得成功。^[2]应用诺和笔治疗糖尿病使用方便、创伤性小、剂量准确又可避免交叉感染，减少患者痛苦，对控制血糖具有很好的优势。     

热烈欢庆河北中医学院成立

2013年4月经中华人民共和国教育部批准——教发函[2013]43号,以河北医科大学中医学院、河北省中医药研究院为基础恢复独立设置,建立河北中医学院,学校代码为14432。河北中医学院恢复成立,是河北省中医药界、高等教育界的一大喜事、幸事和盛事,在河北省中医药事业发展史上将具有里程碑意义,标志着河北省中医药高等教育事业发展进入了一个崭新的阶段,迎来了一个新的春天,必将在河北教育发展史上书写浓墨重彩的一笔,必将为振兴河北中医药教育事业起到重大的推动作用,河北省中医药事业将假此东风茁壮成长、蓬勃发展,迎来辉煌发展壮大的新时代。     

成人高等中医药教育质量的现状分析与对策研究

成人高等中医药教育作为高等教育的重要组成部分,在社会政治、经济和文化的发展中起着重要作用,它不仅是一种学历补偿,也是提高全民族科学文化水平的重要措施,更是终身教育、终身学习思想的最好体现。目前,成人高等中医药教育不仅要面对普通高等教育连年扩招的冲击,还要应对来自成人教育同行激烈的生源竞争,在这种形势下,成人教育的规模与质量、规模与教学资源的矛盾日益突出,需要我们深入学习实践科学发展观,从“教”、“学”、“管”三方视角研究成人教育工作的新方法和新思路,不断提高教育教学质量,以促进成人高等中医药教育事业的发展。     

改革妇产科临床实习方法的探讨

医学教育具有社会性、实践性和服务性的特点，高质量的临床医学教育是培养合格医学人才的重要保证，临床实习是医学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期，是医学生在校学习阶段最重要的一年^[1]。随着社会的发展，受医疗体制、市场经济、就业政策、就业观念、新型医患关系等众多因素的影响，近年来医学生的临床实习受到了极大冲击。     

高三学生挫折承受力与人格的相关性研究

自美国心理学家Rosenzweig于1941年提出了挫折承受力这个概念后，许多学者开始了对挫折承受力的关注。鉴于挫折对心理健康有一定的影响^[1]，很多研究主要围绕个体如何应对挫折^[2-4]，如何提高挫折应对能力^[5]。以及如何培养挫折承受力方面，对挫折承受力与一些影响因素关系的研究不多，本研究探讨人格与挫折承受力的相关性。     

试论灸法

现代针灸大师谢锡亮教授对记者白晓芸说：“我就是想呼吁一下，救救传统灸法，这么好的方法，作为中国传统中医药的重要组成部分，我们不能眼看着她被淹没。”“唤醒人们，千万不能把宝贝丢掉^[1]。”灸法是传统医学的瑰宝，在过去是医家必须掌握的一门治疗技术，但随着现代医学的迅速发展和在治疗上的快、好、省、效的时代，[第一段]     

高等中医药院校开展创新创业教育的实践与思考

在“大众创业,万众创新”的时代背景下,实施科学系统的创新创业教育成为现阶段高等教育改革的重要着力点。本文分析了高等中医药院校开展创新创业教育的重要意义,介绍了高等中医药院校遵循现代教育发展规律和中医药人才特有的成长规律,凝炼创新创业教育理念、构建创新创业教育体系的具体实践和经验,为进一步推进创新创业教育改革提供参考。     

我院全日制高等中医药本科教育的回顾与思考

介绍浙江中医学开办高等中医药本科教育３９年来的发展过程，总结了教育和教学改革的经验，根据２１世纪对中医药人才的需要，分析高等中医药本科教育的现状，提出深化中医药高等教育改革的思路和对策。     

“教育科学”辨析

目前,在教育学术界,学者们对“教育科学”的理解存在诸多分歧,仅就教育科学与教育学、各门教育学科的关系而言,主要有以下不同的理解。 第一,就教育科学与教育学的关系而言,存在三种不同的看法。①教育科学与教育学同义,认为教育科学是教育学的全称、教育学是教育科学的简称,教育科学即教育学、教育学即教育科学。[1]②教育科学仅是教育学的一个组成部分,认为教育科学应该是研究规律问题的,而教育学主要研究教育规律,但它不能不研究教育价值和教育规范。[2]③教育科学包含教育学,认为教育科学不只是一种既成的知识体系,还是一种特殊的社会活动与社会体制。[3]     

争创“双一流”中医药高校背景下构建良好导学关系模式探索

[目的]探索在争创“双一流”中医药高校的背景下,导学关系新模式的构建举措,以不断提升中医药高校研究生培养质量。[方法]在争创“双一流”中医药高校背景下,介绍构建良好导学关系的现实意义,基于导师和研究生两大主体的视角,对当前中医药高校研究生培养中导学关系存在的突出问题进行分析。[结果]以浙江中医药大学为例,从强化“尊师重道”正向影响、纠正导学关系失衡和完善相关制度三个方面入手,提出了相应的可行性建议。通过良好导学关系的构建,导学关系普遍得到了正向影响,师生间的沟通更加密切而高效。通过一系列正向激励机制,导师在学术引领、学业指导和生活关怀等方面更加积极主动地为研究生提供支持和帮助,研究生也更加积极地配合导师开展各项科研工作,研究生发表学术论文的数量和质量得到了显著的提升,导师团队的科研、教学工作开展更加高效,进展显著。[结论]通过一系列有效举措,浙江中医药大学着力探索导学关系新模式的构建,显著改善了导学关系,不仅对提升研究生专业思想水平、沟通交流能力、科研创新能力有积极的作用,同时也为导师顺利完成教学科研工作提供了保障,值得进一步完善并推广。