病原生物与免疫学实验考核评价体系构建与实践

《病原生物与免疫学》是医学课程中实践性极强的学科之一,而《病原生物与免疫学》实验教学在《病原生物与免疫学》教学中又起着非常重的作用。《病原生物与免疫学》实验教学不仅可以验证理论,还学习一些基本操作技术,如显微镜油镜的使用、细菌的接种、无菌操作技术等。以往我们是以实验报告来评定学生实验成绩,导致学生对实验课不重视,实验效果差的不良局面。为此,我们初步探索构建了适合于我校实际情况的实验教学的综合考核评价体系,并在2012级806名学生实施了实验综合考核,从而促进实验教学与考核相结合,提高实验教学质量。     

我校1990年科技产出的状况及分析

我校１９９０年科技产出的状况及分析王关嵩，王德清，刘久成１９９１年度中国科技情报所选择了１２３０种科技期刊进行统计，我校主办的《第三军医大学学报》、《中华创伤杂志》、《免疫学杂志》被选用。为了同全国其它高校，尤其是医科院校进行比较，正确估计我校的科技...     

医学选修课《临床免疫学》教学初探

对于医学院校各专业的医学生来说，《医学免疫学》是完成本科教育阶段一门必修的课程。由于教学时数所限(我校《医学免疫学》总学时48学时，其中理论课36学时，实验课12学时)，所以在教学内容上就把重点放在了基础免疫学的部分，临床免疫只涉及超敏反应6学时的内容。在多年的教学过程中，学生普遍反应“免疫”过于抽象，难以理解，是一门让人头疼的医学基础课程，     

前言

血液学是研究造血系统正常及病理状态的科学。随着现代医学的迅速发展,血液学理论也在不断更新。 为提高我省临床血液学医师的诊疗水平,我校受黑龙江省卫生厅的委托,分别于1978年、1982年举办了两期临床血液学医师学习班。在办班期间曾邀请有关专家、教授来校讲学,同时还约请部分专家、教授撰写了有关专题。现将这些文稿汇集成《血液学专辑》,由我校学报刊出,供临床血液学医师学习参考。     

研究生《肿瘤免疫学》课程建设与实践

《肿瘤免疫学》是一门不断发展,知识更新较快的与其他多门学科相互交叉的新兴学科.根据目前我校研究生《肿瘤免疫学》的课程现状,对该课程现存的主要问题及在教学内容、教学方法和考核方式等相应措施作了分析和阐述,并提出了进一步改进教学质量的建议     

《临床免疫学与免疫学检验》实验教学改革探讨

不断探索实验教学改革,是推进《临床免疫学与免疫学检验》教学改革的重要环节。作者揭示了临床免疫学检验实验教学中存在的一些问题,并从实验教学内容、实验准备、教学手段、考核方法等方面采取了一系列的改革措施,进而提高了《临床免疫学与免疫学检验》教学质量与水平,取得了良好的教学效果。     

2003年省级继续医学教育项目

项目编号项目名称主办单位项目负责人负责人联系电话举办时间举办地点学分招生人数光镜及电镜免疫细胞化学和原位杂交组织化学病理诊断与病理技术学习班临床细胞学研讨班幽门螺旋杆菌研究进展新现与再现的病原微生物引起的疾病专题讲座神经生物学专题讲座生物化学与分子生物学实验新技术培训临床药理学前列腺癌早期发现，早期诊治与防治基础学习班流式细胞术临床应用基础免疫学与微生物学实验技术医学机能实验学一综合性实验探讨和研究雌激素在老年女性心功能不全治疗中的应用浅谈抗高血压药物的选择及应用急性心肌梗塞静脉溶栓疗法急性心肌…     

评《现代免疫学》

随着分子生物学和细胞生物学的飞速发展,免疫学的发展亦日新月异。无论在免疫学理论和技术上或免疫学的临床应用中,都出现了许多新概念、新观点、新问题。因此,广大医务工作者急需免疫学知识的更新和再学习,《现代免疫学》的出版,适应了这一形势与要求。     

我校举办电子显微镜学习班

为了适应科研工作发展的需要,我校举办了电子显微镜学习班,第一期于三月一日开学。参加这期学习班的有我校和南京军区、成都军区、兰州军区、上海市医药工业研究院等单位的科研人员17人。通过两个月的系统学习于四月底结业,经考核全体学员都达到预期的水平,电镜观察人员基本掌握了一般细胞超微结构的观察与分析,根据实     

《免疫学杂志》征订启事

《免疫学杂志》是由中国免疫学会和第三军医大学主办的、向国内外公开发行的国家级学术刊物。 1985年创刊以来 ,先后被确定为“中国自然科学类核心期刊” ,“中国科技论文统计源期刊”和“中国科学引文数据库源期刊” ,并被美国化学文摘 (ＣＡ)和国内 10多家重要数据库及权威性文摘期刊作为核心期刊收录。《免疫学杂志》主要栏目有免疫学进展、基础免疫学、临床免疫学、免疫学技术与方法、综述与讲座、短篇报道、简讯等 ,适合各级医务人员、医学生和相关学科的人员阅读。《免疫学杂志》现为双月刊 ,内文全铜版纸印刷 ,国际流行大 16开本。欢…     

临床免疫学与检验实验教学的改革与实践

临床免疫学检验是一门实践性很强的学科,通过实验不但可以验证理论,而且可以完善理论。临床免疫学检验实验教学的好坏将直接影响学生对基本理论的理解与掌握,也决定他们将临床免疫学检验知识运用到临床实践的能力的高低。因此,提高教学质量,培养具有扎实的专业知识、较强的实践动手能力和具备高度认真工作态度的检验医学人才是临床免疫学检验承担的主要任务。本科室在多年的教学实践基础上,对《临床免疫学与检验》实验教学从思想教育、实验内容、教学手段及考核制度等方面进行了改革与创新,并取得良好的教学效果。     

乡村医生《病原生物学与免疫学》教材的应用研究

目的调查分析乡村医生对《病原生物学与免疫学》教材的适宜情况。方法采用问卷调查的方式对我校2005和2006级社区医学专业的乡村医生进行随机抽查。结果50．00％的乡村医生认为本专业的免疫学部分较难学习,其中50．29％的乡村医生认为其较难理解,28．03％的乡村医生认为其层次比较深,21．68％的乡村医生认为其难记忆。结论乡村医生认为《病原生物学与免疫学》教材中免疫学部分相对难度较大,不易学习。要加强对乡村医生教材实用性、适应性的研究。     

加强学生综合素质培养,提高临床免疫学检验实验教学质量

临床免疫学检验是医学检验专业必修的一门专业课,它不仅是学生了解和掌握临床免疫学检验实验基本方法和操作技术的一个学习过程,也为学生进一步深入学习临床免疫学检验及相关学科奠定基础^[1]。因此,加强临床免疫学检验实验的教学是培养高质量生命科学人才的一个重要环节。     

欢迎订阅《国际免疫学杂志》

《国际免疫学杂志》1978年创刊,原名《国外医学》免疫学分册,由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管,中华医学会和哈尔滨医科大学联合主办,公开发行的国家级学术期刊。期刊办刊宗旨为介绍国内外医学免疫学研究进展,旨在推动我国免疫学的发展。《国际免疫学杂志》主要栏目有综述,论著,短篇报道等,同时增设讲座、实验方法学、国内外免疫学动态、研究简报等专栏,适合于从事免疫学以及相关学科、交叉学科的科研、教学和广大的临床医务工作者。经     

《免疫学基础》课程教学体会

《免疫学基础》是一门医学基础课程，是医学各门后继课程的基础，其理论性强、内涵丰富，内容抽象，不易理解和记忆。如何使学生能听得懂、学得会、记得牢，是值得不断探索的课题。笔者一直担任我校中专部《病原生物学与免疫学基础》的教学工作，通过近几年对中专生的教学实践，得到一些体会，现报道如下。     

多媒体技术在《医学免疫学和病原生物学》教学中的应用

本文主要探讨了多媒体技术在《医学免疫学和病原生物学》教学中的应用。具体介绍了多媒体技术在《医学免疫学和病原生物学》教学中的优越性及其不足之处,以及具体的改进措施。     

高职医学检验专业免疫学实验教学改革与实践

免疫学是一门实践性很强的学科，通过实验不但可以验证理论，而且可以完善理论。免疫学实验教学的好坏，不仅直接影响学生对免疫学基本理论的理解与掌握，也决定他们将免疫学知识运用到临床实践的能力的高低。近年来，我校对免疫学实验教学从实验内容、教学方法及考核模式等方面进行了改革与创新。通过改革，加强了高职生的动手操作能力，提高了其创新思维和分析、解决问题能力，同时让他们了解到最新的免疫学技术，使其真正成为社会所需的技术型人才。     

辽宁省重点学科——免疫学学科简介

中国医科大学免疫学学科是由基础医学院免疫学教研室和实验技术中心一部组成。免疫学教研室于1998年在我校部分学科调整时成立,其前身是1972年经国家卫生部批准建立的免疫学研究室。实验技术中心一部的前身是化学检测技术中心。免疫学学科点共有教职     

临床免疫学与检验教学思考

人体免疫系统是复杂的免疫调节系统,正常状况下执行生理性免疫防卫功能,当免疫反应调节异常或功能缺陷时,将导致免疫性疾病。与免疫反应有关的各种免疫活性物质的检测及临床应用是医学检验学生应当了解和掌握的重点,也是《临床免疫学与检验》教材（供医学检验专业用）与基础《医学免疫学》教材的区别。《临床免疫学与检验》是医学检验专业的主要课程之一,针对该课程的专业特点.     

《病原生物学和免疫学》教学改革探究

<正>随着医学科学技术的迅速发展,卫生服务模式的转变,从我校以培养适合基层医疗单位需要的全科医生和应用型人才的目标出发,教学要与临床应用密切结合,突出其实用性,注重理论联系实际,培养出的学生应该具备创新思维能力和动手操作能力。《病原生物学和免疫学》是医学专业学生学好专业课程,