预防医学专业毕业实习教学管理探讨

预防医学本科生毕业实习是本专业教学计划中的重要内容 ,其目的是培养学生综合运用所学过的医学基础知识、专业知识与基本技能 ,提高其发现问题、分析问题与解决问题的能力。因此加强专业实习的管理与带教工作 ,对提高实习质量、使学生在进入工作岗位后能很快进入工作状态具有特别重要的意义。本人在本科室 6年来带毕业生专题实习中加强教学管理 ,取得了明显的成效。1 .实习的内容及其学生的心理特点预防医学本科生毕业专题实习历时 1 2～ 2 0周 ,在实习期间有许多因素会影响实习效果。1 .1　实习内容 :包括文献的阅读与综述、课题设计、课…     

实习护生的心理变化和心理需求及其对策

临床实习是护理教学的最后阶段 ,是护生实现护理基础知识与临床实践相结合、理论知识向实践能力转化的过程 ,也是面临走上工作岗位的前奏 ,无疑对护生本人是至关重要的。笔者通过多年的教学实践 ,认为护生在实习各阶段的心理变化和心理需求 ,是教学中值得重视的重要因素。根据笔者多年临床带教学过程的观察 ,现将护生在临床实习过程中的心理变化总结为三阶段 ,6种心理特征 ,同时简要分析实习护生的各种心理需求。并提出相应对策。1　心理特征1 .1　第一阶段1 .1 .1　好奇心理这是实习第一阶段的典型心理特征。从封闭式的课堂教学 ,从抽象的…     

护生心理素质教育在实习中的重要性

毕业实习是护生由学生角色向护士角色转换的过度阶段,是理论基础与实践相结合的重要时期,是护生从学校走向工作岗位的必经途径[1].在这个时期可以说是她们巩固课本知识,掌握基本操作技能,掌握与人沟通技能的重要时期,对将来走上工作岗位起着至关重要的作用.护生心理素质教育是护生到达实习目标的一项重要内容.笔者自2005年至2008年共带教实习护士80名,均为女性,平均年龄(19.0±1)岁.实习时间为8个月.     

2种临床护理实习带教方法效果分析

目的 研究＂一对一＂护理实习带教方法与传统带教方法在护生实习效果上的差异,探索一种有利于提高实习质量的带教方法.方法 将2010-2011年度护理实习生80人随机分为＂一对一＂实习带教组与传统带教组,经过1个月的临床实习,比较2组实习生理论考试成绩、操作考核成绩、综合能力测评及护生满意度.结果 ＂一对一＂实习带教组实习生各项成绩及护生满意度都明显高于传统带教组.结论 ＂一对一＂实习带教法运用于临床护理实习带教中效果显著,是一种值得推广的临床护理带教方法.     

从护生临床实习存在的问题探讨护理学教学的对策

临床实习是护生从学校走向临床的必经之路,它对护理理念的形成、良好工作态度的养成以及护理满足感的获得都有重要的影响[1].近年来,通过与多名实习护生的谈话以及多家医院对我校护生实习情况的反馈,总结了护生在临床实习中存在的问题,并在教学中实施了相应对策,护生实习取得了较好的效果,受到实习单位的好评.     

重点病例分析在临床带教中的作用

目的 通过选择科室重点病例作为分析对象,对临床实习护理学生进行专科护理知识培训,从而提高实习护生的专科理论知识及实习效果.方法 实习护生进入科室后,带教老师选择科室重点病例组织全科护士及实习护生进行讨论.结论 临床护理带教是护生理论与实践相结合的主要教学环节[1].随着护理学科的发展和护理教育的不断深入,对临床实习护生的要求也不断提高,因此,组织实习护生进行病例讨论,对提高实习护生的专科理论知识和实际操作能力有很大的帮助.     

医学本科生外科实习前基本技能的强化培训

临床实习是每个医学生成长为一名合格医生的重要过渡阶段,是将基础知识、基本理论知识与临床技能相结合的过程,也是医学教学的关键阶段[1].临床实习大多不超过1年,如何在有限的时间内有效地帮助实习医师完成向合格临床医师的转变,是广大医学教育工作者所普遍关心的问题[2].我院临床医学实验教学中心外科实验室从2001年始已经着手于对即将进入临床实习的学生进行外科基本技能的强化培训,且已取得了良好的效果.现介绍如下.     

临床实习管理工作的体会与思考

0引言 临床实习是一种将临床医学基本知识与临床病例相结合,即医学理论与实践技能相结合的教学形式,是医学教育过程中的重要环节,也是医学人才培养初期的一个重要阶段.军队医学院校肩负着为部队输送医学人才的使命,作为医学院校的附属医院承担着繁重的临床教学与实习任务.抓好医学生毕业实习阶段的管理、保证带教质量是附属医院医教部教务科管理工作中的一项重要任务.在现阶段,我国医学教育对毕业生住院医师的临床技能培训要求在学校毕业前完成,临床实习工作的好坏直接关系到医学生毕业后的工作质量[1].因此加强临床实习管理的各个环节,提高临床实习质量,在培养合格的军队医学人才的过程中发挥着至关重要的作用.现将我院在临床实习管理工作中的几点体会与思考总结如下.     

增加实习科目,全面提升医学生素质

1 现状分析 医学生到临床实习是理论联系实际的必经之路,是为即将胜任临床医生打基础.以往的医学生实习科目仅为内科、外科、儿科、妇科,无神经科的专科实习.     

实习护生职业防护知识应用调查及防护对策

目的 了解实习护生职业防护知识应用情况,提出防护对策,为护理教育提供参考.方法 采用自行设计的调查问卷表,对在某大学医学院附属医院实习的100名护生分别于实习前期(第1～3个月)和实习后期(第7个月至结束)进行问卷调查,并对两次调查结果比较分析.结果 实习后期护生对职业损伤防护知识掌握与应用情况(16个项目)优于实习前期,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 加强实习护生的职业防护教育非常必要.     

医学专业学生临床实践中面临的问题及解决对策

目的 分析医学专业学生在临床实践中面临的问题以及相应的解决方案.方法 通过问卷调查对医学专业学生在临床实习阶段中面临的问题进行总结,同时对本专业实习生的实习效果进行评价;通过考察所有实习生对临床知识和基本技能的掌握情况,分析医学生在临床实践中面临的问题.结果 医学模式与实习生管理模式的改变均不同程度地对医学专业学生的临床实习带来了影响,就业与实习之间的冲突,考研与实习时间的冲突,医患关系的影响,实习时间,学校对实习的重视程度以及实习管理等情况是直接影响医学生实习质量的主要因素.结论 分析临床实践中医学生面临的问题并采取相应的解决办法是提高临床实习质量的有效途径.     

床边教学管理

临床实习是一个医学生从学校走向临床的重要一步,实习质量的好坏直接影响到医学生今后的临床工作[1],加强临床实习管理势在必行.近几年,我们在临床实习教学改革中作了一些尝试,现将我们的一点体会报告如下.     

做好护生带教工作的措施和体会

护理临床教学是护理学教学的重要组成部分,临床毕业实习是理论联系实际的重要手段.现将我们在护生带教方面的经验与体会报告如下.1 做好科室的准备工作根据实习大纲要求,积极做好科内准备工作,迎接实习学生.发动全科医务人员为培养合格人才做贡献,教育学生人人有责,护理人员不要怕麻烦,要发扬南丁格尔的奉献精神,不仅从思想上而且要在行动上做好教学的一切准备工作.其中包括对病区进行必要的整顿,使各项工作制度化、规范化.依据实习大纲的要求,制订切实可行的教学计划,争取让学生完成实习大纲所规定的实习任务.要做好病人的思想工作,支持教学工作.     

对实习护士护理职业损伤情况的调查分析与对策

目的:探讨实习护士护理职业损伤发生的危险因素及对策.方法:编制护理职业损伤调查表对在某三级甲等医院实习的护士进行护理职业损伤情况问卷调查.结果:实习护士在临床实习的最初阶段是护理职业损伤的高发阶段,随着实习时间的延长,护理职业损伤逐渐降低;工作繁忙是护理职业损伤的主要原因;针刺伤是主要类型;从损伤时机上操作前、中、后无明显差异(均P<0.01).结论:实习护士是护理职业损伤的高发群体,医学院和实习医院的教学主管部门应在护生开始临床实习之前对实习护士进行护理职业损伤相关知识的培训,减少损伤的发生,保护实习护士的身心健康.     

浅谈对中医本科生实习的指导

临床实习是中医专业学生在校学习的重要环节,是由学生向医生过渡的关键性实践阶段.在临床实习阶段,主要培养的是学生的临床综合思维能力和临床技能.为确保中医本科生的实习效果,有必要对其进行实习指导.     

浅析新形势下产科临床实习教学中面临的问题及对策

临床实习是一个医学生从一名学生转变为一名临床医生的过渡时期,带教的好坏,直接影响到一个医学生工作后的医疗水平和医德医风.产科临床实习涉及到孕产妇的隐私,如处理不当可引起冲突和纠纷[1].如何让孕产妇满意的前提下让实习医生圆满完成实习任务,是产科临床实习教学要解决的问题.笔者就这些方面对问题进行了探讨.     

影响实习医生临床教学质量因素的分析及对策

随着医疗教育改革的不断深入 ,如何培养造就社会所需的合格医学人才是医学院校需解决的问题。临床实习是医学生经过几年的基础理论课学习结束后 ,对自己所学知识的应用和检验。但是医学生的临床实习教学质量则是其中一个重要的方面 ,是医学生巩固和加强所学理论知识并应用实践 ,培养独立能力的学习阶段。在教学实践中 ,通过几次检查我们对影响教学质量因素进行了调查分析并提出对策。一、影响临床实习教学质量的因素1 .实习方式、实习管理对临床实习教学质量的影响医学院校的临床实习长时间以来都是在一个特殊、特定的学习环境中 ,按照一年…     

临床实习管理工作中的几点体会

临床实习是整个医学教育的重要阶段,对医学生来说,是其医学实践积累和步入职业生涯的开始.如何对待临床实习和怎样树立一个医务工作者的形象,对实习生来说是至关重要的.实习医院在管理水平、综合实力、带教能力等方面对实习生综合素质的培养都有着潜移默化的影响,尤其是带教老师的工作态度、作风、能力等方面,将直接影响实习生的今后工作.实习医院要向社会输送合格的医生和高素质的人才,必须对实习生严格要求,对整个实习过程进行有效的管理和监督,这就要求做到全程实习管理,即上岗前做好岗前教育、实习中做好制度落实与监察、实习结束做好考核评价.通过几年来的摸索和实践,结合我院在实习生管理工作中的经验,介绍一下实习管理工作中的几点体会.     

实习护士锐器刺伤原因分析及防范

目的 找出实习护士锐器刺伤的原因并提出防范措施.方法 采用问卷法对173名实习护士进行护理职业防护知识的掌握和技术应用的情况调查,收集实习护生锐器刺伤情况.结果 27.7%的学生不知道什么是护理职业防护,93.6%的学生在医院实习期间发生过锐器刺伤.结论 加强对实习护生护理职业防护意识培养和技能培训,降低实习护士锐器刺伤,预防感染,保障实习护士身体健康.     

护生在皮肤科实习情况的调研分析

目的:对护生在皮肤科实习情况的调研和分析,有利于科学的管理和安排护生在皮肤科的实习.方法:对在本院实习的护生,随机抽查126名并进行问卷调查.结果:大部分护生不喜欢在皮肤科实习；大部分护生认为在实习的中期去皮肤科实习效果好:实习时间最好在2周或以上.结论:要使护生了解皮肤科工作的特点和重要性,增加护生对传染病尤其是性病的认识,才能使护生热爱皮肤科的工作；适当增加在急诊科的实习时间,能更好的提高护生的动手能力；实习的中期去皮肤实习效果好.