医院药师开展药学服务的体会

在21世纪的今天，随着卫生体制的改革，医院药剂科的工作重点由传统的药品供应与保障向临床药学和药学服务上转变。医院药师的工作和地位也被重新审视和定位，将由过去单纯调剂、发药转向为临床药师深入临床开展药学服务，参与病人药物治疗。这不仅需要药师不断提高药学专业知识和临床知识，还要同病人、临床医师、护师的积极沟通与配合，相互信任，最终使病人用药更加安全、有效、合理、经济。     

胸外科护士心理健康与医护患之间的关系

胸外科大多数为肿瘤和创伤病人，病情较重，容易恶化，加之人们对护理工作高标准、严要求，必将给护士带来新的挑战和更大的心理压力。护理工作是全面落实医生治疗方案，促进病人尽快康复的重要基石。胸外科护士心理健康，是处理好医护患之间关系的重要环节。心理健康系指一个人能以积极的、平衡的和正常的心理状态，适应当前和发展的社会环境。     

护患双方认知的差异性对建立和谐护患关系的影响

[目的]了解护患双方对医患关系认知的差异性，为建立和谐护患关系提供实践指导依据。[方法]采取整群随机抽样方法，对浙江省某市城区4家医院的部分护士和病人进行问卷调查。[结果]护患双方除了对医患关系重要性的认知一致外，对医患关系的性质和发展趋势、医患冲突的常见诱因、主要解决方式等方面的认知情况均有统计学意义。[结论]护患双方对医患关系的认知差异是导致护患问有效沟通的障碍，相互理解和彼此尊重是解决认知分歧和建立和谐护患关系的根本要求。     

护患双方认知的差异性对建立和谐护患关系的影响

[目的]了解护患双方对医患关系认知的差异性,为建立和谐护患关系提供实践指导依据。[方法]采取整群随机抽样方法,对浙江省某市城区4家医院的部分护士和病人进行问卷调查。[结果]护患双方除了对医患关系重要性的认知一致外,对医患关系的性质和发展趋势、医患冲突的常见诱因、主要解决方式等方面的认知情况均有统计学意义。[结论]护患双方对医患关系的认知差异是导致护患间有效沟通的障碍,相互理解和彼此尊重是解决认知分歧和建立和谐护患关系的根本要求。     

构建和谐的护患关系

随着人类社会的发展，人际关系问题已成为人们普遍重视的问题，如何建立和谐的医患关系，减少医患纠纷是当前社会各界关注的焦点，也是2006年医院管理年的重点内容之一。护患沟通是建立良好医患关系，提升医院社会形象，打造服务品牌的有效途径。医患关系应当是互相信任、互相尊重、互相理解、互相帮助。护士是与病人接触时间最长、接触机会最多的医务人员，因此构建和谐医患关系要从构建和谐护患关系开始。     

心身医学与临床护理

随着医学模式的转换 ,人们越来越重视护患之间的关系 ,对医护行为的敏感度也越来越高 ,普遍要求良好的护理。这是护理科学的需要和心身医学发展的重要环节。1　护士要有强烈的同情心与责任感同情心、责任感是人们情感中的重要内容。护士要有救死扶伤的精神和奉献爱心之情 ,要把     

护师在“护嘱制”临床应用中的作用

临床护理为了适应社会科学的发展，医学模式的转变以及人们对健康的更高要求．由功能制被动护理转向了责任制主动护理，我院已进行了10年的临床实践．去年，我院为使这一护理形式更完善．在心内科开展了“护嘱制”．“护嘱”是责任总护士在对病人健康问题作出判断后。以恢复维持促进病人身心健康为出发点，对责任护士，辅助护士所下达的护理决策．它与护理措施相辅相成．并指出决策实践的具体方法，时间、要求．目的是使协作护士、病人和家属按照护理计划去执行以促使护理目标的早日实现，     

护患关系与护患沟通

现代护理学已把护理工作从过去的单纯执行医嘱的功能制护理提升到一个新的包含心理社会学等方面的全面整体的护理层次上。随着人类对疾病的认识,以及有关人心理过程对疾病的影响因素的广泛研究,心理治疗和护理逐渐成为身体康复的一种重要手段犤1犦。在我们整体护理的过程中,自始至终都贯穿了护士与患者之间的关系与沟通问题,建立良好的护患关系与掌握良好的沟通技巧是实施整体护理的一个非常重要的前提与基础。1护患关系是一种以护士为主导的多元化关系1.1护患关系是一种专业性的互动关系犤2犦护患关系中虽然护士处于主动地位,但由于护患双方都有属于他们自己的知识、感知、情感,对健康与疾病的看法以及不同的生活经验,而这些因素都会影响相互的感觉和期望,并进一步影响彼此间的沟通和由此所表现出来的所有行为,即护理效果。1.2护患关系是一种治疗性的关系犤2犦护士作为一帮助者有责任使其护理工作达到积极的建设性的效果而起到治疗的作用,护患关系也就成为治疗性关系。治疗性关系不是普通的关系,它是一种有目标的、需谨慎执行认真促成的关系,由于治疗性关系是以患者的需要为中心,除了与一般的生活经验等因素有关外,护士的素质、专业知识和技术也将影响到治疗性关系的发展。2为...     

影响护生与患者建立良性护患关系的因素及对策

通过临床教学实践,笔者从护生、带教老师、患者三个方面探讨了影响护生与患者建立良性护患关系的因素,来自护生的因素有自信心不足,对护患关系的理解存在误区,不善于控制情绪,缺乏交流技巧;来自老师的因素有传授知识,技术不到位,错误的引导,工作粗疏,态度消极;来自病人的因素有对护生缺乏信任感,拒绝与护生进行交流,从带教老师的角度谈了5点对策;(1)加强新知识学习,提高自身素质;(2)帮助护生树立良好的护士形象;(3)帮助护生正确使用护士用语;(4)指导护生与患者进行健康交流;(5)给护生表现的机会。强调通过带教老师的言传身教来促进护生与患者之间建立良性护患关系。     

患者座谈会——架起护患关系的桥梁

2年来，我院产科采用患者座谈会形式收到良好的效果，现介绍如下。     

临床操作与心理因素

临床操作如肌肉注射、静脉注射等，以往人们总是认为操作成功与否是方法技巧和熟练程度的问题，却忽略了护患两者心理因素及影响临床操作成功的因素。对此，归纳如下几个方面：     

新型护患关系下护生临床带教方法的探讨

分析目前护患关系呈现出的特点,要求临床带教老师和护生要充分认识和重视这一变化,并采取相应措施.强化护生的角色意识,培养自控能力,提高综合素质,建立和谐的护患关系,才能确保实习教学目标的实现.     

谈护患关系与沟通

护患关系是指护士与患者在医疗护理等活动中，自然形成的一种帮助与被帮助的关系。护患关系是影响医疗护理服务的关键因素之一。护患关系不仅局限于护患之间，而且是一种多方面多层面的专业性互动关系。     

护理沟通技巧对护患关系的影响

近年来,由于经济低成本制改革对医院的冲激,医生和病人在各自维权的基础上,矛盾不断加剧,甚至发生纠纷造成医患关系紧张。透过现象看本质,在经过许多例医疗纠纷案例中我们发现,一些纠纷所涉及的医疗事件本身并不构成医疗事故或医疗过失,而是由于医患双方沟通不够或不当造成的,因此,作为直接面对病人的护士,掌握沟通技巧,     

沟通与护患关系

在临床护理中护士与患者的关系是帮助与被帮助的关系，护士对患者的帮助一般是发生在患者无法满足自己的基本需要的时候，帮助患者解决困难，通过护理使患者克服病痛生括得更舒适。作为帮助者的护士处于主导位置，怎样建立良好的护患关系，怎样从认识-了解-信任-施助成功，沟通起着决定性作用。护患沟通是一门艺术，需要在长时间反复实践、细心琢磨、不断总结才能掌握并发挥自如的一项重要的业务技能。沟通可以满足情绪和情感需求。在护患关系中是不可缺少的，良好的护患关系、愉快的沟通可顺利解决患者困难利于恢复健康，甚至达到治疗目的，相反沟通障碍、误解、不满足等可使护患关系紧张，影响患者情绪，使病情恶化。本文对如何搞好护患关系及沟通技巧进行如下综述。     

把握临床护理中护患沟通的契机

通过时护患沟通最佳时间和方式的探讨。分别阐述了入院介绍、晨间护理、护理操作、探视时间和出院指导等不同契机的把握体会。认为只有循序渐进，才能不断改进护患关系。     

新型护患关系下护生临床带教方法的探讨

分析目前护患关系呈现出的特点,要求临床带教老师和护生要充分认识和重视这一变化,并采取相应措施.强化护生的角色意识,培养自控能力,提高综合素质,建立和谐的护患关系,才能确保实习教学目标的实现.     

提高护生素质 改善护患关系

在临床带教中，护生们渴望更好地实践，而患者却不能很好地配合，甚至拒绝护生执行护理操作，直接影响了护患关系，也成为引起护患纠纷的一个隐患。     

浅谈护患之间的沟通技巧

随着医学模式的转变及整体护理的深入开展，护士在临床护理过程与病人的交流也越来越多。通过沟通可以收到病人的有关资料和信息，进而制定完整的护理计划，增进与病人的感情，密切护患关系，那么怎样才能与病人进行很好的沟通泥？     

护患关系与沟通

护患关系是在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系,良好的人际关系是人心理健康的重要标志之一。而护理工作的目的是最大程度地帮助患者保持健康、恢复健康、减轻痛苦。因此,良好的护患关系不仅可以帮助患者战胜疾病,恢复健康,而且对保障及恢复患者心理健康有重要意义<减少医患纠纷>。