浅谈语言沟通在儿科护理中的应用

目的探讨语言沟通在儿科护理中的使用及护理经验,好的语言沟通技巧,能提高医疗护理质量。方法对我院儿科收治的180例患儿在治疗中的护患语言沟通的过程和结果分析,通过不断地积累,取得了怎样能够更好沟通的有效方法。结果在儿科护理中把握良好的语言沟通技巧,以及护理人员的自我意识与患儿家属医疗知识的缺乏,对沟通的结果有直接的影响。结论在儿科的护理过程中,护患双方之间良好的语言沟通,建立相互参与型的友好伙伴关系,可使医疗纠纷和护患冲突明显下降,护患紧张关系得以缓解,以致提高护理质量,促进患儿早日康复。     

儿科护理中的护患沟通技巧分析

近年来,一些医院护患关系紧张,时有医患纠纷发生,特别是儿科,患儿是家中之宝,护理工作稍有疏忽或与患者沟通略有不当,就容易引发护患纠纷,影响到医院的声誉,造成了社会的不和谐。所以,儿科护理中的护患沟通显得尤为重要。本文综述了儿科护理中影响护患沟通的几点因素,结合自己的工作经验和学到理论知识,分析了儿科护理中的护患沟通技巧,以期对儿科护理工作有所裨益。     

沟通技巧在儿科门诊输液护理中应用价值分析

目的:探究沟通技巧在儿科门诊输液护理中的应用价值分析.方法:选取自2015年2月至2017年2月间在本院门诊输液的100例患儿作为研究对象,并随机分为对照组和观察组,每组各50例患儿,其中对照组接受常规护理方法,观察组接受在常规护理的方法上加强与患儿及其家属的沟通,观察并比较两组患儿间的护患关系以及护理满意度.结果:经过护理后,观察组患儿的穿刺成功率、患儿依从率以及家属满意度明显高于对照组患儿的穿刺成功率、患儿依从率,同时观察组患儿的输液时间明显短于对照组患儿的输液时间,两组患儿之间的差异具有统计学意义(p<0.05).结论:运用有效的沟通技巧在儿科门诊输液护理中,可以明显改善护患关系,提高护理质量,使患儿住院时间减少,可在今后的临床工作中进行广泛的推广工作.     

儿科护理安全的影响因素分析及对策

目的:分析儿科护理安全的影响因素,并制定有效的对策.方法:对本院2015年8月~2016年1儿科接收的300例儿科患儿护理治疗进行回顾性分析,探究其护理安全中的相关影响因素,并制定出有效的对策.结果:影响患儿护理安全的主要因素依次为护患的沟通问题、护理人员的责任意识问题、护理人员的专业技术问题以及护理人员的人手问题.结论:影响儿科护理安全的因素主要为护患的沟通、护理人员的责任心、专业技术以及人手问题.院方应从这个四个方面着手,提升儿科的护理安全.     

浅析沟通技巧在急诊儿科静脉穿刺中的运用

目的 探讨沟通技巧在急诊儿科静脉穿刺中的作用。方法 通过回顾性调查，分析急诊儿科静脉穿刺中沟通技巧的作用。结果 发现运用沟通技巧，使急诊儿科静脉穿刺成功率提高，护患、护属矛盾减少，病人满意度增加。结论 运用沟通技巧，进行有效交流，能取得患儿及家属对静脉穿刺的良好配合，提高穿刺成功率，减少因穿刺失败易引起的护患、护属矛盾，提高患者满意度。     

儿科护理安全的影响因素分析及对策

目的:探讨儿科护理安全的影响因素及对策。方法:对我院收治的儿科268例患儿的护理情况进行跟踪督查,将发现的护理问题进行记录分析。结果:儿科护理安全的主要影响因素是护患沟通问题。结论:改善儿科护理安全因素,可以有效的防范不良安全时间的发生率。     

儿科护患沟通技巧

当前，由于社会诸多因素影响，护患关系日趋紧张，尤其象儿科这样高风险科室更为突出。沟通既可清除误解与冲突，也可促进和谐与亲密。作为一个儿科护理工作者，掌握相关的沟通技巧，与患者进行有效的沟通，有助于建立良好的护患关系，减少护患纠纷。现将工作中积累的一些沟通技巧写出来，与大家共同探讨，希望可以抛砖引玉，找到更好的沟通方法，使护患关系更加融洽。     

儿科患者及家属的心理护理探析

文章总结了儿科患者及家属的心理问题，并根据其存在的心理问题提出了相应的护理策略，认为儿科患者的心理护理实际上是对家长的心理支持，家长的心理状态对儿科患者有着直接的影响，做好心理护理是进行有效治疗的前提。对于小儿科的护士，应该更深入地了解患儿及患儿家属的心理需求，认真及时地做好和家属之间的沟通和交流，建立良好的护患关系。     

儿科临床应用"护患连心卡"的效果评价

儿科护士工作的一个重要方向就是与惠儿家长进行有效沟通,包括生活的、生理的、安全的及精神的,使患儿有一种温馨感、亲近感和家庭感,针对院护理部满意度调查暴露出来的问题,我们推行了优化以惠儿为中心的新型护理模式,采用发放"护患连心卡",增加了护患间互动,提高了护理质量,健康教育的力度,主要是提高了满意度.     

试析儿科护理中存在的纠纷原因以及对策

目的:为了探索儿科护理中产生纠纷的原因,并提出有效的解决对策.方法:随机选取我院儿科病房在2016年1月到2017年1月收治的100例患儿作为研究对象,均接受常规护理,相关人员应对护理过程中发生的护患纠纷进行记录,分析出现纠纷问题的原因,寻找有效的解决对策.结果:在本组100例患儿中,发生了18例护患纠纷,占18%,其中12例为护理人员问题,占66.7%.结论:医院应提高护理人员的专业技能以及加强其与患者之间的沟通,提高护理的质量,减少护患之间的纠纷.