"健康教育资料架"的应用评价

随着健康教育在全国的推广 ,医院健康教育已成为健康教育和健康促进的重要场所[1 ] 。向病人及其家属和广大社区群众开展健康教育活动 ,能提高人民群众的健康意识和自我保护能力 [2 ]。目前 ,医院开展健康教育活动有多种形式 ,如建立健康教育橱窗 ,举办大型健康知识讲座 ,护士一对一地宣教及编写健康教育小册子等。而在我院“健康教育资料架”的使用最为普遍。现就其应用情况进行评价 ,结果如下。1　“健康教育资料架”简介1 .1　构造　“健康教育资料架”是由做工精细的有机玻璃构成 ,其大小可根据放置地点不同而定 ,一般分成 1 2格 ,内面…     

与"卫生"有关的纪念日

“卫生”这个词,一般的解释为:一是能防止疾病,有益于健康;二是指合乎卫生的情况。平实的解释里其实包含着人类的健康,人类的生存环境这样的大命题。 在这个意义上,5·12这个专属护士的节日,当之无愧地属于“卫生纪念日”。因为这个职业是直接为人类的健康服务的,是健康与生命的守护者。     

精心打造健康"样板房"

健康"杀手"就躲藏在我们的家里,这是一个多么恐怖的事实呀!这就要求我们在装修我们的家时,必须多一双慧眼,将那些可恶的元凶一个一个地揪出来,把健康"装"进我们的家。为此,装饰协会的专家特地为大家精心打造了一套"健康样板房",供你参考。     

有利健康的"小动作"

健身方式不在于繁或简,只要有利健康,均可量力而为。现列举几种有利健康的"小动作",供有心人试试。1.当你工作过久,感到疲乏,昏昏欲睡时,可先紧握双拳,然后双拳分别从小指逐     

"治未病"与亚健康的辩证关系

亚健康是近年来随着社会的发展、人们对健康需求的提高而提出的新概念.现代医学认为,亚健康是介于健康与疾病之间的中间状态,如不及时加以干预,可能进一步发展为疾病,采取积极的治疗可使机体恢复到健康状态.在亚健康的研究中引入中医"治未病"思想,将进一步促进亚健康研究的深入.     

坚持"以病人为中心"实施健康教育的体会

随着整体护理内涵的拓展,健康教育越来越受到大家的重视,急诊外科结合科室的特点,强化健康教育工作在整体护理中的作用,积极实施无缝隙服务和人文关怀,确保了认识到位、措施到位和落实到位,形成了"人人是健康教育者,时时是健康教育之时机,处处是健康教育之场所,天天有健康教育之果"的局面.现将做法与体会报道如下.     

"前行组织者"概念在脑梗死健康教育中的应用

随着医学模式的转变,整体护理的开展,健康教育作为改变不良生活方式,提高生活质量,获得健康生活知识的重要手段已在各级各类医院临床上广泛应用,但如何使健康教育形式适合每一个体,保证病人得到有效的健康教育一直是护理人员探究的问题.从2000年1月起,我们将"前行组织者"这一概念运用于神经内科病人的健康教育中,取得了良好的效果,现介绍如下.     

"键对键"与"面对面"联动健康教育在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的:探讨"键对键"与"面对面"联动健康教育在妊娠期糖尿病(GDM)患者中的应用效果.方法:将2019年1月1日～12月31日收治的174例GDM患者随机分为观察组89例和对照组85例,对照组实施常规健康教育,观察组在对照组基础上实施"键对键"与"面对面"联动健康教育;比较干预前后两组糖代谢指标[包括空腹血糖(FPG)...     

春游须防"花粉性哮喘"

每到各种花朵竞相怒放的季节,人们都喜欢到公园赏花,也许很少有人想到,花粉也是一种“健康杀手”,某些花粉对人体健康,特别是对哮喘病人危害很大。今天就给大家介绍一下有关花粉性哮喘的知识,希望能对大家有所帮助。     

在"健康快车"上

香港“健康快车”是香港特首董建华于1997年7月1日代表香港特别行政区赠送给祖国的一件礼物,主要为祖国的“老、少、边、穷”地区贫困群众服务,是国家卫生扶贫项目之一。1997年7月至今,“健康快车”已开进全国16个省、市、自治区,为2万多名患者解除了痛苦。     

针对"四高症"开展健康教育的体会

我科针对临床诊断为“四高症”的疗养员群体开展了以“健康的饮食、健康的生活方式”为主题的健康教育活动。在教育前首先对他们进行“四高症”一般知识问卷调查，以了解他们对此病一般知识的掌握程度，再制订合理的健康教育方法。健康教育的内容有健康的饮食、健康的生活方式和心理卫生健康三个方面。开展健康教育的方法主要有个人交谈、集体卜课、看光盘录像、板报等三种形式。疗养期结束时通过考察，他们基本上掌握了“四高症”的一般知识，并能运用所学的知识去指导和约束自己平时的生活和饮食，教育取得了较好的效果。     

社会实践在"健康教育学"教学中的应用

在"健康教育学"教学中应用社会实践教学的方法 是非常重要的,通过组织开展健康教育计划的设计、实施与评价等实践活动,充分激发了学生的学习积极性,丰富了学生的实践经历,提高了学生自学、合作与交流、分析和解决实际问题的综合能力,为提高健康教育学的教学质量提供了有效途径.     

"健康快车"大批量白内障超声乳化手术的预见性护理

总结了"健康快车"进行大量白内障超声乳化手术术前的预见性护理指导方法,包括采用集中宣教和个体宣教相结合,量化健康教育与随机健康教育相结合的方式进行的安全、卫生、疾病、饮食、运动等方面的指导,认为健康快车复明术是一项爱心工程,因此术前进行预见性护理指导,可使患者消除紧张情绪,积极配合手术,减少并发症的发生.     

对健康评估课程中"健康评估"概念的商榷

随着护理程序的发展和应用,护理实践范围的扩大,护理评估的技巧在护理实践中的重要性日益受到重视,一些护理学院和护理系相继开设健康评估课程,并把它放在和传统的如基础护理学、内科护理学、外科护理学等课程同等重要的位置。 目前国内常用的护理学专业健康评估的书籍有两本,一本是由1998年上海医科大学出版、刘咸章教授主编的《健康评估》,大多数开设健康评估课程的院校均使用此教材;另一本是2001年由上海医科大学出版、吕探云教授主编的面向21世纪课程教材《健康评估》,由于它适用于高专、高职专业,因此,使用范围受到限制。这两本书的问世,对健康评估课程在国内院校的开设起到了积极的推动作用。 笔者在阅读上述两本书时,对其中“健康评估”概念中有关研究内容的描述心存疑惑。随后又查找有关期刊杂志,     

2010年旬阳县"母亲健康工程"阴道分泌物筛查结果分析

目的 调查分析该县农村女性的生殖道感染发病率,为进一步保障妇女健康权益,提高育龄妇女生殖健康水平及推广女性健康防治措施提供科学依据.方法 采用显微镜镜检法对参加健康体检的70 300例农村女性阴道分泌物标本进行滴虫、真菌、线索细胞等检测.结果 70 300例女性阴道分泌物标本中,单纯滴虫阳性率、单纯线索细胞阳性率及单纯真菌阳性率分别为38.59%、28.81%、0.42%,混合型感染阳性率为7.64%.结论该县农村女性健康意识与自我保护意识不足,应大力宣传、普及女性健康教育知识.     

"健康"从"心"开始

据2006年世界心脏联盟统计,在全世界范围内,每死亡3人,就有1人的死因是心血管病症。中国40岁以上的人群中,62%的人不同程度地存在心血管病或危险因素,80%的人尚未充分了解如何保持心脏健康。为此,本刊在世界心脏日来临之际,推出特别策划:     

用"新起点"健康理念组织健康营活动

健康教育的核心问题是使个体或群体改变其不健康的行为习惯和生活方式.据世界卫生组织(WHO)在1992年所做的一项调查结果显示,只要有效地控制特定人群的行为危险因素,就能减少40%～70%的早死、1/3的急性残疾和2/3的慢性残疾[1].但行为习惯和生活方式的改变不仅是单纯的个人意向问题,还是涉及很广的社会问题.因此,推行健康教育和健康促进实际上是一个有计划、有组织、有系统的教育和促进过程,也是一个从初级到高级、从特定人群到全面普及的过程.     

健康教育对改善"亚健康"状态的探讨

“亚健康”是近年来医学界提出的新概念 ,是指机体虽无明确疾病 ,却呈现活力降低 ,适应能力不同程度减退趋势的一种生理状态 ,是介于健康与疾病之间的中间状态。这一概念的提出标志着人类对疾病的策略真正从治疗转向了预防 ,是当今医学研究的发展方向。1　亚健康状态的相关知识及其致病因素人的生理状态分为健康状态、病理状态及亚健康状态 ,当亚健康状态积累到一定程度时 ,便转化为疾病 ,若采取有效措施 ,则走向健康。据世界卫生组织一项全球性调查结果表明 ,全世界真正健康的人仅占 5 % ,经医生检查、诊断有病的人占 2 0 % ,70 %的人处于…     

提高老年人的生活质量是实现"健康老龄化"的根本保证

1990年ＷＨＯ提出了“健康老龄化”和“科学为健康老龄化服务”的宏伟目标。“健康老龄化”就是使多数老年人保持较好的身心健康 ,并拥有较好的智力、心理、躯体、社会和经济功能状态 ,并让这 5大功能的潜力得以充分发挥。笔者认为唯有重视和不断提高老年人的生活质量 ,才能最终达到“健康老龄化”的目标。本文就老年人的生活质量及“健康老龄化”的若干问题提出讨论。1　老年人生活质量的定义1993年ＷＨＯ精神健康部对生活质量的定义是 :依据人们所处的不同文化和价值体系及各自的不同目标、期望准则与所关心的事 ,对自己生活状况的个人感…     

"遗忘规律"在老年糖尿病患者健康教育中的应用效果观察

目的:探讨"遗忘规律"在老年糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法:将60例老年糖尿病患者随机分为对照组和观察组各30例,对照组采取传统的方式进行健康教育,观察组遵循"遗忘规律",应用临床路径法进行健康教育.结果:两组健康教育效果、患者满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论:遵循"遗忘规律",应用临床路径进行健康教育,可以提高糖尿病患者,尤其是记忆力明显减退患者的教育效果.