康复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪护理干预应用临床效果

目的 探讨护理干预对于康复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的临床改善效果.方法 选取我院精神科2010年5月至2012年1月收治精神分裂症康复期患者120例,采用随机数字表法分为两组,其中对照组60例,采用常规精神科护理措施;护理干预组60例,采用焦虑抑郁情绪综合护理干预措施;比较两组患者焦虑自评量表(SAS)评分,抑郁自评量表(SDS)评分,汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分,焦虑状态评定量表(STAl)评分等.结果 两组患者干预前焦虑自评量表(SAS)评分,抑郁自评量表(SDS)评分组间比较无显著差异(P>0.05);两组患者干预后焦虑自评量表(SAS)评分,抑郁自评量表(SDS)评分较干预前均显著改善,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);且护理干预组患者干预后焦虑自评量表(SAS)评分,抑郁自评量表(SDS)评分改善明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义 (P<0.05);两组患者干预前焦虑自评量表(SAS)评分,抑郁自评量表(SDS)评分组间比较差异无统计学意义(P>0.05);两组患者干预后焦虑自评量表(SAS)评分,抑郁自评量表(SDS)评分较干预前均显著改善,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);且护理干预组患者干预后焦虑自评量表(SAS)评分,抑郁自评量表(SDS)评分改善明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理干预对于康复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的临床改善效果确切,能够显著缓解焦虑、抑郁情绪.     

阶段性持续健康教育在剖宫产整体护理中的效果观察

目的观察阶段性持续健康教育在剖宫产整体护理中的效果。方法选取2014年6月至2015年6月我院收治的130例剖宫产产妇为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,对照组给予常规健康教育,观察组给予阶段性持续健康教育,对比分析两组患者护理效果。结果观察组术后下床活动时间、首次排气时间、母乳喂养时间等方面与对照组比较,有统计学意义(P<0.05);观察组护理前SAS(焦虑自评量表)评分、SDS(抑郁自评量表)评分与对照组比较,无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论阶段性持续健康教育用于剖宫产整体护理中的效果显著,值得在临床上推广。     

健康教育路径在心脏外科手术中的应用效果观察

目的探讨健康教育路径在心脏外科手术中的应用效果。方法选取我院就诊的110例心脏外科手术患者,随机分为观察组(常规护理+健康教育路径)和对照组(常规护理)各55例。对比两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、护理满意度、ICU住院时间、术后住院时间和并发症发生率。结果护理前两组SAS评分、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后观察组SAS评分和SDS评分均显著低于护理前及对照组(P<0.05),护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。对照组SAS评分和SDS评分与护理前比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组ICU住院时间、术后住院时间和并发症发生率均显著少于对照组(P<0.05)。结论健康教育路径可有效改善心脏外科手术患者的抑郁、焦虑心理,并发症发生率低,有助于术后尽快康复,患者满意度较高,值得临床推广。     

健康教育联合心理护理干预对冠心病伴焦虑抑郁患者的临床疗效观察

目的探讨健康教育联合心理护理干预对冠心病伴焦虑抑郁患者的临床疗效。方法选取2015年1月至2016年1月我院收治的66例冠心病伴焦虑抑郁患者,随机分为对照组及观察组各33例,对照组采取常规护理,观察组采取健康教育联合心理护理干预,分别采用SAS、SDS评价2组患者的焦虑抑郁状态。结果干预前,2组患者的SAS评分分别为(36.63±3.33)分、(36.66±3.29)分,SDS评分分别为(40.14±3.51)分、(40.17±3.49)分,经t检验,干预前,2组患者的SAS、SDS评分比较差异无统计学意义,P>0.05;干预后,对照组及观察组患者的SAS评分分别为(35.15±3.15)分、(16.67±2.14)分,SDS评分分别为(39.25±3.44)分、(21.09±1.52)分,经t检验,观察组的SAS、SDS评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义,均P<0.05。结论在冠心病伴焦虑抑郁患者中实施健康教育联合心理护理干预,能有效改善患者焦虑、紧张状态。     

个性化护理对慢性乙型肝炎患者护理效果的影响

目的探讨个性化护理对慢性乙型肝炎患者护理效果的影响。方法将我院2019年3月至2020年4月收治的140例乙型肝炎患者随机分为观察组与对照组,观察组70例患者采用个性化护理模式,对照组70例患者采用常规护理方式,护理前后应用汉密顿抑郁量表(HAMD)、焦虑自评量表(SAS)评价个性化护理模式对乙型肝炎患者焦虑、抑郁的影响,比较两组患者的治疗依从性。结果护理后两组患者HAMD、SAS评分均较护理前降低,且观察组患者护理后HAMD、SAS评分比对照组下降显著,P <0.05。观察组患者护理后治疗依从性优于对照组患者,对比差异有统计学意义,P <0.05。结论对慢性乙型肝炎患者进行治疗的同时应用个性化护理措施可改善患者焦虑、抑郁状态,提高患者住院治疗依从性,从而提高治疗效果。     

护理干预对恶性肿瘤放疗患者焦虑与抑郁的影响

目的:观察护理干预对住院恶性肿瘤放疗患者焦虑与抑郁障碍的治疗作用.方法:将70例住院恶性肿瘤放疗患者随机分为干预组和对照组,各35例.对照组给予常规治疗护理,干预组在此基础上给予全面系统的护理干预.患者于人院后放疗前及治疗4周后,分别进行焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分检测.干预后比较2组SAS和SDS评分.结果:治疗后2组SAS及SDS评分与治疗前比较均下降,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后干预组SAS及SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:护理于预明显改善恶性肿瘤放疗患者焦虑与抑郁障碍.     

护理模式与产后抑郁症的相关性研究

目的 探讨综合护理模式对产后抑郁症的影响.方法 180例产妇随机分为观察组和对照组各90例,对照组采用常规护理,观察组实施综合护理干预.所有病例于入院当天,产后14d采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对患者进行心理评估,并比较2组产后抑郁发生率.结果 观察组入院前后SDS与SAS评分差异均无统计学意义(P>0.05);对照组SDS与SAS评分均高于入院前,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组SDS与SAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组发生产后抑郁12例(13.3%),对照组发生28例(31.1%),2组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 综合护理干预可减少产后抑郁症的发生.     

基于系统化护理对肥胖2型糖尿病患者焦虑抑郁情绪的效果分析

目的 探讨和观察系统化护理对肥胖2型糖尿病患者焦虑、抑郁情绪的效果。方法 回顾性分析2017年3月至2019年2月在我院接受治疗的肥胖2型糖尿病患者60例,根据不同护理方案将其分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组实施常规糖尿病药物治疗、护理及健康教育。观察组在此基础上给予系统化护理。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)对患者的焦虑和抑郁程度进行评价。比较两组患者焦虑抑郁状态,同时比较两组患者BMI、血糖控制情况及生活质量评分。结果 通过系统化护理干预后,两组患者的HAMA和HAMD评分均显著低于干预前,且观察组更显著低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。观察组的体重指数(BMI)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)等低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05),观察组患者在躯体功能、心理功能、社会关系、物质生活状态和总分方面均高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论 系统化护理可有效改善患者焦虑和抑郁情绪,并促进患者的糖代谢以及生活质量改善。     

评价健康教育合并心理疏导对抑郁焦虑冠心病患者的价值

目的观察评价健康教育合并心理疏导对治疗抑郁焦虑冠心病患者的价值。方法对本院2016年1月至2017年10月收治的120例抑郁焦虑冠心病患者进行分组护理,采用信封法进行分组,各组均纳入抑郁焦虑冠心病患者60例。对照组为抑郁焦虑冠心病患者实施常规的临床护理,观察组在常规临床护理的基础上对患者加以实施健康教育及心理疏导护理。观察两组抑郁焦虑冠心病患者护理后的焦虑自评表(SAS)和抑郁自评表评分(SDS)、患者护理满意度情况以及患者经治疗后生活质量评分,并对其进行分析探讨。结果对两组患者护理后的焦虑自评表(SAS)、抑郁自评表评分(SDS)进行对比,显示观察组更佳;对比患者护理满意度情况和治疗后的生活质量评分也显示观察组更高,P<0.05,具有统计学意义。结论对抑郁焦虑冠心病患者进行健康教育和心理疏导,能够有效缓解患者的抑郁和焦虑情绪,促使患者早日康复,提高患者生活质量的同时有效提高了患者护理满意度。     

健康管理对冠心病不稳定型心绞痛老年患者的预后影响

目的 探讨健康管理对冠心病不稳定型心绞痛老年患者的预后影响.方法 选取收治的冠心病不稳定型心绞痛老年患者78例,随机分为对照组和观察组,对照组患者采用常规护理干预,观察组患者实施健康管理的护理措施,对比2组患者护理效果,焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(HAMD)、西雅图心绞痛量表(SAQ)改变情况.结果 观察组护理总有效率为94.87%明显高于对照组的79.49%.差异有统计学意义(P<0.05);2组患者护理前SAS评分和HAMD评分差异均无统计学意义(P>0.05);2周后,2组SAS评分和HAMD评分均较护理前明显降低,但观察组降低程度明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者心绞痛稳定状态、心绞痛发作情况、治疗满意度、对疾病认知度、躯体活动受限及SAQ总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对冠心病不稳定性心绞痛老年患者采取结合健康管理的护理干预措施,能有效加强护理效果的同时促进患者预后,护理方式安全有效.