循证护理对慢性胃炎患者的影响

目的：分析循证护理对慢性胃炎患者生活质量的影响。方法选择72例慢性胃炎患者随机分成对照组和观察组,各36例,分别给予常规护理与循证护理模式,观察2组患者临床护理效果。结果观察组平均住院时间(11.9±3.6)d、健康知识掌握率91.7%、护理满意度94.4%、症状改善情况91.7%,对照组平均住院时间(17.7±5.6)d、健康知识掌握率52.8%、护理满意度61.1%、症状改善情况63.9%,观察组平均住院时间、健康知识掌握率、护理满意度、症状改善情况等明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组并发症发生率5.6%,明显低于对照组27.8%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论结合患者自身情况,给予循证护理模式,可以明显提高慢性胃炎患者的治疗与护理效果,提高患者生活质量,建议临床推广应用。     

健康教育在神经内科护理中的应用效果观察

目的:观察健康教育在神经内科患者护理中的应用效果。方法:选取110例神经内科患者作为观察对象,依据随机数字表法将其分成对照组和观察组各55例,对照组应用常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育,比较两组对神经内科疾病知识的掌握情况、生命质量、护理满意度。结果:观察组对神经内科疾病知识的掌握度、生命质量评分均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为98.18%(54/55),明显高于对照组的85.45%(47/55),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育应用在神经内科护理中,能有效增强患者对神经内科疾病相关知识的掌握度,明显改善生命质量,提高护理满意度。     

系统化健康教育对冠心病患者健康知识掌握程度及护理满意度的影响

目的探讨系统化健康教育对冠心病患者健康知识掌握程度及护理满意度的影响。方法选取在民权县人民医院内科就诊的50例冠心病患者,将其随机分为两组,各25例。给予对照组常规健康宣教,给予观察组系统化健康教育,对比分析两组护理满意度及知识掌握情况。结果对照组护理满意度为76.0%,低于观察组的100.0%,差异有统计学意义(P<0.05);对照组知识掌握率为68.0%,低于观察组的96.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予冠心病患者系统化健康教育效果较好,可缓解患者负面情绪,增强健康知识掌握程度,提高护理满意度。     

延续性护理对维持性血液透析患者的影响

目的:探讨延续性护理对维持性血液透析患者的影响。方法:选取维持性血液透析患者110例,按照随机数字表法分为对照组和观察组各55例。对照组实施常规健康教育指导,观察组在对照组基础上为患者实施延续性护理服务,比较两组患者的不良反应主诉率、健康教育知识知晓率、生命质量和护理满意度。结果:经过相应方式干预后,观察组的不良反应主诉率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组在血管通路、水钠控制、运动锻炼、血透饮食和遵医用药相关知识的知晓率均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组干预后生命质量评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:延续性护理的实施可有效提高维持性血液透析患者的健康教育知识知晓率,减少不良反应的发生,提高患者的生命质量水平和护理满意度。     

应用循证护理对精神病合并高血压患者的健康教育探讨

目的：探讨在精神病合并高血压患者中实施循证护理健康教育的临床价值。方法将72例精神病合并高血压患者纳入研究,随机均分成2组（n=36）,对照组根据常规护理标准进行健康教育,观察组融入循证护理理念进行健康教育,研究2组实施护理后的服药依从性、临床满意度、血压控制和健康知识及技能评分等情况。结果观察组实施护理后的服药依从性和临床满意度分别为91.7%、97.2%,相比对照组（72.2%、78.8%）明显提高,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组的平均收缩压及舒张压分别为（118.94±12.43）mmHg、（72.52±4.33）mmHg,血压控制比对照组[（131.09±10.82）mmHg、（82.41±4.94）mmHg]明显更理想,差异有统计学意义（P<0.05）;对照组的健康知识及技能评分为（51.76±8.33）分,高于对照组[（40.83±9.28）分],差异有统计学意义（P<0.05）。结论融入循证护理理念对精神病合并高血压患者进行健康教育,更有利于规范患者服药,提高其临床满意度,并加强患者对健康教育知识及技能的掌握与血压的控制,适合推广。     

互动式健康教育对冠状动脉粥样硬化性心脏病患者自我管理效能及治疗依从性的影响

目的:观察互动式健康教育对冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)患者自我管理效能及治疗依从性的影响。方法:选取112例冠心病患者为研究对象,按照随机数字表法分成对照组和观察组各56例。对照组给予常规健康教育,观察组实施互动式健康教育,比较两组自我管理效能、治疗依从性及护理满意度。结果:护理前两组GSES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组GSES评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组MAQ量表各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为98.21%,高于对照组的85.71%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:互动式健康教育可有效改善冠心病患者自我效能及治疗依从率,提高护理满意率,可行性高。     

循证护理对胃溃疡患者生活和护理质量的影响

目的分析循证护理对胃溃疡患者生活和护理质量的影响。方法选取60例胃溃疡患者,随机分成对照组与研究组,各30例。给予对照组患者常规护理,研究组在对照组基础上给予循证护理,对护理后两组患者的生活质量和护理满意度进行比较分析。结果研究组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者总满意度为93.33%,显著高于对照组(73.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对胃溃疡患者实施循证护理能够有效提升患者的生活质量和护理满意度,临床效果显著。     

循证护理对甲磺酸左氧氟沙星注射液不良反应的预防作用

目的探讨循证护理对甲磺酸左氧氟沙星注射液不良反应的预防作用。方法选取长垣县人民医院2013年2月至2014年2月收治的80例接受甲磺酸左氧氟沙星注射液治疗的患者,将其分成观察组(40例)和对照组(40例)。观察组给予循证护理,对照组给予常规护理,比较两组患者不良反应发生率及护理满意度。结果观察组不良反应发生率为15.0%,明显低于对照组(35.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度优于对照组,两组差异对比具有明显统计学意义(P<0.05)。结论循证护理有利于掌握药物不良反应相关情况,及时给予应对措施,降低患者不良反应发生率,患者满意度高,值得临床应用和推广。     

妊娠高血压综合征孕妇应用循证护理的临床效果研究

目的:观察探讨循证护理模式在妊娠高血压综合征孕妇护理中的应用效果。方法:选取就诊的妊娠高血压综合征孕妇150例,随机分为对照组和观察组,每组75例,对对照组患者给予常规护理,对观察组患者给予循证护理,最后对比分析两组患者舒张压、收缩压、SAS、SDS评分以及护理满意度情况。结果:对照组护理满意度为81.33%,观察组护理满意度为97.33%,对照组明显低于观察组,两组差异具有显著统计学意义(P<0.05);在两组患者舒张压、收缩压、SAS以及SDS评分方面,观察组明显低于对照组,两组差异具有显著统计学意义(P<0.05)。结论:循证护理模式在妊娠高血压综合征孕妇护理中具有显著的效果,可以有效减轻患者痛苦,提高患者满意度,具有极高的临床推广价值。     

心理护理及健康教育对糖尿病肾病患者治疗依从性及生活质量的影响

目的探讨心理护理及健康教育对糖尿病肾病患者治疗依从性及生活质量的影响。方法选取2014年6月至2016年4月濮阳市人民医院收治的86例糖尿病肾病患者,根据随机数表法分组,各43例。对照组予以常规护理干预,观察组实施心理护理及健康教育,观察比较两组治疗依从性及生活质量评分。结果观察组总依从率(93.02%)高于对照组(76.74%),差异有统计学意义(P<0.05);护理前两组生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后两组生活质量评分均较治疗前明显改善,且观察组明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理及健康教育可有效提高糖尿病肾病患者治疗依从性及生活质量。     

无痛结肠镜下行结肠息肉高频电切除术患者的护理体会

目的:探讨无痛结肠镜下行结肠息肉高频电切除术患者的健康教育护理干预效果。方法:选择我院结肠息肉患者共82例,上述患者随机分为观察组和对照组。对照组患者给予常规结肠镜下电切除术护理干预,观察组在上述常规护理干预基础上实施健康教育护理干预。观察两组患者健康宣教的掌握情况和护理满意度。结果:观察组和对照组掌握及基本掌握所占比例分别为92.7%和75.7%。观察组掌握和基本掌握所占比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组和对照组护理满意度分别为95.1%和73.1%,观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理干预能够提高无痛结肠镜下结肠息肉高频电切除术患者的健康知识掌握程度,提高护理满意度,护理效果显著。     

健康教育对糖尿病患者健康知识的影响

目的:探索糖尿病健康教育的方法及对患者健康知识的影响。方法:选择79例糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组(40例)和对照组(39例),对照组采取常规护理,观察组在常规护理的基础上,增加健康教育,对出院前后患者健康知识知晓率及护理满意度进行比较。结果:出院时,观察组患者的疾病知晓率、药品知晓率和预防知晓率均较入院时有所提高,且上述指标均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理服务满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育可极大提高糖尿病患者健康知识知晓率,并有助于改善护患关系。     

全程护理告知对产科患者护理满意度和护理质量的影响

目的：探讨全程护理告知对产科患者护理满意度和护理质量的影响。方法将200例产科患者随机分成2组,对照组给予常规护理,观察组在常规产科护理基础上实施全程护理告知。分析、比较2组患者的住院时间、健康知识掌握程度以及护理满意度。结果观察组患者住院时间明显长于对照组,差异显著（P<0.05）;观察组患者相关健康知识掌握率为92.0%,明显高于对照组的64.0%,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组护理满意度为94%,明显高于对照组的65%,差异显著（P<0.05）。结论全程护理告知应用于产科患者可有效改善护理质量,提高患者护理满意度,有较大的临床应用价值。     

知信行健康教育方式对甲状腺癌术后患者的护理效果

目的:探讨知信行健康教育方式对甲状腺癌术后患者的护理效果。方法:选取接受治疗的87例甲状腺癌术后患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(43例)和观察组(44例)。对照组予常规健康教育护理,观察组予知信行健康教育护理,比较两组患者服药依从性,护理前后生命质量及护理满意度。结果:护理后,观察组服药依从率为90.91%,高于对照组的74.42%,差异有统计学意义(P<0.05);两组生命质量评估量表评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度为95.45%,高于对照组的81.40%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:知信行健康教育方式能够提高甲状腺癌术后患者服药的依从性,同时可提高生命质量及护理满意度。     

循证护理模式在消化道溃疡性出血患儿中的应用效果

目的:观察循证护理模式在消化道溃疡性出血患儿中的应用效果。方法:选取86例消化道溃疡性出血患儿作为研究对象,按照随机数字表法将其分成对照组和观察组各43例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上接受循证护理模式,比较两组康复效果、复发率和并发症发生率,以及患儿家长对健康知识认知度和护理满意度。结果:护理后观察组腹痛消失时间和住院所需时间均明显短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组复发率为4.65%(2/43),明显低于对照组的18.60%(8/43),差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为2.33%(1/43),明显低于对照组的18.60%(8/43),差异有统计学意义(P<0.05);观察组家长对健康知识认知度评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为93.02%(40/43),明显高于对照组的76.74%(33/43),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:循证护理模式应用在消化道溃疡性出血患儿中,可有效增加家长对疾病的健康认知,提升患儿的康复效果,降低疾病的复发率及并发症发生率,提高护理满意度,可行性高。     

循证护理在心肌梗死并发心力衰竭患者护理中的应用效果

目的探讨循证护理在心肌梗死并发心力衰竭患者临床护理中的应用。方法从淮阳县人民医院所收治的心肌梗死并发心力衰竭患者当中选取70例为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各35例。对照组给予常规护理,观察组给予循证护理,对比分析两组的护理效果以及护理满意度。结果观察组存活率为91.4%,对照组存活率为74.3%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者满意度为88.6%,对照组患者满意度为74.3%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在心肌梗死并发心力衰竭患者临床护理中应用循证护理能够提高患者的存活率以及患者的满意度。     

持续健康教育在糖尿病并发视网膜病变患者中的应用效果观察

目的：探讨持续健康教育在糖尿病并发视网膜病变患者中的应用效果。方法研究对象为方便选取2014年2月-2016年1月该院所收治的75例糖尿病并发视网膜病变患者,将收治的患者随机分为常规组和持续健康教育组。常规组行常规健康教育;持续健康教育组施行持续健康教育。比较两组患者①对护理服务的满意度;②用药知识、饮食知识、运动知识、血糖监测知识评分;③血糖达标率、视力恢复率。结果①持续健康教育组患者对护理服务的满意度显著比常规组高,P<0.05,差异有统计学意义;②持续健康教育组用药知识、饮食知识、运动知识、血糖监测知识评分显著比常规组好,P<0.05,差异有统计学意义;③持续健康教育组血糖达标率、视力恢复率显著比常规组高,P<0.05,差异有统计学意义。结论持续健康教育在糖尿病并发视网膜病变患者中的应用效果确切,可有效提高患者对用药知识、饮食知识、运动知识、血糖监测知识的掌握情况,并自觉提高自身健康行为,促进血糖达标和视力恢复,患者对护理服务满意,值得推广。     

老年高血压患者实施个性化护理效果观察

目的:观察老年高血压患者实施个性化护理的效果。方法:以住院治疗的60例高血压患者作为研究对象,随机分为干预组和对照组,每组各30例。对照组患者给予常规护理;干预组患者在常规护理基础上给予个性化需求干预护理。比较两组患者的健康知识知晓率情况、焦虑评分及满意度。结果:干预前,两组患者在疾病相关知识、健康教育内容、焦虑水平及健康获得观念等均无统计学差异(P>0.05);干预后,干预组患者在疾病相关知识、健康教育内容及健康获得观念等方面得分明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.01)。干预后,干预组患者焦虑水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者对护理工作的满意度为96.7%,远高于对照组的73.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对老年高血压患者在常规护理基础上实施个性化护理的效果优于单纯常规护理。     

循证护理对重型颅脑损伤患者的促醒作用及预后影响

目的:探讨循证护理在重型颅脑损伤患者中的作用。方法:选取60例重型颅脑损伤患者进行前瞻性研究,随机分为观察组和对照组,其中对照组给予常规护理,观察组给予常规护理联合循证护理,观察患者清醒时间、Karnofsky预后评分、出院时日常生活能力和护理满意度,比较两组护理方法的差异。结果:观察组的清醒时间快于对照组,治疗结束时Karnofsky预后评分高于对照组,出院时日常生活能力评分高于对照组,护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:循证护理能促进重型颅脑损伤患者早日清醒,改善预后,提高生活质量。     

循证护理在腹腔镜下宫颈癌术后护理中的临床应用效果评价

目的探讨循证护理在腹腔镜下宫颈癌术后护理中的应用效果。方法选取2012年5月～2019年5月宫颈癌患者83例,采用随机方式分成对照组(n=41)和观察组(n=42),两组均接受腹腔镜下宫颈癌术治疗,术后对照组给予常规护理,观察组采用循证护理,比较两组护理前后生活质量评分、并发症发生率及护理满意度。结果两组护理前生活质量评分比较差异无统计学意义(P0.05),观察组护理后生活质量评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组并发症发生率为7.14%,明显低于对照组的24.40%,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度为95.24%,显著高于对照组的78.05%,差异有统计学意义(P0.05)。结论循证护理在腹腔镜下宫颈癌术后护理中应用可改善患者生活质量,减少并发症发生,提高护理满意度,值得在临床推广应用。