高职离专院校人才培养水平评估中的图书馆建设

高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分，是实施高等职业教育培养具有专业知识和职业技能的高素质技能型人才的专门机构。为了加强对高职高专院校的宏观管理和指导，全面提高办学质量，促进高等职业教育持续、健康、稳步发展，教育部于2004年在全国范围内全面启动高职高专人才培养水平评估工作，取得了显著成效。     

高职高专院校人才培养工作评估之思考

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》及《高等职业院校人才培养工作评估方案》,自2008年起启动新一轮＂高等职业院校人才培养工作评估＂。此次评估使高职高专院校进一步明确高职高专教育的办学思想、加强学校的内涵建设,对人才培养模式的制订、人才培养质量的提高提出更高的要求。     

关于加强五年制高等职业教育管理工作的通知

各省、自治区、直辖市教委、教育厅,计划单列市教委,新疆生产建设兵团教委,国务院有关部委教育司 (局 )： 为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》,提高五年制高等职业教育的管理水平和人才培养质量,促进五年制高等职业教育的健康发展,现就加强五年制高等职业教育管理工作有关事宜通知如下： 一、五年制高等职业教育是我国高等职业教育的组成部分,招收初中毕业生,学制五年。培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需…     

关于印发全国九亿农民健康教育行动规划的通知

各省、自治区、直辖市卫生厅局、爱卫会、农业厅局、宣传部、广播影视局厅、妇联、扶贫办 :为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》(中发 [1997]3号 )和《关于农村卫生改革与发展的指导意见》(国办发 [2 0 0 1〕39号 ) ,推动全国九亿农民健康教育行动 (以下简称“行动”)深入开展 ,不断提高卫生下乡工作的水平 ,在对前 5年“行动”工作全面评估和完成 6省农民健康教育现状和需求调研的基础上 ,全国“行动”办组织各成员部门及专家制定了《全国九亿农民健康教育行动规划》(以下简称《规划》)。通过实施“行动”五年规…     

论"水平评估"与高职院校建设

高职高专院校人才培养工作水平评估是当前高职教育发展的趋势,高职院校要正视“水平评估”的重要性、紧迫性和艰巨性。高职院校应坚持科学定位、深化教学改革,正确处理“评估”与“建设”的辩证关系,把“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针落到实处,进而推动高职教育持续健康发展。     

高职生学习状况的调查分析及对策探讨

为贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神,更好地进行高职高专教育,我校对高职专科班学生的学习情况进行了抽样调查,现报告如下.     

论中等卫生职业教育转轨高等职业教育的软环境建设

转轨高等职业教育是中等卫生职业学校教育体系的重大变革,它不仅仅是增加占地面积、大量投入基建、更新实验设施等硬件方面的改善,更重要、更大量、更复杂的工作是加强与改善学校软环境,改革与高职教育不相适应的教育体制,树立全新的高职教育理念。笔者认为,应从以下几方面着手。1明确教育目标,转变教育观念《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(以下简称《意见》)中指出:高职高专教育是培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。这一培养目标确立…     

浅谈如何结合执业医师资格考试开展诊断学教学改革

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确指出：高职高专的教育,以培养高等技术应用型人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。     

我院七年新生入学体检情况分析

教育部、卫生部1980年颁发的《高校卫生工作暂行规定(草案)》第一条就明确指出:“高等学校卫生工作主要任务是面向学生,贯彻‘预防为主’的方针,做好防治疾病工作。”做好学校卫生保健工作,提高学生的健康水平,是搞好整个教育工作和贯彻党的教育方针的重要环节,也是我们每个学校卫     

高等医学职业技术教育人才培养模式初探

高等医学职业技术教育如何适应时代需要,为社会培养合格的医学及相关技术人才,是当前医学高职技术教育改革的热点.《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》为医学高职技术教育面向社会需求、制定培养计划指明了方向.作为卫生中专学校,开办医学高职教育,所面临的任务是艰巨的,这就需要我们进一步加强学习与研究,敢于面对挑战,制定相应的人才培养对策.