经皮肾镜碎石263例围手术期的护理

目的探讨经皮肾输尿管镜下气压弹道碎石术的护理方法,提高围手术期的护理水平。方法通过对263例经皮肾输尿管镜下气压弹道碎石术患者的术前、术后进行针对性健康教育和护理,总结各个环节的护理要点,确保患者康复。结果 263例经皮肾镜气压弹道碎石术患者经围术期精心护理,治疗效果满意,无并发症发生。结论围手术期护理是提高手术成功率、减少和预防手术并发症的发生,促进患者术后康复的重要措施。     

泌尿外科围手术期健康教育单的设计与应用

目的:探讨泌尿外科围手术期健康教育单在临床护理工作中的应用效果。方法:某院泌尿外科自2012年10月开始应用围手术期健康教育单,由责任护士对泌尿外科术前患者及患者家属进行围手术期健康教育。将2012年10月~2013年9月收治的617例手术患者作为试验组,2011年10月~2012年9月收治的589例手术患者作为对照组,对照组围手术期采用床边口头宣教,试验组在对照组基础上采用健康教育单,比较两组手术患者由于围手术期宣教不到位导致的护理纠纷、不良事件,以及患者的满意度等。结果:与对照组比较,试验组护理纠纷、不良事件明显减少,患者满意度明显提高(P0.05)。结论:泌尿外科围手术期健康教育单的设计与应用减少了相关护理纠纷和不良事件的发生,提高了手术患者满意度,从而促进了优质护理服务的发展。     

以专职护士主导的健康教育对围手术期泌尿系结石患者的影响

目的探讨设立泌尿外科专科健康教育护士,对围手术期泌尿系结石患者健康教育的影响。方法选取2017年1月—2018年12月就诊我院进行手术治疗的泌尿外科患者,将2017年1月—2017年12月收治1 116例结石手术患者设为对照组,2018年1月—2018年12月收治1 144例结石手术患者设为实验组进行分析。对照组给予常规健康教育,实验组在常规健康教育基础上设立专科健康教育护士3名,并制作相关宣教工具,对患者采取有计划、针对性健康教育,比较分析两组的健康教育知晓率、满意度、护理纠纷及术后并发症发生率。结果实验组对护士工作满意度、知晓率均高于对照组,实验组的护理投诉、纠纷率及护理不良事件和与护理相关的术后并发症发生率均低于对照组,以上差异均有统计学意义(均P0.05)。结论设立专科健康教育护士减少了护理相关纠纷和护理不良事件、与护理相关的术后并发症的发生,有效地提高了围手术期患者的健康教育知晓率,提高了住院患者对护理工作服务的满意率,有利于优质护理服务的发展。     

阴式子宫全切除20例围手术期的护理

目的对阴式子宫全切除术患者实施术前、术后的围手术期的系统护理和健康教育,促进手术成功至关重要。方法在2010-01-2010-06对南京市妇幼保健院收治的20例行阴式子宫全切除术的患者,实施术前、术后的围手术期的系统护理和健康教育。结果收治患者无一例并发症发生,均治愈出院。结论多数患者对此类手术接触少从而心理负担重,通过系统的护理措施、熟练的护理技能、热情护理服务,可以增强患者的信心,使患者放下一切顾虑积极配合治疗,为生活质量的提高打下良好基础。     

腰椎间盘突出症围手术期的护理及健康教育

目的总结探讨手术治疗腰椎间盘突出患者的围手术期护理、健康教育经验。方法回顾性分析2010—2011年在我院接受治疗的122例腰椎间盘突出症患者围手术期的护理资料。结果 122例患者通过实施术前准备、术后病情观察、护理、功能锻炼、饮食护理、康复指导等措施,均达到手术效果,康复出院。结论规范有效的围手术期的护理和健康教育指导,可提高手术疗效,有效预防和减少并发症的发生。     

悬雍垂腭咽成形术58例围手术期的护理

目的 探讨悬雍垂腭咽成形术(UPPP)治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者的围手术期护理方法.方法 对58例在术前加强心理护理和健康教育,术后严密观察病情,预防感染,科学处理疼痛,合理指导饮食,重视出院教育.结果 UPPP手术患者围手术期护理有效提高了手术成功率,降低了术后并发症的发生.结论 全面细致围手术期护理是提高手术疗效、减少并发症的重要手段.     

健康教育护理路径在普外科围术期患者中的应用

目的:探讨围术期健康教育护理路径在普外科围术期患者中的应用及效果。方法:将我院收治的167例进行普外科手术的患者进行随机分组,观察组85例采用围术期健康教育护理路径,对照组82例采用传统健康宣教。对两组患者的术后健康知识掌握度、护理工作满意度、心理状态等方面进行分析比较。结果:观察组患者经过健康教育路径干预后,术后健康知识掌握度、护理工作满意度、心理状态等方面均明显高于对照组(P0.05)。结论:普外科手术患者在围术期配合健康教育路径进行干预,可以增加患者的健康知识掌握度以及护理满意度等,提高生活质量,值得临床推广。     

骨科手术750例围术期舒适护理

目的:探讨对骨科手术患者围术期进行舒适护理的方法.方法:对750例患者进行术前访视,术中做好环境准备、舒适体位安置、心理护理、基础护理,术后进行镇痛、健康教育等护理.结果:患者术中均未发生压疮,对手术室护理工作满意度达99%,无护理投诉或纠纷事件.结论:对骨科手术患者围术期开展舒适护理,可缓解其恐惧和焦虑情绪,提高对手术室护理工作的满意度.     

健康教育在门诊围手术期的应用160例分析

目的：探讨门诊围手术期健康教育的意义。方法：对160例行门诊手术患者进行围手术期的健康教育。结果：本组均顺利完成手术，且术后恢复良好。结论：健康教育在门诊围手术期运用，不仅帮助患者获得医疗保健知识、建立良好的健康行为，而且激发了护理人员学习相关知识、提高护理水平的积极性，同时密切了护患关系。值得在临床护理工作中推广。     

颌骨囊肿合并血友病甲1例围手术期护理

目的 探讨颌骨囊肿合并血友病甲1例围手术期护理。 方法 针对我科收治1例颌骨囊肿合并血友病甲患者,总结围手术期护理过程中,从患者心理、环境、手术方案的制定、用药剂量的选择、用药护理及指导、伤口出血评估、健康宣教、制作塞子等方面实施有效的护理措施。结果 通过制定围术期有效的个性化护理,在达到理想止血水平状态下,完成颌骨囊肿刮治术及二期刮治术及术后的相关治疗,有效的避免了并发症的发生,痊愈出院。结论 在临床护理中,通过制定围术期有效的个性化护理,并不断总结和探索,以不断提高专科护理质量。     

腰椎围手术期患者心理应激分析及实施关怀照护的体会

目的:探讨关怀照护对腰椎患者围手术期心理应激的临床效果,为进一步改进护理工作提供依据。方法:对2008年138例腰椎手术患者进行围手术期心理应激因素及其对机体的影响加强关怀照护,进行多元化的健康教育和心理干预。结论:关怀护理对腰椎围手术期患者能有效降低心理应激所带来的负面影响,可提高患者的遵医行为、术后康复效果和护理服务的满意度。     

冠心病97例采用PTCA加支架术围术期的护理

目的：掌握经皮腔内冠状动脉成形（PTCA）加支架术（Stent）围术期的护理。方法：对97例冠心病患者术期护理过程的探讨。结果：症状缓解率≥90.6%。结论：病房护士掌握术前准备、术后护理、并发症的观察、健康教育等方法,大大的避免手术并发症的发生,提高了治疗效果。     

3例血友病性关节炎双膝关节置换术的护理体会

总结了3例甲型血友病性关节炎患者行双侧全膝关节置换术围术期的护理经验,主要包括:实施围手术期的凝血因子替代疗法及监测,术前避免医源性出血,给予心理护理及康复指导;术后给予切口及引流管观察护理、疼痛护理、下肢深静脉血栓形成的预防,指导个性化功能锻炼;出院前进行健康教育及指导家庭治疗。通过实施以上措施,患者双膝关节活动度较术前恢复良好,无术后并发症发生。认为为血友病性关节炎患者在全膝关节置换术围手术期做好凝血因子替代疗法及监测,提供个性化功能锻炼及健康教育,可使患者关节功能恢复良好,生活质量提高。     

内镜甲状腺切除术围手术期的健康教育及手术配合

目的探讨内镜甲状腺切除术围手术期的健康教育及手术配合的经验,提高手术成功率。方法对65例内镜甲状腺手术患者进行术前健康教育,建立良好的护患关系,解除患者的焦虑心理。充分做好术中使用的器械准备工作,手术护士对手术有充分了解,熟悉仪器性能,操作步骤。术后实施针对性健康教育,加强康复锻练,减轻术后疼痛,做好饮食、营养和出院指导。结果65例患者术后康复迅速,无护理并发症发生。结论做好围手术期的健康教育及熟练的手术护理配合、熟悉仪器操作及管理,对于提高患者术后生活质量及手术的美容效果有重要意义。     

脊髓型颈椎病18例前路减压术围手术期护理

目的探讨脊髓型颈椎病前路减压术的围手术期护理。方法对18例患者采取做好各种术前准备,重视心理护理,做好气管食管牵拉训练,术后密切观察病情,做好术后功能锻炼、健康教育和出院指导等护理措施。结果18例患者术后恢复良好,无护理并发症发生。结论做好脊髓型颈椎病患者的围手术期护理,可提高手术成功率,降低并发症的发生。     

糖尿病股骨颈骨折行人工髋关节置换围手术期护理

目的：总结糖尿病股骨颈骨折行人工髋关节置换术围手术期的护理。方法：对33例糖尿病股骨颈骨折行人工髋关节置换术的围手术期患者进行心理护理，术前、术后观察，针对性的健康指导。结果：33例患者中除2例发生伤口表浅感染外，无其他并发症，患者均在术后3～4周出院。结论：做好围手术期的心理护理，术前、术后护理及健康教育指导是降低并发症的发生、促进疾病康复、提高手术成功率、提高患者生活质量的有效措施。     

视频化健康教育在消化外科围手术期老年患者中的应用效果

目的探讨视频化健康教育在消化外科围手术期老年患者中的应用效果。方法选取2018年1月—6月在本科住院手术的120例老年患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组按照传统方法进行围手术期反复健康教育;观察组在对照组基础上观看围手术期健康教育视频。观察两组患者的健康教育效果及患者满意度。结果观察组患者在健康知识掌握程度、手术前后护理依从性、术后恢复情况及患者满意度等指标方面显著优于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论对老年患者有针对性地进行健康教育能显著提高老年患者健康知识知晓率及手术前后依从性,缩短了患者术后通气时间,减少了术后并发症的发生,提高了患者满意度;同时在不影响健康教育效果的前提下,明显减少护士反复健康教育的频次,提高护理质量及满意度。     

颈动脉狭窄48例介入治疗的护理

目的观察围手术期护理对接受颈动脉支架成形术患者的影响。方法 48例颈动脉狭窄患者通过介入治疗,制定相应的护理措施,周密细致的手术前后护理,合理有效的术中护理及术后健康教育。结果围手术期护理有助于提高手术成功率、降低手术并发症。结论介入治疗结合良好的围手术期护理,可以改善脑卒中患者临床预后,使其更好地回归社会,提高生活质量。     

颈椎病前路手术围手术期的护理干预

目的 探讨颈椎前路手术围手术期的护理对策和护理模式,提供患者满意的服务.方法 对42例颈椎病前路手术患者实施术前、术后责任制整体护理,如心理干预、呼吸道管理、伤口及引流管护理、健康教育、康复训练等.结果 本组无一例护理并发症发生,均顺利康复出院.结论 对患者实施系统化整体的术前及术后护理是有效预防护理并发症的重要手段,是患者围手术期手术成功的重要保证.     

青光眼临床护理路径对围手术期健康教育及术后康复的影响

目的探讨青光眼临床护理路径对患者围手术期健康教育及术后康复的影响。方法将2014年5月~2015年12月100例行青光眼小梁切除术患者随机分为观察组和对照组各50例。观察组从入院到出院采用临床路径的护理方法。对照组围手术期采用传统的专科护理方法,比较两组健康教育知识掌握、并发症、术后康复及护理工作满意度情况。结果两组健康教育知识掌握情况、术后康复、并发症发生率、对护士工作满意度比较,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论临床护理路径可提高青光眼手术患者健康知识掌握程度,降低并发症发生率,促进患者术后康复,提高患者满意度。