小儿心导管术前患儿及家属心理问题及护理

目的：通过加强心理护理，提高小儿心导管手术成功率及护理质量。方法：对180例需行心导管术患儿及家属发放术前谈话调查表，筛选出主要心理问题，如患儿恐惧，家属对并发症的担忧，对诊疗水平及疗效不了解，经济接受能力不足，对心导管术的方法、目的与用药不明确等。采取相应护理对策，多陪伴患儿，对患儿及家属进行有目的宣教，如心血管疾病知识、心导管知识，使患儿及家属了解实施心导管术的重要性及意义。结果：患儿恐惧感减轻，家属疑虑消除，171例患儿成功接受了心导管术。结论：针对性心．里护理能解决患儿及家属的心理问题并接受心导管术。     

4C延续护理干预对尿道下裂患儿术后患儿并发症发生率、家属健康教育知识掌握情况及满意度的影响

目的 分析为尿道下裂患儿提供4C延续护理干预对术后患儿并发症发生率、家属健康教育知识掌握情况及满意度的影响。方法 选取接受手术治疗的60例尿道下裂患儿,均为我院2019年1月至2021年6月所收治;经随机数表法将全部患儿分为两组,对照组与研究组各30例,分别接受常规护理、4C延续护理干预;比较术后患儿并发症发生率、家属健康教育知识掌握情况及满意度。结果 相比于对照组,研究组的尿瘘、尿道狭窄的发生率明显降低（P <0.05）。相比于对照组,研究组家属的健康教育知识评分、阴茎外形满意度评分、各项护理满意度评分均明显提高（P <0.05）。结论 为尿道下裂患儿提供4C延续护理干预,不仅能明显减少术后并发症的发生,而且能明显提高家属健康教育知识掌握程度以及满意度。     

子宫切除术患者的心理护理及体会

目的:探讨子宫切除术患者存在的心理问题,为患者提供相关信息,使患者以良好的心态接受手术。方法:对我院2005年12月—2007年6月间106例施行子宫切除术患者发放调查问卷,了解其术前最想了解的有关知识,并让患者参与制定护理计划,按个体需要及时调整护理措施。结果:术前相关知识缺乏的患者占96.3%,通过个体化的心理护理下降至12.5%,使她们了解并配合实施心理护理。结论:通过个体化的心理护理,使患者了解本病的相关知识,缓解或消除其焦虑、恐惧心理,使患者安全、平稳渡过围术期。     

浅谈小儿手术巡回护士访视的作用

目的通过巡回护士加强对小儿手术术前、术后访视,增加患儿的配合度以及减少患儿的不良心理。方法统计200例2~10岁患儿手术配合资料,总结巡回护士进行术前访视、术后随访后患者及家属的反馈意见。结果 200例手术患儿手术均顺利完成,术后无不良并发症发生和医疗护理纠纷,医患关系和谐,家属满意率99.5%。结论巡回护士通过术前、术后访视使患儿和患者家属了解更多相关手术配合知识,术前注意事项宣教指导到位,家属看护良好,能够保证手术的顺利进行,人性化护理促进了医患关系和谐发展,小儿手术巡回护士访视使护理质量提高。     

唇腭裂患儿家属心理健康状况及护理对策

目的 了解先天性唇腭裂患儿家属的心理健康状态,采取相应措施,以提高患儿家属的心理应激能力.方法 对186例患儿家属采用症状自评量表(SCL-90)进行测试,并与国内常模进行比较.结果 患儿家属焦虑、抑郁、躯体化、恐惧4项因子分值高于国内常模,P＜0.01.结论 对先天性唇腭裂患儿进行护理的同时,应注重对患儿家属的心理护理,提高其应激能力,这对患儿的治疗和康复有着重要意义.     

发育性髋关节脱位患儿家属护理需求的分析及对策

目的:探讨如何满足发育性髋关节脱位患儿家属的护理需求,达到治疗的预期效果.方法:采用描述性研究方法,对58例发育性髋关节脱位患儿家属进行问卷调查,对护理需求进行分析.结果:患儿家属对疾病相关知识的护理需求为80.8％,对手术前相关知识的护理需求为87.93％,对手术后相关知识的护理需求为83.01％,对出院前相关知识的护理需求为82.59％,对治疗前2～3 d进行指导接受性最强,床旁指导是最受欢迎的护理方式.结论:发育性髋关节脱位患儿家属对疾病、手术前、手术后、出院前等护理知识需求度均较高,护患沟通应贯穿于患儿住院的整个过程,健康教育时间应根据治疗的不同阶段来选择,采取以床旁个体指导为主、其他多种形式为辅的指导方式,满足家属的需求.     

手术患儿的整体护理

目的做好手术患儿的整体护理，使患儿及家属以最佳心理状态接受手术，提高手术成功率。方法对手术患儿进行心理护理，家属的心理护理，术后的随访。结果经以上多项护理措施，提高了治愈率，减少了并发症的发生。结论正确的护理措施能有效降低小儿患者术后并发症的发生。     

小儿纤维支气管镜检查健康教育的效果观察

目的：探讨纤维支气管镜检查的患儿或家属行健康教育的效果。方法：对行纤维支气管镜检查的520例患儿或家属发放健康教育的资料,内容包括纤维支气管镜检查的目的、检查方法、麻醉方法、术前、术后禁食时间（术前禁食6小时、术后禁食至麻醉清醒后3小时）,禁食的必要性和重要性以及护理方法。同时对患儿和家属作针对性的心理护理。结果：患儿或家属全部了解纤维支气管镜检查的目的,495例（95．2％）基本能以平和的心态接受检查,有13例（2．5％）家属有焦虑心理,主要是担忧手术的风险和检查后患儿有无缺陷。另外有12例（2.3％）患儿有恐惧心理,主要担忧手术有无痛苦。结论：只要通过护士耐心、细致、全面的健康教育,完全可以取得家属或患儿的配合。     

小儿实体肿瘤化疗后的出院指导

目的:探讨肿瘤患儿化疗后出现的不良反应,进行个性化、针对性的护理干预.方法:对我院2008年1月～2010年1月收治280例恶性实体肿瘤患儿的临床资料进行回顾分析.结果:280例恶性实体肿瘤患儿,经过出院指导后30%患儿无血小板减少,50%减轻了胃肠道毒性反应,98%无口腔黏膜改变,有效降低了患儿的痛苦及家属的心理负担.结论:通过出院指导,使患儿和家属了解一定的医学知识,增强预防保健意识,掌握家庭护理和自我保健知识,预防疾病复发,提高生活质量.     

先天性肛门闭锁围手术期患儿家属焦虑心理调查及护理

目的 探讨健康教育对消除先天性肛门闭锁患儿家属焦虑情绪的影响.方法 通过发放焦虑自评量表(SAS)及自编的一般资料、焦虑原因调查问卷,了解先天性肛门闭锁患儿家属心理障碍及其产生原因,以便有针对性地进行健康教育.结果 患儿家属在患儿术前、术后焦虑标准总分平均分别为(40.35±14.5)分,(40.12±12.2)分,高于国内常模(37.23±12.59),在进行健康教育后,患儿家属焦虑心理明显改善.结论 患儿家属的焦虑心理与缺乏相关疾病知识及心理支持等因素有关.     

儿科护理中家长心理问题的分析及护理对策的探讨

目的：探讨患儿家长主要存在的心理问题及适宜护理对策。方法：采用问卷调查的方式，对150名家长进行随机访问。结果：总结出6个具有代表性的心理问题：焦虑、恐惧、怀疑、得到优先照顾、获取患儿疾病信息、早日出院。结论：通过对患儿家长进行心理问题的分析，便于有预见性地对家长进行心理护理，利用家长与患儿亲密关系与熟悉的表达方式，达到良好的护理效果，利于患儿疾病的康复。     

儿童支气管哮喘的心理护理

目的探讨儿童支气管哮喘的心理护理措施及效果。方法分析60例支气管哮喘患儿的恐惧、烦躁、疑惑、自卑、绝望等心理特征,采取相应的心理护理措施,并观察其效果。结果患儿恐惧、烦躁、疑惑、自卑、绝望等心理问题普遍消除,患儿以良好的心态配合治疗,出院后定期随访6个月,无一例患儿因情绪与心理问题而放弃治疗,效果显著。结论在临床护理过程中,针对支气管哮喘患儿的不同心理特征,应给予相应的心理护理措施,最大限度地提高其对临床治疗与护理的依从性。     

孤独症儿童家长的心理问题及对策

目的分析孤独症儿童父母存在的心理问题，及时给以相应的措施，帮助家长保持良好的心理状态，对患儿的治疗、训练、成长及其家庭生活能取到积极的作用。方法采用状态焦虑问卷、Zung抑郁量表、90项症状自评量表及自行设计的调查问卷表，对102名孤独症儿童家长进行调查。结果孤独症儿童家长普遍存在的心理问题为：紧张焦虑96．1％，自责自罪56．9％，信心丧失65．7％，悲观抑郁81．4％。结论针对家长的心理问题及时给以相应的心理护理、支持和疏导，使家长保持良好的心理状态，对患儿的治疗、训练、成长、家庭生活等具有重要的意义。     

小儿扁桃体摘除术前后临床护理分析

目的探讨小儿扁桃体摘除术前后的护理方法。方法对42例扁桃体摘除术后患儿给予护理措施。观察其效果。结果术后患儿手术创口愈合良好,无1例并发症发生,且患儿及家属对护理工作满意度较高。结论加强小儿扁桃体摘除术前后的护理,有利于患儿术后尽快康复,有效预防并发症,确保手术效果。     

循证护理在乳腺癌手术患者心理护理中的应用分析

目的探讨循证护理在乳腺癌手术患者心理护理中的应用效果。方法我院自2010年7月至2011年7月收治乳腺癌手术患者40例,随机分为治疗组和对照组,每组各20例。两组患者均给予常规护理,治疗组在此基础上给予循证护理,观察两组患者护理前后的心理状况,统计临床应用效果。结果护理过后,治疗组存在8例自卑心理、5例抗药心理、4例恐惧心理、3例其他不良心理;对照组存在13例自卑心理、10例抗药心理、8例恐惧心理、7例其他不良心理。结论循证护理在乳腺癌手术患者心理护理中应用效果显著,值得临床推广应用。     

39例子宫内膜癌患者化疗的临床护理分析

目的探讨子宫内膜癌化疗的临床护理分析。方法对39例子宫内膜癌患者化疗前后进行心理护理、对症护理等,观察患者的疗效。结果本组39例均消除恐惧、焦虑心理,能配合治疗。23例发生轻度胃肠道反应,7例脱发,4例口腔溃疡,3例出现肝脏损害,3例出现轻微过敏反应,1例发生静脉炎,5例发生骨髓抑制,对症处理后症状均有所减轻减轻,患者均顺利完成化疗出院。结论通过对子宫内膜癌患者化疗期间的护理,保证了化疗的顺利进行,提高了治疗效果,减轻了患者的痛苦,使患者树立战胜疾病的信心,提高了患者的生活质量。     

无痛导尿在全麻病人恢复期不适反应及护理对策

目的 探讨无痛导尿在全麻病人恢复期的不适及护理对策.方法 采集2006年6～12月110例无痛导尿的全麻病人,对其麻醉恢复期因导尿管引起的躁动进行调查分析,制定护理对策,减少不良反应.结果 通过对110例接受无痛导尿的手术病人麻醉恢复期躁动的分析,其中对照组55例,躁动发生率为72%;干预组55例,躁动发生率为47%,两组间的差异有统计学意义(P＜0.01).结论 通过术前访视方式及麻醉诱导前与病人沟通,可不同程度降低病人恢复期躁动的发生率.     

心理护理程序在慢性阻塞性肺疾病急性加重期中的应用

目的探讨心理护理程序对慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者治疗的影响。方法将80例慢性阻塞性肺病患者随机分为心理组（40例）和对照组（40例）。对照组按常规治疗及护理。心理组在常规治疗和护理的同时运用心理护理程序收集各种资料集中进行分类，找出问题，引起疾病的原因，然后分析原因，制订护理措施，针对个体不同进行心理疏导后评价其效果，然后根据评价的情况再制定下一步的心理护理计划。两组病人均采用症状自评量表（SCL-90）对护理干预前后进行测评分析。结果两组干预前后SCL-90评分比较，心理组恐惧、焦虑、抑郁较对照组差异有显著性，而干预后的自身人际关系因子评分均明显低于干预前评分（P〈0．05）。但两组人际关系差异无显著性。两组住院天数差异有显著性。结论心理护理要贯穿整个护理活动过程，对患者要热情、真诚，要有爱心，工作要认真负责，还要解除病痛，提出可行的健康方式，以真心及实际行动感化患者取得配合，对促进患者早日康复起到积极作用。     

儿童心理科住院患儿陪护家长出现焦虑状况的应对分析

目的分析儿童心理科住院患儿陪护家长出现焦虑状况的原因,并提出相应的应对措施。方法收集我院2013年1月至2013年12月期间诊治的儿童心理科住院患儿陪护家长160例作为研究对象,采用回顾性的方式分析其临床资料,总结陪护家长出现焦虑状况的原因,并提出相应的应对措施。结果研究结果显示,本组家长陪护期间出现焦虑情绪共计95例,占总数的59.38%,出现焦虑情绪的原因主要是担心患儿疾病无法治愈、经济负担、觉得精神病丢人、失去治疗信心、对孩子的期望值不得不降低等;通过对患儿家长实施心理护理、健康教育之后其焦虑状况得到明显的改善,护理前其焦虑评分为(58.27±10.27),护理后焦虑评分为(28.37±5.36),另外55例陪护家长的焦虑评分为(17.29±3.59)。结论儿童心理科住院患儿陪护家长会因为环境原因、心理因素等各方面因素而出现焦虑状况,降低了治疗和护理依从性,对陪护家长及时进行心理护理和健康教育能有效改善其焦虑状况,值得在临床应用上推广。     

护理干预对心脏射频消融术患者的影响

目的探讨护理干预对心脏射频消融术患者的影响。方法将50例心律失常行心脏射频消融术患者随机分为干预组及对照组各25例。对照组患者给予传统的常规护理,干预组在此基础上给予重点实施护理程序健康教育行为干预,如术前心理疏导、术中耐心详细的护理干预,术后并发症的观察与护理治疗的疾病宣传等一系列的精心护理。分别在出院时通过问卷调查评估,评估两组患者的心理状况,同时对干预组巩固教育,进行效果评价,观察两组患者对疾病相关知识、自我保健知识以及健康相关行为、体育锻炼、情绪表现等。结果干预组的健康相关行为（P〈0．01）及情绪表现（P〈0．05）明显优于对照组,有明显差异性,具有统计学意义。结论护理程序健康教育能更好的提高患者的健康知识水平、有效缓解了患者紧张焦虑恐惧的心理压力,提高了手术成功率与患者的生活质量,降低了复发率、病死率,杜绝了手术并发症的发生,促进疾病的康复,还能建立新的医护关系,提高了护理工作效率和护士的专业素质。