药学综合实验教学的实践与思考

实验教学是高等教育中人才培养的重要内容,对药学综合实验课程的开设进行初步探讨,将药学各专业学科有机联系起来,培养学生综合应用实验技能的能力。从指导思想、实验内容、教学管理、实施办法等方面提出药学综合实验的开设经验和体会。     

以能力培养为导向的生物药剂学实验教学改革

现阶段生物药剂学与药物动力学实验教学以统一性教学为主,重知识传授、轻能力培养,考核方式以结果为导向,不注重过程,学生缺少实验反思机会。本文从分析产生这些问题的原因入手,提出通过活化理论课堂,改革实验教学模式,内容和考评方式,拓展课后课堂等多环节,提高教学效果,培养学生的综合科研素质和科研创新能力。     

医学检验仪器学实验教学改革与学生综合素质培养的实践

在培养医学检验专业学生中,通过设置综合性、设计性实验,改革实验方法和内容,以深化实验室体制改革,以学生为中心,培养学生综合素质,创新精神和实践能力,全面推进教学质量提高。     

PBL在以计算思维为导向的医学院校计算机基础实验教学中的应用

作为人类科学发展的三种基本思维方式之一的计算思维已经得到教育界的广泛关注,培养学生的计算思维能力成为计算机基础教学的目标之一。本文提出在医学院校的计算机基础实验教学中采用PBL教学法培养学生的自主学习和计算思维能力,并就PBL教学法的实施进行探讨。     

多样化手段综合应用于《有机光谱分析》的教学

随着计算机技术新的多功能应用软件的商品化,分析仪器对多维信息的获取已十分便捷,对信息的识译功能也越来越强大,这些奠定了现代光谱技术在物质结构鉴定和确证方面的应用基础,光谱技术因而成为结构鉴定和确证的主要手段.     

以提高综合素质为导向的内科护理学教学方法探索与实践

内科护理学所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义,它是临床各科护理学的基础,故学好内科护理学是学好临床专业课的关键。内科护理学,内容繁多,知识体系的整体性强。因此如何让学生更好地掌握内科护理学的理论、知识、技能,并能将这些理论、知识、技能运用于临床实践,培养高素质的护理专业人才,是内科护理教学所面临的问题。     

药学综合实验教学体系的构建及其实践

药学是实践性和综合性很强的一门学科。药学实验教学在实现药学教学的培养目标中具有重要的战略性地位,是药学教育培养目标能否得以实现的重要环节。作为新建的药学实验教学体系,结合兄弟院校改革成功与失败的经验。我系在设立药学实验中心的基础上,力图在相应的实验教学内容和体系中有所创新,真正发挥实验教学在培养学生严谨求实、富于创新的能力中的作用,最终使学生在基本操作技能和解决实际问题的能力方面达到培养目标的要求。     

改革医学生物化学实验教学,提高学生综合素质

目的:探索实验教学提高学生素质的方法,提高学生创新思维和能力.方法:结合生物化学教学实际,通过实验内容组合、学生观察能力的培养;实施适合的实验评价办法,强化实践教学的独特教学优势.结果:本法可明显提高学生观察能力与分析能力,提高学生的实验技能和理论知识理解.结论:实验教学改革可促进学生综合素质的提高,促进青年教师的成长,有利于进一步进行教学改革.     

加强药理学实验教学中学生综合能力的培养

目的研究加强药理学实验教学对学生综合能力培养的作用。方法对2008级以及2009级专科生进行研究,2008级学生采用常规实验教学,2009级学生进行加强药理学实验教学。结果 2009级专科生其学生满意度以及考核成绩均明显优于2008级专科生(P<0.05)。结论加强药理学实验教学可明显提高学生对教学满意度以及其考核成绩,增强专科生的综合能力。     

基于学科交叉的药学综合性与设计性实验改革与实践

药学是综合性和学科交叉性的学科。本课题以药学技能实验教学中心为平台,在药学实验中增加"基于学科交叉性的药学综合性与设计性实验",这一教学模式不仅提高了学生学习的积极性、主动性,也提高学生分析问题和解决问题的能力。     

综合性实验在临床免疫学检验实验教学中的应用

目的:为加强实验教学管理设计了综合性实验,旨在提高学生的动手能力和综合素质,更好的适应临床检验工作的需要。方法:以抗血清的制备为例,让学生亲自动手操作抗血清制备的全过程,同时将制备的抗血清应用于实验课中,检验自制抗血清的效价。结果:抗血清制备成功。结论:综合性实验能提高学生的实验动手能力、解决问题的能力、科研能力等,全面提高检验学生的综合实验素质。     

基于实践能力培养的药学实验教学体系构建

目的 构建基于实践能力培养的药学实验教学体系.方法 通过推进实验教学改革、实验中心建设、大学生创新性实验计划、创业实践训练以及举办全国大学生"药苑论坛"、大学生实验技能大赛等系列活动构建基于实践能力培养的药学开放性实验教学体系.结果与结论 通过构建基于实践能力培养的药学实验教学体系来培养学生基本知识和专业技能,促进专业素质和综合素质协调发展,有利于培养具有创新意识、创新思维、创新能力的高素质药学专门人才.     

PBL教学模式在中药成分分析实验教学中的应用

采用PBL教学模式应用于中药成分分析实验教学,以提高教学质量,增加学生的独立性和创新性能力。     

Teaching and practice of pharmaceutical comprehensive study in China

Pharmaceutical comprehensive study (PCS) is a new system of experimental teaching in China, which integrates multidisciplinary pharmaceutical knowledge and covers the basic process of new drug discovery. To explore the feasibility of this experiment teaching system and mode, we developed PCS as an elective course. The PCS is designed with two sections: pharmaceutical comprehensive design (PCD) and pharmaceutical comprehensive experiment (PCE). The PCD section includes literature review, comprehensive project design and oral examination. PCE can be divided into four parts: synthesis, quantitative determination, pharmacodynamic evaluation, and formulation and quality determination. Course grade was determined by experimental performance, written report, literature review, new project design and oral examination. The learning interest,experimental ability, theoretical level and literature retrieval ability, team spirit and interpersonal skills have been all significantly improved among students taking this course. A survey was administered at the end of the semester to the enrolled students. The responses were reported as percentages, and the feedback was positive. The course was highly recommended by the teaching inspection committee. This new course plays an important role in developing students’ creativity and comprehensive ability. It could help students understand the focus and features of every secondary discipline, as well as establish scientific and reasonable knowledge system. Most students can better understand the processof drug research after this course.     

机能学实验教学改革的实践

深化医学实验教学改革，突破传统实验课教学体制的制约，实行跨学科的机能综合实验教学是必要的。建设高素质稳定的实验教学队伍，是保障教学质量的关键；优化整合实验教学内容，开设综合实验和学生设计性实验，是形成新的教学模式的重要手段。实践证明，新的教学模式有利于培养学生的科研素质和创新精神，有推广价值。     

无机化学实验教学中提高学生综合素质的探索与实践

无机化学实验是高等中医药院校中药学、药学等专业开设的第一门基础化学实验课,本文从“在实验教学中渗透绿色化学的理念、在实验教学中逐渐融入探索性实验和与大学生创新学习项目有机结合”三个方面探讨了如何充分利用无机化学实验教学提高学生的综合素质。     

缬草属常见药用植物的红外光谱鉴别

目的：对缬草属6种常见药用植物20个样品进行红外光谱鉴别研究。方法：对各样品粉末直接压片，采用傅立叶变换中红外光谱进行测定分析。结果：缬草属不同种药用植物具有各自光谱特征，并根据相似情况明显分为三大类；种内样品间的光谱特征反映出成分稳定性和产地差异。结论：红外光谱是一种高效、快速的鉴别方法。     

基于提高综合能力的药事管理学课程教改活动实践

目的为培养药学大学生的综合素质,进行药事管理学课程教改实践。方法以理论教学为基础,针对药事管理学课程的教学方法、教学内容、教学手段、考评方式进行了多方面改革与实践。结果构建了以提高学生＂自主学习能力、语言表达能力、沟通社会能力、信息处理能力、解决问题能力、与人合作能力＂为基本核心的药学本科生能力培养模式。结论该教学体系具有可操作性和推广价值。在今后的教学实践中,应与时俱进,不断完善与创新。     

生理实验教学改革探析

通过调整实验教学方案,加强学生动手操作能力,提高实验教师的学历,加入先进的教学和科研仪器,生理实验教学改革可有效提高学生的动手技能和理论知识,符合现代医疗实用型人才培养目标,为临床和基础医疗人才培养打下坚实基础。