密切联系临床外科提高手术学教学质量

外科手术学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁,手术学教学主要是培养学生的手术基本操作技能,是一门实践性和操作性很强的学科,如何提高手术学的教学质量,更好地适应新形式下培养高素质人才的要求,对教与学提出了更高的要求,我们在近几年的教学实践中,经过不断探索、调整和实践,将手术学与临床外科实际需要相结合,对提高教与学的时效性、实用性,具有积极意义,我们着重从以下五方面进行了有益的尝试。     

密切联系临床提高药理学的教学质量

在药理学的教学中,学生普遍反映药理学难学,我们也发现,由于大纲和教材的编排,我们在讲授各种药物的特点时是相互独立的,即使对同类或不同类药物有进行横向或纵向比较,药物之间的联系仍然较为片面,学生在学习药理学就变成了死记硬背,临床实习时大部分都忘记了,即使记得的少数药     

护理教师临床医疗实践与教学质量相关性研究

目的 探讨护理教师临床医疗实践与教学质量的相关性。方法 依据"缺什么补什么"的原则,为教师制订切实可行的、个性化的培训计划。要求所有教师均到医院参加临床实践,每次半年,三年轮转一遍;比较护理教师临床实践前后的教学质量。结果 护理教师参加临床实践前后的教学质量优良率差异有统计学意义(P0.05)。自2006年以来,护理教师教学水平逐年提高。结论 护理教师参加临床医疗实践,对于提高教学能力,是一种行之有效的好方法,值得推广应用。     

提高医学影像学教学质量的初步探讨

医学影像学是一门既重理论又重实践的学科，在现代医学领域中有着举足轻重的地位，学好这门学科对于医学生非常重要。本文结合我校的实际情况，就如何提高教学质量问题作了一些探讨，现总结如下。     

提高儿科影像学教学质量的探索与实践

儿科影像学是把影像诊断学应用于婴儿、儿童,对其疾病进行诊断、治疗、随诊和预防的一门学科,是影像诊断学中的亚专业。由于儿童是不断发育、逐渐成熟的机体,在疾病的发生、进展等方面与成人有许多不同之处,需特殊知识和经验。     

密切联系临床提高检验质量

提高医学检验质量,一方面要与临床密切联系,相互沟通;另一方面建立全面的质量管理体系,更好的发挥检验医学的重要作用。     

提高影像医学专业超声诊断学教学质量的探讨

超声诊断学是声学、医学和电子工程技术相结合的一门新兴的学科,是医学影像学重要的组成部分,超声诊断学以电子学与医学工程学的最新成就和解剖学、病理学等形态学为基础,并与临床医学密切结合,既可非侵入性地获得活性器官和组织的精细大体断层解剖图像和观察大体病理形态学变化,     

提高《临床基础检验学》教学质量初探

《临床基础检验学》是医学检验专业的一门主干课程，它运用细胞学、临床生物化学、临床微生物学、临床免疫学和临床寄生虫学等实验技术，通过感观的、理学的、化学的、生物学的，以及现代化自动检测仪器等检验方法，对病人的血液、体液、分泌物和排泄物等进行简捷而又准确...     

加强医疗风险管理提高医疗服务质量

医疗风险不仅对患者的健康权益和经济利益构成危害，也会给医疗机构、医务人员的正常工作和医学的发展带来不利影响。因此，正确认识和积极防范医疗风险，努力减少医疗风险带来的损害，对于维护医患双方的权益，提高医疗服务质量有着积极意义。     

如何促进青年教师提高医学影像学教学质量

医学影像学是近年来发展最快的临床医学科目之一,也是与各临床科室紧密相关的学科,是临床各学科发展的一个公共平台.     

如何提高计算机基础教学质量

作为一种高效、实用的信息处理工具,计算机已经广泛应用到生活的各个领域,它的发展之快,普及之广反映了当今社会对它的需要,为了更好的管理和使用计算机,热衷于计算机学习的人越来越多,几乎所有的高、中、小学为顺应时代的发展,均先后开设了计算机相关课程.但是,计算机作为一门四五十年代开创、近年来得到飞速发展的新兴学科,在许多人眼里仍然罩着一层神秘的面纱,如何为初学者掀起这层面纱,切实抓好学校计算机应用基础教学,本文从4个方面进行探讨.     

改革护理学基础教学方法提高教学质量

护理学基础是护理专业学生最基本、最重要的课程之一[1].传统的教学方法、教学模式已不适应新的教学质量的要求,因此我系教研室通过转变教学观念,调整培养目标,增加护理技能操作训练、改变教学方法,解决教学过程中的问题,并注重学生综合素质教育及操作技能训练,从而提高了学生专业素质水平,取得良好效果.     

医疗影像设备质量控制与管理

医疗影像设备质量控制与管理不但能够保障医疗质量,还可以提高设备的使用价值、节约医疗成本,降低受检者医疗损伤等.本文简介了医疗设备在购置、安装阶段的质量控制方法,并洋述医疗影像设备使用过程中的质昔控制问题,最后以乳腺X线摄影系统的MQSA质量控制标准为例分析指出了质量控制中定期保养和预防性维护的方法.     

从多环节提高影像医学教学质量

医学影像学是现代医学的重要组成部分,是一门实践性很强的学科。由于其发展迅速、内容繁杂、课时有限,因此,需要重视学生对知识的融会贯通,培养学生的观察、分析能力,注重科学思维方法的养成,提高学生的综合素质,并要求教师提高认识,转变观念,提高专业知识及相关业务的能力。     

如何提高医疗服务质量

医疗服务质量是医院生存、建设和发展的根本,是医院的生命线。医院只有“以病人为中心”,树立正确的质量意识,建立高质量的医疗服务理念,加强环节管理,才能为病人提供“安心、舒心、放心、安全、满意”的医疗服务。     

提高医疗服务质量势在必行

医疗卫生服务的发展趋势是：医疗卫生服务模式发生变化，变以治病为目的为以维护健康为目的；疾病谱的构成发生重大变化，老年病、慢性病、艾滋病对人类的威胁加大：医疗卫生服务的管理理念发生变化；人民群众的健康意识变化，自我保健意识增强，社会对医疗行业的监督力度加大。     

开展临床药学工作 提高医疗质量

我院自85年开展临床药学工作以来,收集门诊处方55090份,住院病历1357份<含死亡病历300份,发现门诊处方,住院病历中不合理用药率分别为7.2％,6.2％和18.7％。收集临床输液76340份,进行统计分析,有70.5％的青霉素类抗生素加入PH值低于4的含葡萄糖的输液中,有46.9％的氨基糖甙类抗生素将一日量一次加入,青霉素和庆大霉素加入同一瓶输液中滴注等不合理用药。现经医、药、护人员的密切配合,改变了旧貌,使我院临床用药水平大大提高。     

加强医疗仪器设备计量管理提高医疗质量

随着高新科学技术在医学领域的应用,推动了医学计量的发展.针对现代医疗仪器设备计量及其管理工作的新特点,提出如何加强现代医学计量管理,提高医疗质量.通过健全管理制度,建立计量管理软件,实现医院计量的规范化和科学化,保证医疗设备的准确性和医疗质量的提高.