试论"教材教学包"

网络教学是 2 1世纪主要教学形式之一。为了深化教育改革 ,开展网络教学 ,必须制作“教材教学包”。文章叙述了“教材教学包”的制作应根据教材的分类确定基本内容 ,指出了在现阶段“教材教学包”应以文字教材为主 ,多媒体教材的制作应遵循科学性等原则     

"医学文献检索”网上课室的初步设计

阐述了"医学文献检索”网上课室制作思路和制作方法,探讨了在网络环境下医学院校文检课教学方法、教学手段的改革.     

浅谈药学教学网站的设计与开发——以"波谱解析"研究生教学网站建设为例

以药学专业研究生基础课"波谱解析"教学网站为例,介绍了药学教学网站的设计和开发,包括设计的意义、设计的内容、制作过程、设计技术与网站建设的效果等,同时分析了Dreamweaver网页编程软件在专业课程网络教学中的应用.     

医学网络课件制作模式的探索与实践

通过分析当前医学网络课件制作的现实 ,提出医学网络课件制作模式 (方案 ) ,并通过《人体寄生虫学网络课程》制作实践 ,分析了方案的可行性 ,供正在制作或即将制作医学网络课件的教师参考     

巧用百特液体制作"彩色"冰袋

冰袋冷敷在临床上是常见的治疗方法,传统的制作步骤繁琐、费时、费力,而且不能反复使用.我科应用自己制作的"彩色"冰袋冷敷效果良好.现介绍如下: 1 材料和制作     

Flash MX制作“肿瘤遗传病”网络课件的研究

根据自己制作"肿瘤遗传病"网络课件所积累的实践经验和一些制作体会,介绍如何用FlashMX制作"肿瘤遗传病"的网络课件,以及如何使用制作技巧。     

使用Course Builder for Dreamweaver制作网络课程试题

本文阐述利用Macromedia CourseBuilder for Dreamweaver制作交互式网络试题的意义和方法。主要通过“多项选择题制作实例”介绍Course-Builder制作交互式网络试题的操作过程和参数设置的意义与作用，并介绍了CourseBuilder的功能、工作环境、安装方法和启动过程。     

巧用百特液体制作"彩色"冰袋

冰袋冷敷在临床上是常见的治疗方法,传统的制作步骤繁琐、费时、费力,而且不能反复使用.我科应用自己制作的"彩色"冰袋冷敷效果良好.     

《肾脏病理》网络课件的研制

结合<肾脏病理>网络课件的研制与应用,介绍了网络课件制作的具体方法、常用软件及技术路线,总结了制作技巧及注意事项,为医学网络课件的制作提供经验.     

基于Web的网络课件制作技术

随着远程网络教育的发展,基于Web的网络课件制作非常重要,但是,目前网络课件参差不齐,本文对基于Web的网 络课件制作的教学设计,教学内容,网络技术及多媒体技术的应用等诸多关键技术提出了一系列观点。     

关于高职高专药学专业课程改革的探索

本文从药学教育模式的转变和新世纪药学事业的中心任务的需要出发,对如何突出高职高专药学专业特点,以药学发展需要确定专业培养目标及人才培养规格,以药学专业职业岗位需要改革专业教学内容,根据市场的行业需要确定人才培养方案,以职业岗位能力和基本素质的需要改革教材,以素质能力培养为中心改革实践教学方式,运用现代教育技术,加强教学方法的改革,开设选修课和第二课堂、重视社会实践,在培养学生的人文精神和综合素质诸方面进行了探索和实践。     

探索课堂教学策略以培养学生创新能力

就《有机化学》教学中激发学生学习兴趣，产生创新意识；创设提问环境，形成创新思维；建立空间概念，发展创新思维；探索性实验，培养创新能力等几方面的一些做法与同仁商讨。     

远程医学救治服务模式的建立与应用

针对我国医疗资源总量不足、资源配置不均衡的现状,探讨如何充分进行新时期军民融合与医疗体制改革,大力提升危重病医疗紧急救治能力和小、散、远及海外地区医疗保障水平,促进分级诊疗升级,解决医疗资源总量不足、资源配置不均衡的有效途径,提出将新的多网融合的远程医学关键技术应用于远程疾病诊断、慢病监测和突发灾难现场的紧急救助的救治服务模式,解决我国边疆、海岛和海外执行任务的大量军民“大病无法看、手术不敢做、支援欠保障”的恶劣局面。     

194例手足口病的护理与健康宣教

目的:探讨手足口病的有效护理措施和健康宣教内容。方法:对收治的194例患者先进行评估,再进行有针对性地健康教指导和有效护理。结果:患者病情均得到有效改善。结论:通过对手足口病的病因、临床症状及护理措施的分析,对手足口病的预防及健康教育做出指导和建议,加强预防知识的宣传,可促进患儿的康复。     

试论卫生职业技术院校病理学教学

“职业性、实用性、服务性”是职业教育的特点。高等职业教育的发展对教师的教学思想、教学方法、教学风格等都提出了新的更高的要求。本文从学科授课计划的制定，如何发挥“导学”技巧、灵活运用教学方法，如何“减负增效”几方面，阐述了职业技术院校中的病理学教学的特点和方法，供病理学同行参考。     

PBL在人体中枢神经解剖学教学中的应用

介绍在人体中枢神经解剖学课程教学中实施以问题为基础的学习（problem—basedlearning，PBL）的具体方案、形式和措施。并探讨拟定讨论问题的深度与范围，在学生讨论过程中如何调动其积极性，教师在教学过程中如何注意课程知识的系统性和逻辑性，如何让学生早期接触临床，如何配套相应的考核方式等。     

以科学发展观为指导 实现医院的科学规划

结合传染病医院的发展实际论述了面对新的形势和任务，如何认识传染病医院的性质及职能，如何建设好现代化的传染病医院，如何更好的使医院与社会同步发展等一些列问题。     

提高医学微生物学课堂教学质量的探讨

提高医学微生物学课堂教学质量的关键在于认真进行课前准备，内容包括备内容、备学生、备方法；其次则是课堂教学的技巧，内容包括如何导入新课，精讲要点，调动学生的学习积极性等。     

深化改革,提高综合性大学医学院办学质量

本文论述了综合性大学中的医学院，从加强专业结构调整，构建科学、合理的专业结构体系；加强教学基本建设，努力改善办学条件；深化教学改革，改革人才培养模式；加强教学管理，建立质量监控体系4个方面全面深化改革，努力提高办学质量的具体措施，以期为同类学校提供一定的实践经验。     

血清双向凝胶电泳技术的建立和优化

目的建立起较好及较稳定的的血清双向凝胶电泳技术。方法对血清双向凝胶电泳中血清标本的收集、保存,血清高丰度蛋白的去除,电泳条件,上样量,IPG干胶条的选择及缓冲液的配制等多种条件和技术方法进行调整和优化。结果建立了较稳定和较好重复性的血清双向凝胶电泳技术,分辨率得到一定的提高,有效分离的蛋白质点明显增多,许多低丰度蛋白被分离出来。结论通过不断的摸索和验证,可以建立起较好的血清双向凝胶电泳技术,为进一步的分析、鉴定和寻找与疾病相关的血清蛋白质奠定一定基础。