多媒体教学在骨科示教中的优劣性

多媒体教学是一种新的现代化教学手段,在医学教育中起着越来越重要的作用。本文结合多媒体教学在我院骨科示教中运用的教学经验,着重探讨多媒体辅助教学在骨科示教教育中的优势和存在的问题,提出如何更加合理的利用多媒体辅助教学以提高骨科示教教学质量的意见,以促进多媒体辅助教学在医学教育中各领域中的发展,提高学校的教学水平。     

计算机辅助技术在创伤骨科临床教学中的创新应用

目的:探讨计算机辅助技术在创伤骨科教学中创新应用的实践效果。方法:以2019学年进入创伤骨科临床见习的38名医学生为教学对象,随机平均分成对照组(传统教学模式)和实验组(计算机辅助技术教学)。通过考核和调查问卷方式对两组教学效果进行评价。采用SPSS 22.0对两组结果进行统计学分析。结果:实验组在激发主动学习兴趣及提高知识点掌握程度方面要好于对照组;理论及操作考核成绩得分高于对照组;差异均有统计学意义。结论:在创伤骨科临床教学中,基于计算机辅助技术的创新教学模式能激发学生主动学习兴趣及提高教学效果。     

多媒体技术在外科临床教学中的应用

目的：探讨对１９９３年级学生进行外科临床多媒体教学的效果。方法：通过在Ｗｉｎｄｏｗｓ操作平台上开发腹外疝及前列腺增生症教学软件，并对其教学效果进行问卷调查及认知水平测量分析。结果：问卷调查结果表明学生对多媒体教学有较大兴趣（Ｆ＞０．５）；认知水平测量分析表明其学习效果有明显提高（Ｐ＜０．０５）。结论：多媒体教学有助于提高外科临床教学质量     

多媒体技术在骨科教学中的应用

目的:探讨多媒体技术在骨科教学中的应用效果。方法:利用计算机,通过数码相机摄像获取资料,综合处理,制作成多媒体课件,应用到课堂教学中。结果:提高了教学效率和质量,激发了学生学习的兴趣和求知欲。结论:将多媒体技术应用于骨科教学,有利于学生准确、全面、深刻地接受知识,是一种崭新的教学方式。     

多媒体技术在教学中的应用体会

在儿少卫生学实验教学中，应用多媒体辅助教学收到了较好的效果。应用体会主要有：制作多媒体课件前应充分备课，制作时应注意层次结构的把握，每页显示文稿应尽可能为一个主题，充分利用超级链接，恰当、合理地使用动画及声效．重视互动教学的设计，讲授中将多媒体与传统教学有机地结合起来。     

多媒体技术在骨科学临床教育中的应用

计算机多媒体技术在实际应用中，具有如下优点：①传输信息量大，速度快，信息传输质量高，应用范围广；②便于操作，交互性强；③图文并茂，声像结合，界面美观；④多媒体技术与计算机网络有机地结合在一起，可达到远距离传送信息和资源共享的目的。     

多媒体技术在课件中的应用与思考

本文探讨了制作多媒体课件时软件的选用，以及课件的开发、模式设计等问题。同时对有关软件的特点作了介绍。     

多媒体技术在外科学教学中的应用

计算机辅助临床外科学教学．能有效地加强外科学直观教学，缩短课堂与临床的距离，充分调动学生的学习兴趣和知识潜力．提高学生外科技能操作及临床思维能力。使用计算机多媒体教学还能促进临床教师的业务水平．改变了以教师为中心的教学模式，提高了学生的教学满意度。     

数字化骨科技术在骨科临床教学中的应用

骨科临床教学是骨科学生培养的关键过程。传统的教学方法和媒介存在诸多不足,而迅速发展的数字化骨科技术结合了计算机、图像处理、3D打印等多种新型医学处理技术,具有形象化、可视化、可重复性和可操作性等优点,在骨科临床教学中展现出广阔的应用前景。     

谈多媒体技术在临床教学中的应用

结合实践,在介绍多媒体技术在临床教学中应用优势的基础上,介绍了临床教学中正确应用多媒体技术的要求,同时指出,二者只有优势互补,才能给医学教育以推动和提高。     

计算机多媒体技术在军队卫生学教中的应用与启示

目的：探索计算机多媒体辅助教学的方法，总结教学经验，为进一步改进本门课程的教学方法提供依据。方法：编写多媒体教案，分组实施教学，对比教学结果和收集反馈意见，总结经验教训。结果：与传统教学方法相比，计算机多媒体辅助教学能充分利用学员学习的积极性和主动性，提高学习成线。结论：计算机多媒体辅助教学的实施对优化教学环境，改进教学方法和提高教学质量有积极的作用。     

应用多媒体技术提高骨科学教学效果

本文总结了多媒体技术的优势，阐述了多媒体技术在骨科学教学中讲解“骨与关节检查”内容时的应用。根据作者的体会，多媒体技术能够方便学生对教学内容的理解和记忆，明显提高教学效果。此外，作者还对多媒体教学中的一些缺陷进行了分析。     

计算机多媒体技术在教学中的应用

随着科学技术和信息产业的迅速发展,信息已经成为科学技术和社会经济发展的重要智力资源。信息时代给人们的生活带来了许多变化,对社会各方面也提出新的要求,特别是对教育提出了更为迫切的要求。在信息时代,科学技术以前所未有的速度向前发展,其中微电子技术、计算机、光纤通讯发展尤为迅速。这一方面向人们提出了要不断学习新技术的要求,另一方面也向人们提供了发展教育的新手段。计算机多媒体辅助教学就是人们利用计算机科学这一现代技术解决教学中许多问题的成功实践。目前,许多学校已经配置了较为高档的微型计算机。不仅用于科研…     

循证医学在骨科临床教学中的应用

循证医学的发展来源于临床实践并指导临床实践,医学生掌握以循证医学的思维进行临床活动是相对于传统教育模式的改进,本文综述了循证医学的基本概念和实施方式,初步探讨在骨科临床教学中循证医学的应用。     

多媒体技术在现代骨科教学中的作用体现

随着我国经济和社会的快速发展,由于交通意外、建筑意外、自然灾害、运动等造成的骨科创伤逐渐增多,为骨科专业医师的技术和理论素质带来了挑战,传统的教学手段存在很多缺点,已经不能满足学生的学习需求.因此,教师可以运用多媒体技术进行现代骨科的教学,一方面可以把现代骨科的知识形象化、具体化,使学生直观地对各种骨科创伤进行了解,加...     

应用多媒体技术提高骨科学教学效果

本文总结了多媒体技术的优势,阐述了多媒体技术在骨科学教学中讲解“骨与关节检查”内容时的应用。根据作者的体会,多媒体技术能够方便学生对教学内容的理解和记忆,明显提高教学效果。此外,作者还对多媒体教学中的一些缺陷进行了分析。     

多媒体技术在医学文检课教学中的应用

结合多媒体技术在医学文检课教学中的应用，提出多媒体计算机辅助教学有利于教学内容的组织和管理；增加教学信息量；增强学生的理解记忆和学习兴趣；优化教学过程；提高教师素质。     

多媒体技术在超声诊断学临床教学中的应用

目的 探索多媒体技术在临床超声诊断教学中的应用方法，提高实习学生和进修医师的超声诊断技能掌握水平。方法 针对教材内容搜集整理相关的临床病例资料和典型图像，用数码相机、摄像机和扫描仪采集，用FounderAuthorToo15．1多媒体软件集成文字、图像、视频等媒体资料形成教学软件。在实习教学中开展多媒体方式的教学。结果超声诊断学多媒体教学软件能综合展示各种疾病清晰超声图像，多媒体教学信息量大、直观，交互控制灵活，优于传统的超声诊断教学模式，在临床教学中效果优异。结论 （1）通过超声诊断学多媒体教学软件的研制，全面提高了超声诊断学在临床教学中的水平；（2）电子教案的合理应用，能较快的帮助学生掌握超声诊断技术。     

多媒体技术在英语教学中的应用

随着科学技术的不断进步,使得现今的教学方式和手段得到了不断地深化和提高。而多媒体技术则是根据人类信息的交换特点,将文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理,它适用于现代化教学,是辅助学生学习外语的理想工具。在英语课堂上运用这种图、文、声、像并茂的多媒体教学可以大大提高学生的学习兴趣和接受能力,从而起到事半功倍的效果。1传统的英语教学模式存在一定弊端我国的基础教学仍然存在着一些问题。重知识传授,轻能力培养;重理论知识,轻实践环节;作业多,加重了学生的负担,挫伤了学生的积极性。究其原因,一是在我国的教育…     

计算机多媒体技术在军队卫生学教学中的应用与启示

目的 :探索计算机多媒体辅助教学的方法 ,总结教学经验 ,为进一步改进本门课程的教学方法提供依据。方法 :编写多媒体教案 ,分组实施教学 ,对比教学结果和收集反馈意见 ,总结经验教训。结果 :与传统教学方法相比 ,计算机多媒体辅助教学能充分调动学员学习的积极性和主动性 ,提高学习成绩。结论 :计算机多媒体辅助教学的实施对优化教学环境 ,改进教学方法和提高教学质量有积极的作用。