浅谈医学教学中多媒体课件编制和应用过程中存在的问题

多媒体教学以其课堂信息含量大、节省板书时间、题材丰富形象、形式活泼多样以及便于学生课后复习查询等优势,已确立了其在今后医学教育改革发展过程中的主导性地位。现阶段所开发的多媒体课件尚处于初级阶段,还存在许多不尽人意之处:如课件设计缺乏针对性、课件容量过小、内容简单呆板等,广大医学教育工作者应该抓住机遇,提高自身素质,通过我们自己的努力,为迎接计算机时代教学革命作出应有的贡献。     

如何提高《中医基础理论》课多媒体教学水平

阐述《中医基础理论》课程多媒体教学的优势与不足的基础上，提出扬长弃短，变弊为利，是提高《中医基础理论》课程多媒体教学水平的重要方法。其优势主要表现在：极大地增加了课堂知识容量；极大地调动了课堂气氛和学生学习的能动性；有效地解决了教学难点。存在的问题主要有三：多媒体教学课件制作条件不足；多媒体课件制作水平有待提高；学生尚未完全适应多媒体教学。通过3个方面：改善多媒体教学课件的制作条件；提高多媒体课件的制作水平；尊重学生，教会学习方法，使利大于弊，提高教学水平。     

使用多媒体课件开展预防艾滋病健康教育中存在的问题、对策及具体做法

使用多媒体课件开展预防艾滋病健康教育,能取得传统教学方法难以达到的教学效果。但由于许多授课教师不太熟悉制作多媒体课件的技巧,不习惯于组织多媒体教学,致使多媒体教学的优势未能充分发挥出来。对此,作者针对目前多媒体课件制作中存在的问题,多媒体教学中部分软件的使用,以及如何建立多媒体素材库等问题,提出了一些比较具体和切实可行的建议和做法。     

多媒体教学之我见

近几年 ,我校的多媒体教学得到了迅猛发展 ,绝大部分的教室均配备了多媒体教学设备。多媒体教学以其课堂信息含量大、节省板书时间、题材丰富形象、形式活泼多样以及便于学生课后复习查询等优势 ,已得到各教研室及各位授课教师的重视并被争相采用。但是 ,我们应该清醒地看到 ,现阶段的多媒体教学还处在一个相当初级的水平 ,存在着诸多亟待改进之处。下面是本人的几点拙见。1　经费投入不足经费投入不足是目前多数教研室在编制多媒体课件过程中所遇到的较为普遍的问题。在传统的教学模式中 ,教师是教学活动的主体 ,对物质条件的要求相对较低 ,而进行多媒体教学后对物质条件的要求大大提高了。目前 ,学校在多数教室装备了多媒体教学设备 ,对多媒体教学硬件已经有相当的投入 ,但对教学课件制作经费的投入力度尚不够。目前多数教师在采用 Powerpoint或 Authorware制作的教学课件 ,都是教师自己在授课之余花了大量的时间、财力和精力制作的 ,同时 ,现在很多高校已着手进行网络课件的制作 ,网络课件与多媒体教学可以形成较好的互补 ,让学生在课堂外能根据课件进行预习、复习、自学等 ,对学生的学习有很大的帮助。虽然我校的网络课件已经有了一定的...     

高等院校中多媒体教学存在的问题与对策

使用多媒体教学是为了更好地实现教学目的，提高教学质量。而目前高校多媒体教学存在不少问题：教学课件设计不合理，运用多媒体进行教学内容过多，教学速度与学生思维节奏不合拍，缺乏师生之间的情感交流与沟通，而这些直接影响了教学效果。本文笔者就如何正确使用多媒体教学提出一些对策：首先，教师应该制作出优秀课件，充分发挥多媒体技术的优势，突出教学重点与难点，突出多媒体教学的精华所在；其次，运用多媒体教学一定要做到内容适量，使学生有理解和记忆所学知识的余地；最后，教师要善于借鉴和挖掘传统教学的优势，把传统教学与多媒体教学手段相结合，提高整体教学水平。     

如何提高《中医基础理论》课多媒体教学水平

阐述《中医基础理论》课程多媒体教学的优势与不足的基础上,提出扬长弃短,变弊为利,是提高《中医基础理论》课程多媒体教学水平的重要方法。其优势主要表现在:极大地增加了课堂知识容量;极大地调动了课堂气氛和学生学习的能动性;有效地解决了教学难点。存在的问题主要有三:多媒体教学课件制作条件不足;多媒体课件制作水平有待提高;学生尚未完全适应多媒体教学。通过3个方面:改善多媒体教学课件的制作条件;提高多媒体课件的制作水平;尊重学生,教会学习方法,使利大于弊,提高教学水平。     

浅谈多媒体教学的利与弊

多媒体教学以其题材丰富形象、形式新颖、课堂信息量大、节约课堂时间等优势，确立了现代教学手段中的主要地位。但现阶段的多媒体教学还存在一些需要改进之处。本文分析了多媒体教学的利弊，探讨了多媒体教学应用中出现的问题，并提出了相应的改进对策。     

应用现代教育技术促进皮肤性病学多媒体教学的改革与发展

分析探讨了当前皮肤性病学多媒体教学实践中存在的主要问题:课件制作水平较低,教学主体的参与性不够,个性化教学受到限制。在此基础上提出了皮肤性病学多媒体教学改革与发展的思路:完善皮肤性病学多媒体教学课件;开发交互式皮肤性病学CAI课件,激发教学主体的积极性;借助数字化校园平台,开发基于网络的远程皮肤性病学教学课件;将医学模拟教学应用于皮肤性病学多媒体教学中;加强多媒体教学信息的反馈与交流。     

多媒体教学在胸心外科教学中的应用

探讨多媒体教学在胸心外科教学中应用的优势及存在的问题.通过多媒体教学在胸心外科教学的应用,降低了教师描述问题的难度,增强了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效果;同时对教师的课件准备及讲课技巧提出了更高的要求.课前充分的多媒体教学课件准备、课中合理、灵活应用多媒体课件,注重将学生能力的培养贯穿教学的始终,才能提高教学质量.     

人体解剖学多媒体教学课件的制作与实践

目的探讨医学多媒体教学课件的制作方法及其应用价值。方法应用Microsoft Power-Point、Macromedia Authorware等多媒体软件和技术，对人体解剖学课程进行了多媒体课件制作与应用。结果制作完成了人体系统解剖学和局部解剖学两门医学主干课程中、英文两个版本的多媒体教学课件，并进行了广泛的实践应用，取得了良好的教学效果，受到了师生的好评。结论多媒体教学比传统教学具有多种优势，现代教育技术的应用对教学效果的提高具有重要作用。     

对多媒体教学与课件制作的思考

多媒体教学是一种新兴的教学形式 ,是现代教育技术的主要内容与发展方向。由于它具有多重感观刺激、传授信息量大、易于接受、人机交互性强、操作简单等诸多优点[1] ,近年来 ,多媒体教学与课件制作在高校方兴未艾 ,它将逐步取代传统的教学形式 ,同时也把教师从粉笔灰中解脱出来。然而 ,要想使多媒体教学得到迅速推广和普及 ,就必须正视当前在多媒体教学与课件制作中存在的一些问题。笔者认为解决下述问题是确保多媒体教学这一崭新的教学形式得到健康发展的关键。1存在的问题1.1　“讲解员”式的教学 ,缺乏灵活性能　有的教师仅仅是把多媒体…     

多媒体教学在临床医学教学中的误区及对策

为提高多媒体教学在临床医学教学中的效果,针对现阶段利用多媒体实施临床医学教学活动中在教学观念,教学方式,课件制作及教学管理等方面存在的误区进行探讨并提出相应的解决对策。     

药理学多媒体教学的应用与反思

药理学多媒体教学是传统黑板板书式教学的必要补充，它有其独特的优点——可化静为动，化抽象为直观，并加深学生对药物与疾病联系之间的认识。药理学的多媒体教学也存在诸多不足，需要在课件质量上进一步完善。要科学合理地综合使用多媒体教学手段；要根据药理学学科特点，选择适合发挥多媒体特性的教学内容，制作多媒体教学课件。     

医学影像学多媒体课件的合理应用

本文探讨了医学影像学多媒体课件教学的概念，概括了它的意义、特点和要求。作者认为在医学影像学教学中运用医学影像学多媒体课件具有极为重要的意义。同时，本文分析了目前医学影像学多媒体教学中存在的一些问题，探讨了在医学影像学多媒体教学中需要克服的几个问题。     

高校多媒体教学存在的问题及对策

随着教育体制改革的发展,计算机多媒体教学已成为现代教育的一种重要手段。多媒体技术在教学工作中发挥着重要作用,与传统教学相比具有许多优势。本文对多媒体教学在高校教学中的应用情况作一些探讨,对多媒体教学中存在的主要问题如学生参与互动被忽视、多媒体使用不当、课件制作注重形式等问题进行了全面分析,提出了解决问题的一些对策。     

把握授课节奏,提高多媒体课件的教学效率

多媒体课件的最大优势是便于自主化学习，而将课件用于课堂教学，授课节奏往往偏快。致使传授的知识、技能不能被学生有效地接受和掌握，影响教学效果。本文在深入课堂调查和分析原因的基础上，从课件的基本特征、学习知识的认知规律、教学目的等角度就加强教学设计、科学运用课件、合理把握授课节奏、发挥教师的语言艺术和板书艺术等进行了探讨，以便用好课件，提高多媒体教学的优势作用。     

多媒体教学在骨科示教中的优劣性

多媒体教学是一种新的现代化教学手段,在医学教育中起着越来越重要的作用。本文结合多媒体教学在我院骨科示教中运用的教学经验,着重探讨多媒体辅助教学在骨科示教教育中的优势和存在的问题,提出如何更加合理的利用多媒体辅助教学以提高骨科示教教学质量的意见,以促进多媒体辅助教学在医学教育中各领域中的发展,提高学校的教学水平。     

组织学多媒体课堂教学中使用学习指导的体会

针对目前组织学受媒体课堂教学存在的问题，自行研制组织学多媒体教学课件，并编写了与课件内容配套的学习指导配合使用。结果显著提高了学习和教学效果。     

多媒体在组胚教学中的应用

多媒体教学是运用计算机技术和课件来开展的教学活动，它是集声音、图像和动画为一体的视听教材。该文对多媒体与网络技术在组胚教学中的运用进行了探讨，阐明了多媒体教学具有声、像并茂的趣味性；图像逼真的直观性；教学内容的灵活性；容量超大的实用性等优势，是传统教育模式无法比拟的一种最为先进的教学手段。     

MCAI在医学生课堂教学中存在的问题与改进措施

多媒体计算机辅助教学的出现是现代教育技术的一次革命,具有巨大的优势.然而从当前的课堂教学实践经验来看也存在诸多问题,如多媒体教学只是一种教学手段,而不是唯一的手段;多媒体课件内容陈旧,粗制滥造等,为此做出了相应改进,建立和完善课堂教学评价体系;定期组织多媒体教学培训,开展多媒体课件制作比赛等.