腰椎结核患者绝对卧床依从性不佳的原因分析与对策

目的探讨腰椎结核患者绝对卧床依从性不佳的原因分析与对策。方法采用自行设计调查问卷,调查影响腰椎结核患者绝对卧床依从性不佳的原因。结果腰椎结核患者绝对卧床依从性不佳的原因依次为：没有必要21例（25.9%）,生活不便18例（22.2%）,舒适度的改变适应不良17例（21%）,无人照顾11例（13.6%）,经济压力需要工作10例（12.4%）,其它原因4例（4.9%）;腰椎结核患者的回避、屈服应对方式,依从患者比不依从患者得分高,具有统计学意义（P〈0.01）。而面对方式得分,依从患者与不依从患者相比差异无统计学意义（P〉0.05）。结论卧床休息是治疗腰椎结核的基础,也是最基本的疗法,对腰椎结核患者采取有效的对策,提高腰椎结核患者的治愈率,使患者得到满意的治疗效果。     

胸腰椎结核患者的护理

目的 总结围手术期胸腰椎结核的护理要点,以提高该手术的护理质量.方法 对60例胸腰椎结核手术患者的护理措施进行回顾性总结.结果 本组护理过程提示,做好心理护理、加强基础护理、预防并发症、指导患者进行功能锻炼及规律抗结核治疗是护理的关键.结论 正确的护理措施可提高手术治疗腰椎结核的成功率,是手术成功的保证.     

胸腰椎结核的围手术期护理

胸、腰椎结核是骨科的常见病.手术清除病灶与椎体间植骨融合是治疗的重要手段之一[1].为使患者能很好的配合手术,确保手术成功,注重围手术期护理是非常必要的.     

手术治疗胸腰椎结核的护理

胸腰椎结核可破坏椎体,椎间盘,压迫脊髓,造成双下肢功能障碍。我科自1990年以来,手术治病胸腰椎结核15例,对有死骨、脓肿压迫脊髓的病例,行病灶清除术, 对病灶已趋稳定者行脊柱融合术,取得较满意的效果。1 临床资料15例患者中,男9例,女6例,年龄     

胸腰椎结核手术前后的护理

脊柱结核是最常见的骨关节结核，是一种慢性破坏性疾病、居全身骨与关节结核的首位，约占50％，占全部结核病的3％-5％。本病病程长，常伴有死骨、脓肿、瘘管形成，甚至截瘫。其特征为2个或2个以上椎体破坏，椎间隙变窄或消失。严重影响了人们的工作和生活质量。随着科学技术发展及对脊柱结核认识的深入，治疗上从单纯脓肿引流、病灶清除，逐步发展到植骨融合及内固定应用，以重建脊柱的稳定。     

胸腰椎结核患者围手术期的护理

胸腰椎结核是骨科的常见病。手术采用内固定技术是解决病灶清除和脊柱稳定的唯一有效的方法。为使患者能很好地配合手术,确保手术的成功,注意围手术期护理是非常必要的。现将我科43例胸、腰椎结核围手术期护理体会报告如下。     

胸腰椎结核前路手术的康复护理

我科从2005-2008年5月采用前路一期病变椎体切除植骨内固定治疗胸腰椎结核24例,取得满意疗效,现将护理报告如下.     

护理干预对胸腰椎结核患者PICC置管并发症的影响

目的探讨护理干预对胸腰椎结核患者PICC置管并发症的影响.方法选择我科2010年1月-2012年3月收治的胸腰椎结核患者86列,随机将患者分为干预组和对照组各43列.2组患者经明确诊断后均进行常规护理.而干预组在此基础上加用全面系统的护理干预方案,并对2组患者的并发症发生情况进行对比分析.结果2组相比,干预组患者发生静脉炎及导管相关血流感染及导堵塞和脱落的比例均明显降低.结论护理干预对胸腰椎结核患者PICC置管减少并发症,改善治疗具有十分重要的临床意义.     

胸腰椎结核患者的用药管理

脊柱结核是一种继发性的肺外结核,占全身骨关节结核的50%以上,其中以胸腰椎结核最常见[1]。脊柱结核疗程较长,大量应用抗结核药物,副作用较大,患者往往难以坚持有规律的用药。近年来,随着环境污染、艾滋病的传播、流动人口加快、滥用抗生素和各种免疫疾病的出现,导致结核病的发病率逐年上升。许多国家对抗结核药物治疗作了大量的循证研究,并不断更新相关指南。同时,用药管理方面也有了进展,主要集中在用药管理和提高用药依从性方面。     

概念图思维护理联合LEARNS健康教育模型对子宫全切患者的影响

目的 探究概念图思维护理联合LEARNS健康教育模式对子宫全切患者的影响。方法 选取2020年6月至2022年12月浙江大学医学院附属第二医院临平院区收治的子宫脱垂患者80例为研究对象,根据随机数字表法将其分为常规组和联合组,每组各40例。常规组患者接受常规护理干预,联合组患者接受概念图思维护理联合LEARNS健康教育模式干预;比较两组患者的临床指标、自护能力、心理水平变化和术后并发症发生情况。结果 联合组患者的肛门排气时间、肠鸣音恢复时间、首次排便时间、住院时间均显著短于常规组(P<0.05);干预后,两组患者的自护能力测定量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)各维度评分均显著高于本组干预前,焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分均显著低于本组干预前(P<0.05),联合组患者的ESCA各维度评分均显著高于常规组,SAS、SDS评分均显著低于常规组(P<0.05);联合组患者的术后并发症发生率显著低...     

对糖尿病患者实施护理健康教育的效果分析

目的探讨对糖尿病患者实施计划性、系统化的健康教育后,患者在血糖管理和预防足部并发症中的效果。方法应用问卷调查的方式,采用自身对照的研究方法,对60例住院的Ⅱ型糖尿病患者在健康教育前、后对其进行糖尿病相关知识掌握程度和行为改变等情况的调查。结果教育后患者对饮食治疗、药物使用、运动方法、血糖监测及足部日常护理等知识掌握情况提高,血糖管理达标人数增加,与教育前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过实施系统化的健康教育,可以有效提高糖尿病患者自我护理的意识和行为,减少糖尿病足等并发症的发生,提高患者的生活质量。     

心理护理及健康教育在糖尿病肾病患者中的效果观察

目的观察心理护理及健康教育在糖尿病肾病患者中的效果。方法选择2017年1月～2018年1月在我院住院治疗的糖尿病肾病患者60例作为观察对象,随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组采取常规护理,观察组在对照组治疗的基础上同时联合心理护理及健康教育,比较两组患者干预前后的焦虑心理及抑郁心理评分、生活质量各项评分、护理满意度。结果观察组与对照组患者干预前的SAS评分比较,差异不显著(P0.05),干预后,观察组与对照组患者的SAS评分显著降低。观察组与对照组患者干预前的SDS评分比较,差异不显著(P0.05),干预后,观察组与对照组患者的SDS评分显著降低。同时对比分析两组患者干预后的SAS评分、SDS评分,结果显示,观察组患者干预后的SAS评分、SDS评分分别显著低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P0.05)。观察组与对照组患者干预前的心理功能、躯体功能、物质生活状态、社会功能各项评分比较,差异不显著(P0.05),干预后,观察组与对照组患者的心理功能、躯体功能、物质生活状态、社会功能各项评分明显升高,且显著高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P0.05)。观察组的护理满意率为96.67%,对照组的护理满意率为70.00%,两组对比,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论对糖尿病肾病患者在积极对症治疗的同时采取心理护理及健康教育干预措施,有利于减轻患者的焦虑抑郁心理,改善生活质量,提高护理满意度。     

3D打印在教育中的创新应用

随着3D打印的兴起,不断有学者将其应用于教育中。通过文献并结合国内外3D打印在教育中的案例,详细分析、总结了其在教育中的具体应用及效果,同时对其发展进行了预测。     

临床护理路径在结核病合并艾滋病健康教育中的应用和前景

为了解我国在结核病合并艾滋病健康教育中应用临床护理路径的前景,现对结核病合并艾滋病患者的健康教育中应用临床护理路径的相关文献进行归纳和分析。结果显示,临床护理路径应用于结核病合并艾滋病健康教育在我国尚处于起步阶段,前景良好。在结核病合并艾滋病健康教育中开展临床护理路径是必然趋势,是全面提高护理质量的有效方法。     

同伴教育模式对类风湿关节炎患者健康教育效果评价

目的 探索同伴教育模式对类风湿关节炎(RA)患者的健康教育效果。方法 应用随机数字表法,选取在滨州市某三甲医院出院的RA患者160例,分为对照组80例和干预组80例。对照组采用常规电话回访健康教育干预模式,干预组采用同伴教育模式,干预时间为3个月,比较干预前后两组患者生活质量(采用SF-36量表)、焦虑抑郁情况(采用SAS、SDS量表)、服药依从性(采用Morisky服药依从量表)。结果 与对照组相比,干预后干预组患者的生活质量8个维度中在精力(VT)、社会功能(SF)、情绪职能(RE)、精神健康(MH)方面评分明显增高(P<0.05);与对照组相比,干预组患者的SAS、SDS评分明显增高(P<0.05);与对照组相比,出院3个月后,干预组患者服药依从性优于对照组(P<0.05)。结论 同伴教育能有效改善RA患者焦虑抑郁情绪,促进患者积极配合,提高服药依从性,从而进一步提高患者生活质量。     

肺结核患者的阶段性健康教育

对肺结核患者进行健康教育,其目的就是“以病人为中心”,针对到医院接受治疗的患者各个阶段实施健康教育,促进其早日康复,提高生活质量。本文对85例肺结核患者实施健康教育情况作回顾性总结分析,现报告如下。     

健康教育和心理护理干预对食管癌患者术后化疗的效果分析

目的:探讨健康教育和心理护理干预对食管癌患者术后化疗的效果情况。方法:收治的食管癌术后化疗患者70例临床资料,依据护理方式不同进行临床分组,护理Ⅰ组35例和护理Ⅱ组35例。结果:护理Ⅱ组食管癌术后化疗患者生活质量评分、社会支持评分、抑郁评分和焦虑评分均优于护理Ⅰ组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育和心理护理干预对食管癌患者术后化疗应用后,可以明显改善患者不良心理情绪,提高生活质量,值得临床推广应用。