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段余珍 《中国现代实用医学杂志》2004,3(12):94-95
笔者从事护理工作10余年,多年来一直担任实习护士和新毕业护士的临床带教工作,在工作中积累了一些经验。由于护理工作的特点及各方面的原因,护士流动性大,我科每年都有新分配的护士1~2名。怎样对她们进行指导和培养,使其尽快适应科室环境,掌握专科疾病的护理常规,有力地保证科室的护理质量,是一个不容忽视的问题。总结几年来的带教体会,以供参考。 相似文献
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吴艳芝 《中国现代实用医学杂志》2004,3(12):91-91
生产实习是护校教育的最后阶段,是护校学生从理论走向临床或社会实践的桥梁,是对一个护士踏上护理岗位、参加临床工作的最初检验。因此,抓好实习和新护士的教育,是提高教育质量,培养合格护士的重要环节。 相似文献
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临床带教是护理工作的重要内容之一,它影响着护理质量,关系到护理安全。通过临床实习完成理论与实践的结合,学到护理基本程序与操作技能,同时对临床工作起到帮助和促进作用,达到教学相长的“双赢”目的,是培养临床护理实用人才的重要环节。1护士长的组织管理方面;护士长是临床带教工作的主导者,重视并精心地组织和安排非常重要。1.1护士长要重视每一批同学,做好入科介绍,并形成规范。如:(1)介绍科室一般情况:收治病种、专科特点等,使之尽快适应;(2)行政管理:要求必须服从医院、科室的管理规定等;(3)规章制度:特别强调查对制度;(4)安全方面:… 相似文献
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临床医学来源于临床实践,不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础,而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分,是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程,是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量,提高医学生综合素质的关键。本文主要探讨如何做好临床实习带教工作,提高带教质量,培养合格的临床医务工作者。 相似文献
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对实习护士临床带教的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 在临床带教过程中,能否教会学员操作,使其做到理论与实践相结合是临床带教的关键,随着社会的开放,商品经济大潮的冲击,临床带教工作应加强护生的职业道德教育,使护生不仅学到专业技能,更重要的是培养了良好的职业道德,为今后更好地为病人服务打下坚实的思想基础。本人在带教实习护士的实践中,逐步摸索总结出指导操作训练“领”、“扶”、“放”的教学方法,取得良好的教学效果。1 “领”的教学方法 相似文献
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护理工作是实践性很强的专业,护生通过理论学习为临床工作奠定理论基础,临床实习是学校教育的深化和延续,也是理论联系实际的有机结合点。通过临床实习,使护生初步了解病房护理工作特点、护理工作的具体内容及护理操作程序等,使之逐步具有独立工作的能力。加强护生护理实际操作能力的培养,临床实习是一个重要环节,实习的环境好坏和带教老师的能力水平直接影响临床实习质量。通过几年的教学实践,笔者体会到,护生能否达到预期的学习计划与临床带教工作有着密切的关系,现将几点体会介绍如下: 相似文献
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临床实习是护生从理论向实践,从学生向护士角色转化的重要阶段。作为一名工作多年的护士,带教护生的工作必不可少,笔者在多年的带教过程中取得一定的经验。总结如下。 相似文献
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刘建容 《中华医学全科杂志》2006,1(10):948-948
良好的护士行为能为患者带来温馨舒适、安全可信的感觉,并能为医院创造无声的价值,通过几年的临床带教和工作积累,对怎样使临床带教工作做得更好有所感触,现将对实习护生的带教体会总结如下。 相似文献
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目的:帮助护生尽快适应新的角色,为社会培养高素质的护理人才。方法:带教老师以身作则,言传身教放手不放眼,严格要求,科学带教。结果:带教老师帮助护生完成理论到实践的过渡,使她们理论联系实际,树立了一个好的生活和工作目标,能够尽快的步入护士角色,顺利走向临床一线。结论:临床实习带教是培养优秀护理人员的重要环节。 相似文献
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浅谈临床护理带教管理体会 总被引:1,自引:0,他引:1
临床实习是护理教育的一个重要环节,是护理知识转化为能力的关键时期,也是护生向护理工作岗位过渡走向社会的必经阶段。然而,由于学生自身及带教老师等因素,均给临床带教管理带来很大困难。如何克服这些不利因素,使护生在学校中学到的理论知识,在临床实习中得到强化与升华,保证临床带教质量,是带教工作的主要责任和目标,也是护理管理者值得关注探讨的问题。现结合自己的实际工作,就临床护理带教管理谈谈自己的体会。 相似文献
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<正>培养一名合格的护士,除在学校所学理论知识扎实,成绩突出外,临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是护生转 相似文献