个性化护理对新生儿肺炎的疗效研究

目的探讨个性化护理结合常规治疗对新生儿肺炎的疗效影响。方法选取本院2015年3月~2016年3月的122例新生儿肺炎进行护理干预与治疗,根据护理方法不同分为试验组和对照组各61例,2组均进行常规治疗,对照组在此基础上进行常规护理,试验组在此基础上进行个性化护理,观察2组的临床效果、咳嗽、咳痰、湿啰音、哮鸣音、退热时间及家长的满意度。结果试验组的总有效率(98.4%)明显高于对照组(80.3%),具有统计学意义(P0.05);试验组的咳嗽消失时间、咳痰消失时间、湿啰音消失时间、哮鸣音消失时间、退热时间明显比对照组短,具有统计学意义(P0.05);试验组家长的满意度(98.4%)明显高于对照组(78.7%),具有统计学意义(P0.05)。结论个性化护理结合常规治疗可以有效的缓解新生儿肺炎的临床症状,加快康复,家长的满意度比较高。     

个性化护理在肺炎支原体感染患儿中的应用效果

目的观察个性化护理在肺炎支原体感染患儿中的应用效果。方法选取2017年10月至2018年10月在航空总医院接受治疗的小儿肺炎支原体感染患儿60例为研究对象,随机分为试验组和对照组,各30例。对照组采用常规护理干预,试验组在常规护理的基础上予以个性化护理。观察并比较两组肺炎支原体感染患儿的各项生命体征恢复时间、治疗有效率、不良反应发生率及患者满意度。结果试验组患儿心律恢复时间(7.35±2.45)d、肺部恢复时间(8.02±2.13)d、体温恢复时间(8.57±2.53)d等各项体征恢复时间均短于对照组〔心律恢复时间(13.86±2.87)d、肺部恢复时间(14.21±2.79)d、体温恢复时间(15.12±3.05)d〕,试验组患儿的治疗总有效率(93.3%)显著高于对照组(63.3%),试验组患儿的不良反应发生率(13.3%)明显低于对照组(40%),试验组患者满意度(95.43±2.37)分明显优于对照组(83.79±2.47)分,以上差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论肺炎支原体患儿在常规护理的基础上予以个性化护理,可以明显缩短患儿各项体征恢复时间,有效减少不良反应发生率,显著提高治疗效率及患者的满意度。     

家长参与护理模式在重症支原体肺炎患儿护理中的运用

目的探讨家长参与护理模式在重症支原体肺炎患儿护理中的运用价值。方法选择2017年4月～2018年3月本院收治的104例重症支原体肺炎患儿为研究对象。采用随机数字表法将患儿随机分为观察组和对照组,每组各52例。对照组由责任护士实施各项基础护理;观察组在责任护士实施基础护理的同时,予以家长参与护理模式。比较两组患儿体温恢复正常时间、咳嗽消失时间和肺部阴影吸收时间;在治疗2周后和患儿出院当天,分别进行疗效评价和护理满意度评价。结果观察组体温恢复正常时间、咳嗽减轻时间和肺部阴影吸收时间分别为(3.16±1.57) d、(6.51±2.05) d、(11.35±5.26) d,均短于对照组的(4.32±1.96) d、(7.38±2.13) d、(13.82±6.17) d,且差异有统计学意义(P 0.05);观察组治疗总有效率和家长护理满意度分别为96.15%和94.23%,均高于对照组的89.61%和80.77%,且差异有统计学意义(P 0.05)。结论为重症支原体肺炎患儿提供家长参与护理,可以更好地改善患儿临床症状,提高治疗有效率和家长对护理的满意度。     

临床护理路径在儿童支原体肺炎治疗中的应用

目的:探讨临床护理路径在儿童支原体肺炎治疗中的应用效果。方法:将2011年1月～2012年6月在我院儿科病房住院且符合纳入标准的87例支原体肺炎患儿随机分为对照组42例和试验组45例,对照组给予常规综合护理和常规健康教育,试验组则采用制定好的临床护理路径,按时间对患儿进行住院指导、健康教育,比较两组患者在热退时间、咳嗽好转时间、健康教育知晓评分、住院时间、住院满意度方面的差异性。结果:试验组患儿在咳嗽好转时间、住院时间方面低于对照组(P0.05),试验组患儿家长在健康教育知晓评分、住院满意度方面高于对照组患儿家长(P0.05)。结论:规范的临床护理路径能促进支原体肺炎的恢复,加强医患间的沟通,提高患者的住院满意度,完善护理质量。     

个性化护理应用于小儿肺炎支原体感染中的效果观察

目的:探讨个性化护理应用于小儿肺炎支原体感染中的效果及对家属满意度的影响。方法:选取2014年10月~2017年1月我院收治的82例肺炎支原体感染患儿为研究对象,根据入院顺序分为对照组和观察组各41例。对照组治疗期间给予常规护理干预,观察组在此基础上进行个性化护理。比较两组患儿发热、咳嗽、喘息临床症状消退时间,并统计两组家属护理满意度。结果:与对照组比较,观察组发热、咳嗽、喘息时间均较短,且观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:给予肺炎支原体感染患儿治疗期间个性化护理干预,有利于较快改善患儿临床症状,提高患儿家属对护理工作的满意度。     

个性化护理干预对小儿肺炎支原体患者治疗效果及预后的影响

目的探讨个性化护理干预对小儿肺炎支原体患者治疗效果和预后的影响。方法选择100例肺炎支原体患儿按随机数字法分为观察组和对照组,各50例。对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理基础上施以个性化护理干预,治疗结束后对2组患儿的康复情况进行评价。结果观察组患儿不良反应率(10.0%)显著低于对照组(28.0%),观察组患儿咳嗽消失时间、发热消退时间显著短于对照组,观察组患儿及家长满意度(84.0%)显著高于对照组(50.0%),观察组治疗总有效率(92.0%)显著高于对照组(70.0%),差异均有统计学意义(P0.05)。结论个性化护理干预措施可加快肺炎支原体患儿的康复速度,降低并发症或不良反应的发生率,有效改善患儿预后。     

预警护理和循证护理在儿科肺炎支原体感染患儿护理中的应用价值

目的：探讨预警护理和循证护理在儿科支原体肺炎感染患儿中的应用价值。方法将我院2015年1月至2015年9月收治的120例支原体肺炎感染患儿随机分为观察组和对照组,每组60例。对照组采用常规护理,观察组采用预警护理和循证护理,比较两组的疗效、临床症状的消失时间、并发症以及家属的满意度。结果观察组的总有效率高于对照组,发热消失、肺罗音消失、咳嗽消失、住院时间少于对照组( P<0.05)。观察组的并发症发生率低于对照组(P<0.05),家长的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论预警护理和循证护理能够提高支原体肺炎感染患儿的治疗效果,迅速缓解患儿的症状,减少并发症,提高家属的护理满意度。     

临床护理路径对肺炎患儿治疗效果的影响

目的研究分析临床护理路径对肺炎患儿治疗效果的影响。方法选取2015年6~12月本院收治的108例小儿肺炎患儿为本次研究对象,两组患儿入院后均接受相同的积极治疗,对照组患儿采用常规护理方式,观察组采用临床路径护理模式,观察两组患儿接受护理后临床症状与体征变化情况与不良反应发生情况,记录并对比肺部啰音消失时间与咳嗽、喘憋缓解时间以及两组患儿家长的护理满意度。结果观察组患儿肺部啰音消失时间、咳嗽缓解时间、喘憋缓解时间均明显低于对照组(P0.05);观察组患儿治疗总有效率为92.59%,对照组患儿治疗总有效率为79.63%,观察组患儿治疗总有效率明显高于对照组(P0.05);观察组患儿家长护理总满意度为98.15%,对照组患儿家长护理总满意度为77.78%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论临床护理路径对肺炎患儿治疗效果具有积极的影响,可有效减轻患儿的临床症状,降低患儿的痛苦,提高治疗的有效率,患儿家长的护理总满意度高,值得临床推广。     

讨纤维支气管镜介入治疗儿童重症肺炎支原体肺炎的可行性及安全性

目的 探究儿童重症肺炎支原体肺炎经纤维支气管镜介入治疗的可行性与安全性。方法 选取2018年1月～2019年1月我院收治的重症肺炎支原体肺炎患儿96例,依据是否应用纤维支气管镜情况分为试验组和对照组各48例,对比分析两组住院时间、肺部啰音消退时间、咳嗽缓解时间、体温正常时间、治疗总有效率及后遗症发病率。结果试验组住院时间、肺部啰音消退时间、咳嗽缓解时间、体温正常时间显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组治疗总有效率为97.92%,对照组为85.42%,两组比较,差异有统计学意义(P0.05);试验组后遗症发病率为12.50%,对照组为45.83%,两组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论 儿童重症肺炎支原体肺炎经纤维支气管镜介入治疗效果显著,安全性高,值得临床广泛推广应用。     

临床护理路径在支原体肺炎患儿及家长健康教育中的应用

[目的]探讨应用临床护理路径对支原体肺炎患儿及家长实施健康教育的效果.[方法]将100例支原体肺炎患儿按照入院时间分为实验组和对照组各50例,实验组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用常规健康教育.[结果]两组健康教育达标率、对护理工作满意度和治疗依从性、高热消退时间、肺部啰音消失时间、停止咳嗽咳痰时间、X线提示肺部恢复正常时间、住院时间比较差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).[结论]应用临床护理路径开展健康教育,能有效帮助患儿恢复健康,提高治疗依从性、对护理工作的满意度,提高护理质量.     

小儿肺炎支原体肺炎的临床治疗分析

目的分析小儿肺炎支原体肺炎的临床治疗方法。方法选取96例小儿肺炎支原体肺炎患儿作为研究对象,根据是否采取阿奇霉素序贯疗法治疗分为两组。两组患儿均采取常规治疗,在抗生素治疗基础上,对照组给予红霉素治疗,观察组给予阿奇霉素序贯疗法治疗。对比两组患儿的临床症状或体征消失情况,包括发热消失时间、咳嗽消失时间、肺部湿啰音消失时间,综合评价患儿的临床疗效。结果观察组发热消失时间[(3.82±1.52)d]、咳嗽消失时间[(3.12±0.42)d]、肺部湿啰音消失时间[(5.53±2.02)d]均短于对照组[(4.61±1.68)、(4.65±0.87)、(7.79±2.54)d],差异有统计学意义(P0.05);观察组临床总显效率(85.42%)高于对照组(64.58%),差异有统计学意义(P0.05)。结论阿奇霉素序贯疗法治疗小儿肺炎支原体肺炎的效果显著,可快速缓解患儿的临床症状或体征,对于缩短病程、改善预后具有积极作用。     

基于行为心理需求的护理干预对支原体肺炎患儿治疗依从性的影响

目的探讨基于行为心理需求的护理干预对支原体肺炎患儿治疗依从性的影响。方法选取2017年9月至2019年9月来深圳市人民医院就诊的支原体肺炎患儿200例为研究对象,并随机分成对照组和观察组,各100例。对照组采用常规护理,观察组采用基于行为心理需求的护理干预。比较两组患儿干预后症状缓解时间、治疗依从性、家属护理满意度,比较干预期间两组患儿不良反应情况。结果干预后,观察组发热、咳嗽、肺部啰音、喘息缓解时间及住院时间均较对照组低,观察组的依从率为94.00%,高于对照组的85.00%,观察组各项家属护理满意度评分均高于对照组;干预期间,观察组的不良反应率低于对照组,以上差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于行为心理需求的护理干预有效缓解了患儿症状,提高了治疗依从性,减少了不良反应发生率,家属护理满意度高。     

微课堂在学龄期支原体肺炎患儿护理中的应用价值分析

目的 分析在学龄期支原体肺炎患儿护理中应用微课堂干预的临床效果。方法 回顾性分析,收集2019年8月～2020年8月期间在本院采用微课堂进行护理的41例学龄期支原体肺炎患儿临床资料纳入观察组,另收集2018年7月～2019年7月期间在本院采用常规护理的41例学龄期支原体肺炎患儿临床资料纳入对照组。两组均干预至出院。比较两组患儿临床症状改善情况及治疗依从性。结果 观察组退热时间、肺部湿啰音消失时间、咳嗽消失时间、喘息消失时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);观察组治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论微课堂在学龄期支原体肺炎患儿护理中应用可提高患儿治疗依从性,促进症状缓解,对病情好转具有积极促进意义。     

整体理念护理对支气管哮喘合并肺炎支原体感染患儿疗效及家长满意度的影响

[目的]探讨整体理念护理对支气管哮喘合并肺炎支原体感染患儿疗效及家长满意度的影响。[方法]采用历史对照研究,将2016年1月—2016年12月整体护理实施后的42例支气管哮喘合并肺炎支原体感染患儿设为观察组,2015年1月—2015年12月实施功能制护理的40例患儿设为对照组,比较两组疗效,采用自行设计的家长满意度调查表调查家长的满意度。[结果]观察组总有效率为92.9%,明显高于对照组的75.0%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患儿家长护理态度、关爱患儿、健康教育和心理支持满意率分别为95.2%、100.0%、92.9%和92.9%,均高于对照组的80.0%、77.5%、52.5%和75.0%,差异有统计学意义(P0.05)。两组家长护理操作满意率比较差异无统计学意义(P0.05)。[结论]整体理念护理可提高患儿和家长对疾病的认知,从而提高依从性,提高疗效和家长满意度。     

盐酸安溴索治疔慢性支气管炎急性发作临床效果分析

本文主要探析盐酸安溴索在治疔慢性支气管炎急性发作的临床效果,希望对慢性支气管炎急性发作的临床治疗提供建设性意见。将2014年11月~2016年12月于我院治疗的52例慢性支气管炎急性发作患者纳入本文的研究,按照患者治疗的先后顺序进行一对一分组,即为对照组26例患者行常规治疗,试验组26例患者行盐酸安溴索治疗,治疗结束之后分析两组的疗效。试验组患者的治疗总有效率为96.15%,对照组治疗总有效率为80.77%,试验组患者治疗效果更加优于对照组,将两组的数据进行对比,之间存在显著差异,统计学意义较为凸显(P0.05)。试验组患者咳嗽缓解时间(4.8±1.2)d、喘息缓解时间(5.0±1.8)d、住院时间(7.0±0.5)d;对照组患者咳嗽缓解时间(7.8±1.0)d、喘息缓解时间(6.9±1.2)d、住院时间(9.5±1.0)d,将两组的相关数据进行对比,之间存在显著差异,统计学意义较为凸显(P0.05)。和常规治疗相比较,盐酸安溴索用于慢性支气管炎急性发作期能够显著改善咳嗽、喘息等症状,缩短患者的治疗和住院时间,提高治疗效果。     

基于知信行模式的健康教育路径在支原体肺炎患儿家长中的应用

目的探讨基于知信行模式的健康教育路径在支原体肺炎患儿家长中的应用。方法选取2016年5月至2018年5月在本院接受治疗的157例支原体肺炎患儿及其家长为研究对象,随机将其分为对照组78例和试验组79例,对照组患儿家长采用常规健康教育,试验组患儿家长采用基于知信行模式的健康教育路径护理。比较两组患儿家长接受健康教育后对小儿支原体肺炎的认知程度、患儿临床疗效和患儿症状改善时间。结果试验组患儿家长对小儿支原体肺炎相关知识的认知度评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P 0. 05);试验组患儿的临床疗效明显高于对照组,差异具有统计学意义(P 0. 05);试验组患儿的症状改善时间明显早于对照组,差异具有统计学意义(P 0. 05)。结论基于知信行模式的健康教育路径应用于支原体肺炎患儿家长中,可明显提升家长对疾病的认知度,从而提高患儿的临床疗效,改善临床症状。     

全程护理干预在小儿喘息性肺炎雾化吸入治疗中的应用效果

目的探讨小儿喘息性肺炎患儿应用雾化吸入治疗的护理措施及其治疗效果。方法选择78例小儿喘息性肺炎患儿作为研究对象,随机分为观察组(39例)和对照组(39例),均给予雾化吸入治疗,对照组患儿采用常规护理,观察组患儿在此基础上采用全程护理,观察2组患儿的疗效及临床症状和体征的恢复时间。结果观察组患儿治疗总有效率94.87%,明显高于对照组76.92%,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿憋喘消失时间(2.68±0.54)d、咳嗽消失时间(5.17±1.04)d、肺部哮鸣音恢复时间(4.25±0.96)d均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论护理干预对小儿喘息性肺炎雾化吸入治疗具有支持作用,可有效缩短临床症状和体征的恢复时间,提高疗效。     

以家庭为中心的护理模式应用于重症支原体肺炎患儿效果分析

[目的]探讨以家庭为中心的护理模式应用于重症支原体肺炎患儿的效果。[方法]选择我院收治的重症支原体肺炎(MPP)患儿116例,按照随机数字表法将其分为对照组与研究组各58例。对照组接受常规护理干预,研究组在对照组的基础上接受以家庭为中心的护理模式干预。观察对比两组临床症状、体征的改善时间与住院时间以及两组患儿家属对护理服务的满意度。[结果]研究组患儿咳嗽、发热、喘息、肺哮鸣音的改善时间与住院时间均低于对照组(P0.05)。两组患儿家属对护理服务的满意度对比,研究组高于对照组(P0.05)。[结论]以家庭为中心的护理模式应用于重症MPP患儿中效果显著。     

品管圈在支原体肺炎患儿护理中的应用

目的:探讨品管圈在支原体肺炎患儿护理中的应用效果。方法:将86例支原体肺炎患儿随机分为观察组和对照组各43例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施品管圈活动,对比两组咳嗽评分、肺功能指标变化、症状体征缓解时间和疗效。结果:护理后观察组咳嗽评分和肺功能指标优于对照组(P0.05),患儿症状和体征缓解时间较对照组短(P0.05),总有效率高于对照组(P0.05)。结论:在小儿支原体肺炎护理中实施品管圈活动,临床效果较好,值得推广应用。     

转变体位护理对新生儿肺炎患儿身体应激反应、临床疗效及预后的影响

[目的]分析转变体位护理对新生儿肺炎患儿身体应激反应、临床疗效及预后的影响。[方法]选择某院住院部2018年1月—2018年11月接受治疗的140例新生儿肺炎患儿为研究对象,采用随机数字表法将患儿分为试验组与对照组,各70例。对照组患儿在常规临床治疗的基础上辅助常规肺炎护理,试验组患儿在对照组患儿治疗及护理的基础上辅助转变体位护理。比较两组患儿干预前后身体应激反应、临床疗效及预后。[结果]干预前两组患儿血氧饱和度(SpO_2)、心率(HR)、呼吸(R)比较差异无统计学意义(P0.05),干预1周后两组患儿SpO_2、HR、R与干预前相比均明显改善(P0.05),但干预后试验组患儿SpO_2、HR、R明显优于对照组(P0.05);干预后试验组患儿临床总有效率明显高于对照组(P0.05);干预后试验组患儿气促缓解时间、咳嗽缓解时间、哮鸣缓解时间、住院时间均明显短于对照组,家属满意度明显高于对照组(P0.05)。[结论]转变体位护理模式能够明显提高新生肺炎患儿临床治疗效率,改善患儿肺功能及预后。