新型冠状病毒肺炎疫情暴发对中国医学人才培养的启示

目的本文着重分析中国2019新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019,COVID 19)疫情暴发以来所暴露出来的临床医学、公共卫生人才培养方面的突出问题,并结合国际经验及我国相关现况,就如何加强我国医学人才培养提出解决问题的策略与建议。方法通过新闻媒体报道、发表文章以及政策文件的查询,对此次疫情暴发、传播的影响因素进行系统分析,着重指出我国临床医学、公共卫生人才培养以及队伍建设等方面存在的突出问题。结果我国临床医学生和临床医生普遍缺乏流行病学、传染病和医院感染防控等方面的系统培训;住院医师规范化培训缺乏公共卫生方面的轮转与疾病防控实践;临床医务人员自我防护意识普遍薄弱。结论需进一步完善住院医师规范化培训制度,加强医学生和临床医生的预防医学、流行病学、生物统计、传染病防控和重大疫情防控能力的培养,建立传染病防控培训与演练制度。     

深化预防医学教育教学改革培养综合型医学人才

随着现代医学的发展,社会对高级预防医学人才需求的改变,需继续深化预防医学教育教学改革。在预防医学专业教学中,应树立新的教育理念,加强预防医学实践教学,突破传统教学的思维定势,以提高预防医学专业学生实践能力和创新能力;在非预防医学专业教学中,应积极采用案例教学,将预防医学知识渗透在生产实践过程中,以增强临床医学和护理学等各个专业的医学生对预防医学知识学习兴趣和实际应用效果。这样才能使预防医学教育教学方法在改革中不断完善,进一步提高预防医学的教学水平,才能培养出适合21世纪需要的综合型医学人才。     

卫生部关于印发《群体性不明原因疾病应急处置方案》(试行)的通知 卫应急发〔2007〕21号

各省、自治区、直辖市卫生厅局,新疆生产建设兵团卫生局,中国疾病预防控制中心、卫生部卫生监督中心:为进一步做好群体性不明原因疾病的应急处置工作,提升我国应对群体性不明原因疾病的应急反应能力,做到及时发现、有效控制群体性不明原因疾病,规范群体性不明原因疾病的监测报告、诊治、调查和控制等应急处置技术,指导群体性不明原因疾病事件的应急处置工作,保障人民群众身体健康,维护社会稳定和经济发展,我部组织制定了《群体性不明原因疾病应急处置方案》,现印发给你们,请遵照执行。附件:群体性不明原因疾病应急处置方案(试行)二○○七年…     

某军校一起突发公共卫生事件的危机管理

文章以某军校一起群体性腹泻事件为案例,从危机管理的角度分析军校突发公共卫生事件中危机预警和处置等诸多问题,如预警机制、危机处置能力、宣传教育等;提出构建适应军校突发公共卫生事件的预防管理体系,强化军校教职员工危机防控意识,成立危机处理协调机构,加强危机应急机构建设,完善危机报告、处置预案,开展应急处置演练,从而最大限度地避免公共卫生事件危机的发生或将其造成的危害最小化。     

面向预防医学信息需求的医学信息服务

流行性疾病的暴发,读者对预防医学知识的需求不断增大.本文就医学图书馆如何针对预防医学的信息需求的特点开展医学信息服务进行了探讨.     

新型冠状病毒肺炎疫情后我国疾控机构改革发展需要思考的几个问题

新型冠状病毒肺炎疫情防控暴露出我国疾病预防控制体系存在一些薄弱环节,需要加快补齐短板弱项。新时期我国疾病预防控制机构的改革发展,需要重新思考疾病预防控制机构的职能定位、体制机制改革的重点难点、疾控核心能力和重要能力建设等问题。     

全面提升医院思想政治工作者处置突发事件的能力

预防和处置因人民内部矛盾引发的群体性突发事件，对思想政治工作者的能力提出了新的要求。作为新时期党的思想政治工作者，笔者认为重要的是要全面提升医院思想政治工作者处置突发事件的能力：注重理论学习，提高科学发展能力；发现苗头问题，提高敏锐鉴别能力；加强统筹协调，提高驾驭全局能力；做好超前决策，提高快速应变能力；积极整合力量，提高优化调控能力；善于实践积累，提高创新工作能力。     

军校临床医学专业预防医学教学内容改革意见

预防医学在军校临床医学专业教学中具有重要地位。本文顺应“军事预防医学”新学科的成立,提出了军校临床医学专业中预防医学教育内容的改革意见。这些意见包括如下三个方面：（１）临床医学专业中的预防医学知识需要加强;（２）军校临床医学专业中预防医学的军事特色需要突出;（３）有必要在军校临床医学专业课程体系中建立“军事预防医学”课程。     

四川省疾病预防控制机构慢性病防控能力现状分析

目的分析四川省慢性病预防控制能力现状,为制定慢性病预防控制策略提供依据。方法对四川省2011年度全国慢性病预防控制能力调查表的相关数据作统计分析。结果四川省疾病预防控制机构从事慢性病防控人员400人,占疾病预防控制机构总人数的3.50%;慢性病防控工作经费共987.40万,占单位总业务经费0.09%;专业以预防医学、公共卫生和临床医学为主(71.75%);慢病工作年限小于5年者占66.75%。全省开展慢性病相关监测或现场调查的县区为74.32%。结论四川省慢病防控资源不足,经费缺乏,慢病机构设置尚需健全,慢病防控能力还有待加强。     

区域一体化疾病预防控制模式改革实践与成效

目的总结梳理某单位推行区域一体化疾病预防控制模式改革的实践与成效,为全军开展此项工作提供借鉴。方法结合工作实践进行回顾性总结梳理。结果总结出医院构建区域疾病预防控制中心、建立医院与部队联防联控工作机制、开展区域卫生监督监测、开展部队防疫人员培训、加强疾病防控信息化建设等主要做法。结论区域一体化疾病预防控制模式实现了以区域为整体提供疾病防控的模式转变,提升了区域部队疾病防控能力,提高了区域疾病防控质量和效率。     

突发公共卫生事件背景下提升预防医学本科生实践能力的探索

突发公共卫生事件频发的背景下,如何提高预防医学专业实践技能和现场处置能力是公共卫生教育领域亟待解决的问题。我校通过开设公共卫生实践技能必修课程、利用开放式实训平台训练与虚拟仿真实验、增加问题与案例为导向的讨论式课程、创新训练项目等方式探索预防医学专业实践技能培养的新模式,在此模式下,预防医学专业学生的公共卫生实践技能和综合处置突发事件的能力得到提高,综合素质得以提升。     

搞好基层医务人员卫生应急培训的做法与建议

目的提高部队基层医务人员卫生应急防控意识、知识水平和处置能力。方法采用举办现场集中授课、专家巡回授课和辅导自学相结合的方式,在该部基层医务人员中开展卫生应急处置基本理论、基本方法和基本技能的相关培训。结果通过开展有针对性的卫生应急培训和演练,普及了应急知识,锻炼了基层队伍,检验了应急预案、积累了处置经验,较好地完成了该部疾病预防和突发卫生应急事件的防控工作。结论搞好应急培训,是提高基层医务人员处置各类突发卫生应急事件能力的有效手段。     

临床医学专业学生预防战略思想状况的调查及分析

[目的]了解临床医学生预防战略思想状况,旨在加强《预防医学》教学。[方法]对临床医学生进行问卷调查。[结果]对临床医学生5个方面的问题进行比较分析。[结论]临床医学生对《预防医学》教学的重要性和必要性缺乏足够的认识,因此对临床医学生加强预防战略思想的教育,加强卫生工作方针的教育,树立预防为主观念的教育是势在必行。     

坚持“三个贴近”——浅谈疾病预防控制部门思想政治工作

疾病预防控制部门承担疾病预防与控制、应急预警和突发公共卫生事件调查处置的重任。工作既有广泛的社会性，又有很强的专业技术性。从业人员不仅要有扎实的医学知识功底和现代预防医学技术，还要有忠诚卫生事业的高尚职业道德。如何加强思想政治工作，更好地推动疾病预防控制工作的顺利开展，为保障公众身体健康服务，成为一个全新的课题。     

临床医学本科专业的预防医学实践教学改革

临床医学本科专业的预防医学实践教学改革上海第二医科大学仁济临床医学院２００００１社区医学主要是从社会因素角度研究不同社区同健康和疾病的问题的医学学科。开展社区医学教学，就是根据社区卫生保健需要和可利用的卫生资源，以个人、家庭和人群的健康促进、疾病预防...     

流行性出血热流行特征分析与预防控制措施

目的:观察流行性出血热流行特征及其预防控制措施。方法:总结2010~2015年收治的212例流行性出血热资料。结果:3~6月份、10~12月份是疾病高发期,且多为青壮年(20~40岁);农民、工人等职业的流行性出血热发病率较高。结论:灭鼠、疫苗接种等综合防控手段是抑制流行性出血热的有效措施,临床中应提高对高危人群的健康教育力度,改善人们健康意识,进而降低疾病发病率。     

南通市疾病预防控制机构综合能力提升措施及成效

疾病预防控制(以下简称"疾控")机构综合能力在一个地区的疾病预防控制乃至经济发展中起着十分重要的作用。文章阐述了南通市疾控中心在整个"十一五"期间以服务经济建设、保障人民健康、维护社会稳定为宗旨,以"疫情防控、应急处置、监测预警、实验质控、健康宣教、信息处理、科研创新、指导服务"等8项具体能力建设为抓手,方向明确,思路清晰,脚步坚定,使综合能力得到稳步提升,多项工作跻身全省一流,创出一条具有南通特色疾病防控之路的成功经验。     

从抗新型冠状病毒肺炎疫情看加强基层疾控能力的重要性

新型冠状病毒在全国流行至今已接近2个月。疫情防控已取得明显效果。本次疫情的应对与处置过程中暴露出基层疾病预防控制系统人力资源不足、实验检测能力不强等问题,提示今后疾控机构应该加强这方面的建设。     

传染病突发事件现场调查支持系统建立

随着中国经济快速发展,影响传染病发生发展的经济、社会、环境等因素变化较大,不明原因传染病、新发传染病时有发生,并易转化为突发公共卫生事件,对公众健康和社会安定产生影响,应对突发急性传染病的形势较为严峻[1-3].为此,国家制定和下发了各类传染病防控预案以及"群体性不明原因疾病应急处置方案",并提出从临床、流行病学基本资料入手,寻找病因线索,划分了各类综合征及其特征,指导不明原因疾病的应急处置,但所涉及传染病有限,要做好传染病应急处置对专业人员素质要求很高.本研究按照传染病信息理论,对各种传染病进行了分析,建立了现场调查辅助系统,为各级预防控制机构和人员有效处理传染病突发事件提供了一个先进的工具.     

安徽省疾病预防控制机构应对流行性感冒疫情现场处置能力调查

为了解安徽省各级疾病预防控制机构应对流行性感冒(简称流感)大流行时的现场处置能力,为制定流感大流行防控策略和措施提供科学依据,2009年1-3月份,在安徽省开展了应对流感大流行和人禽流感的能力调查.