分析健康教育在五官科护理中的应用效果

目的 探讨将健康教育应用于五官科疾病患者中的临床价值。方法 选取2020年7月—2021年12月枣庄市薛城区人民医院收治的86例五官科疾病患者为研究对象,按照随机数表法分为研究组和对照组,每组43例。对照组接受常规护理,研究组实施健康教育干预,比较两组患者护理满意度、情绪评分。结果 研究组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预后,研究组广泛性焦虑量表（GAd-7）、抑郁测试量表（PHQ-9）情绪评分显著低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对于五官科疾病患者应用健康教育,能改善患者负面情绪,提高护理满意度,具有良好的应用价值。     

医护合作健康教育对脑卒中后抑郁患者自我管理效能的影响

目的探讨医护合作健康教育模式对脑卒中后抑郁(PSD)患者抑郁情绪及自我管理效能的影响。方法将60例PSD患者随机分为观察组和对照组,每组各30例,2组患者住院治疗2周,均给予系统的康复治疗,并进行磁刺激(TMS)抗抑郁治疗,观察组住院期间采用医护合作健康教育模式对患者及家属实施健康教育及自我管理教育,出院后每2周参加1次医护合作组织的脑卒中病友会。对照组住院期间由管床护士负责实施健康教育,出院后除常规复诊不再参加其他活动。所有患者分别在入院时、治疗2周及治疗12周进行汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、慢性病自我管理研究测评量表评分。结果观察组与对照组入院时HAMD评分和自我管理测评量表评分均无显著性差异(P均>0.05),治疗2周后2组HAMD评分与入院时比较均有显著性差异(P均<0.05),但观察组HAMD评分较对照组降低更明显,治疗12周后观察组较对照组HAMD评分降低更明显,自我管理水平明显改善。结论医护合作健康教育模式可显著改善PSD患者的情绪障碍,提高自我管理能力。     

医护合作健康教育对脑卒中后抑郁患者自我管理效能的影响

目的探讨医护合作健康教育模式对脑卒中后抑郁（PSD）患者抑郁情绪及自我管理效能的影响。方法将60例PSD患者随机分为观察组和对照组,每组各30例,2组患者住院治疗2周,均给予系统的康复治疗,并进行磁刺激（TMS）抗抑郁治疗,观察组住院期间采用医护合作健康教育模式对患者及家属实施健康教育及自我管理教育,出院后每2周参加1次医护合作组织的脑卒中病友会。对照组住院期间由管床护士负责实施健康教育,出院后除常规复诊不再参加其他活动。所有患者分别在入院时、治疗2周及治疗12周进行汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、慢性病自我管理研究测评量表评分。结果观察组与对照组入院时HAMD评分和自我管理测评量表评分均无显著性差异（P均〉0.05）,治疗2周后2组HAMD评分与入院时比较均有显著性差异（P均〈0.05）,但观察组HAMD评分较对照组降低更明显,治疗12周后观察组较对照组HAMD评分降低更明显,自我管理水平明显改善。结论医护合作健康教育模式可显著改善PSD患者的情绪障碍,提高自我管理能力。     

自制健康教育模板在高血压住院病人健康教育中的应用效果

目的：探讨应用自制的健康教育模板在高血压住院病人健康教育中的应用效果。方法：将74例住院的高血压病人随机分为实验组和对照组,每组37例。对照组采用常规教育方法对病人进行健康教育,实验组根据病人的特点和需求应用自制的健康教育模板对病人进行健康教育。结果：实验组病人经过教育后在高血压的诊断标准、高血压的治疗、如何测量血压、患病后采取控制血压的方法的知晓程度明显高于对照组（p〈0.05）。结论：应用健康教育模板对高血压住院病人进行健康教育有利于提高病人的疾病知识水平,提高病人的依从性,从而提高高血压的治疗率和控制率,降低其致残率和致死率,提高其生活质量。     

医护患三位一体健康教育在电视胸腔镜肺结节切除术患者中的应用价值

目的 探讨医护患三位一体健康教育在电视胸腔镜肺结节切除术患者中的应用价值.方法 采用医学样本对比法,选取本院胸外科2017年9月～2020年9月以来收治的420例行电视胸腔镜肺结节切除术的患者为实验样本,依照治疗环节护理措施方法差异,等分为参照组和研究组两组,分别施以一般护理方法和医护患三位一体健康教育护理方法,比较两...     

高校医护工作者在学校健康服务中的角色与作用探讨

高等院校是学生学习、教师教学的主要活动场所,也是卫生健康服务工作的重要领域之一.在各大高等院校中,健康教育在课堂教学中是不可或缺的一部分,健康教育服务也是高等院校普遍开展的教育活动之一.保护和注重个人健康安全,健康卫生你我他.因此,高等院校医护工作者在学校健康服务中应扮演重要的角色和作用.     

金宏声在五官科治疗中的应用

急、慢性咽炎及上呼吸道感染是五官科门诊常见病、多发病。临床上治疗药物较多 ,作为一种新型的中成药—金宏声 ,笔者自 2 0 0 1年 12月以来 ,对门诊病人作了 1年多的治疗观察 ,体会如下 :1　一般资料10 2例患者均为门诊病例 ,其中男性 41例 ,女性 6 1例 ;年龄最大的 72岁 ,最小 2 2岁。急性咽炎 2 9例 ,慢性咽炎急性发作者 6 2例 ,上呼吸道感染 2 1例。病程最长 5年 ,最短 3天。所有观察治疗病例均给予金宏声 ;每次 2袋 ,每日 3次 ,温开水冲服 ,连服 3～ 7天。2　治疗结果本组 10 2例服药 48小时后 ,咽痛、异物不适感缓解 ,72小时后自觉症…     

医护合作式健康教育在类风湿关节炎患者中的护理体会

类风湿关节炎( rheumatoid arthritis,RA)是一种以关节滑膜慢性炎性病变为主要表现的全身性疾病.RA属于自身免疫性疾病,其发病率较高,约为0.5％～1％,女性明显高于男性.RA不仅可以致残,甚者可以致死,临床应予以重视[1].由于多数患者对RA缺乏正确的认识,对治疗丧失信心而中断治疗,久之造成关节的破坏和畸形,严重影响正常的工作和生活.健康教育知识的宣传,可以提高患者的健康信念,增加疾病相关知识,从而保持良好心理状态,积极配合治疗,提高自我护理的能力,对控制疾病的发展、降低致残率、提高患者的生活质量具有非常重要的作用.2010 -04-2011 -03,我们采用医护合作式健康教育对100例RA患者观察,结果如下.     

代赭石在五官科中的应用

归纳代赭石临床十大功效特性,通过现代药理研究分析其结构成分,明确代赭石药理作用。论述代赭石的炮制方法,并根据本草著作及历代医家观点总结代赭石在五官科临床的应用。     

320例住院病人健康教育体会

随着医学模式的转变，健康教育对病人的作用越来越重要，根据病人个体差异、文化程度、职业开展因人而异的对住院病人及其家属进行了有计划、有目标、有评价的健康教育，使病人及其家属了解患病的过程及健康知识，提高自我保健、自我护理的能力，同时扩展了护士的知识面，密切了护患关系，促进了病人早日康复。     

刺络疗法在五官科疾病中的应用

刺络疗法（刺血疗法）是针灸学的组成部分之一,它具有泻热、急救、止痛、镇静等治疗作用,刺血疗法具有广泛的适应症。我们采用刺络对五官疾病治疗３４８例,效果满意,现总结如下。１一般资料３４８例均为门诊病人。急性扁桃体炎１３６例,男８２例,女５４例;年龄最小...     

补中益气汤在五官科疾病中的应用

补中益气汤为东垣学说的代表方剂。该方主治饮食劳倦、脾胃气虚、内伤寒热之证。笔者用补中益气汤化裁治疗五官科多种疾病,皆获良效。现举例说明如下。例1:美尼尔氏综合征卢某,男,60岁,1996年7月6日就诊。出现发作性眩晕、耳鸣半年,加重3天。伴恶心、呕吐,头晕眼花,动则尤甚。BP:18.5/11.5kPa,经本院耳鼻喉科诊为美尼尔氏综合征,用药疗效不显。诊见患者神疲乏力,气短懒言,面色白,食欲差,舌质淡红,苔薄,脉缓弱。证属脾气虚弱、清阳不升、耳窍失养。治宜补中益气、升阳聪耳。方用补中益气汤加减:黄芪、党参各30g,白术、茯苓各15g,当归12g,…     

浅谈住院病人的健康教育

健康教育 ,是整体中医护理的重要组成部分 ,是以医院病房为教学基地 ,以住院病人及其家属为教育对象 ,通过有计划、有目的地教育过程使病人了解掌握健康知识 ,纠正改变病人不正确的健康行为 ,使病人的行为向有利于康复方向发展的教育活动。二年来 ,在开展健康教育中收到了理想的效果 ,对病人的康复起到了有益的作用。1　抓好健康教育从各个阶段入手对住院病人分阶段性地进行健康教育 ,有利于病人的理解、消化和便于各项措施的落实。具体做法将病人的住院期间分为 3个阶段 (入院阶段、住院阶段、出院阶段 ) ,进行 6部分的教育 ,即入院教育、…     

刺络放血疗法在五官科疾病中的应用

刺络放血疗法是针灸学的组成部分,它具有泄热、急救、止痛、镇静等作用,临床适应证广泛。作者运用刺络放血疗法治疗牙龈肿痛、颌面带状疱疹后遗神经痛、舌体肿痛、急性腮腺炎、急性结膜炎、急性扁桃体炎等五官科疾病418例,取得了较满意的疗效。     

自然科学类比法在五官科学教学中的应用

本文阐述了自然科学类比法在五官科学教学中的应用。在教学中应用常见的自然科学知识,特别是日常的生活常识,由此及彼引导学生将复杂而深奥的五官科学知识变难为易,变陌生为熟悉,引导学生进行发现性学习,促进学生的知识迁移,丰富学生的认知结构,提高学生的记忆成效,不仅使教学质量得到提高,还增强了学生自己的自学和创新能力。     

新式健康教育模式在产后健康教育中的效果观察

目的：探讨从把握产妇心理需求,了解产妇健康期望值,合适选择时机,选用良好媒介,获取家属支持做起的新式健康宣教方式在做做产后护理,提高宣教效果中的作用.方法：选取住院分娩的初产妇132例,随机分为两组,观察组66例采用改进后的产后健康宣教措施,对照组66例采用改进前的宣教方法,观察两组的产后个人卫生、心理状况、产后生殖器官的恢复、母乳喂养方面的情况.结果：观察组的母乳喂养率、心理状况、产后生殖器官的恢复,产后个人卫生情况明显优于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P＜0.05）     

老年住院病人健康教育实施体会

目的：通过加强老年住院病人的健康教育,以达到影响其行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康。方法：针对不同的群体、不同的时段、不同的形式采取健康教育。结果：让患者、家属、陪护获得更多健康知识,提高了健康意识,增强了患者战胜疾病的信心,促进了健康。结论：由于老年人感知力降低,记忆力减退,对健康知识掌握相对难一些,但通过采取连续分期的进行健康教育,也能收到良好的效果。     

调理脾胃在五官科疾病中的运用

脾胃是维持人体生命活动的重要器官 ,故中医有脾胃为“后天之本”之说 ,临床上调理脾胃是中医治疗的重要环节 ,同样在治疗五官疾病中不能忽视调理脾胃 ,正如 :“脾不及 ,则令九窍不通。”、“头痛 ,耳鸣 ,九窍不利 ,肠胃所生也。”喉痹钱某某 ,男性 ,4 0岁 ,1 996年 1 0月 30日就诊。患者咽部疼痛不适月余 ,稍咳嗽 ,吐白痰 ,食欲不振 ,并食后胃脘不适 ,时乏力 ,检查 :咽部充血 ,舌苔薄白 ,舌质微红 ,脉弦数。辨证 :胃腑蕴热 ,风热喉痹。治则 :健胃消食 ,清热利咽。处方 :半夏 1 2ｇ ,枳壳 1 5ｇ ,云苓1 5ｇ ,白术 1 5ｇ ,麦芽 30ｇ ,黄芩 1 …