以创新开放式实践教学模式培养药学人才的“四种能力”

随着我国经济和社会的发展,我们的教育观念和教育模式也在不断发生变革,初始的＂传承型＂人才培养理念正在转向＂创新型＂的培养理念,对高校人才的培养越来越强调＂综合素质教育＂。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定》中强调指出,要＂保持高等院校招生合理增长,注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力＂[1],     

药学专业学生创新精神和实践能力培养研究

药学专业学生创新精神及实践能力的培养是我国高等药学教育的薄弱环节.针对如何培养学生的创新精神和实践能力从学校氛围、教师引导、实验环节及考核方式等方面提出建议;从生产实习、岗前培训、实习过程及实习考核等环节强化学生的创新精神和实践能力.     

复合型药学专业人才培养的几点举措

培养学生的综合素质与创新能力是现阶段我国药学高等教育的根本目标.根据我国的科学发展水平、高等药学专业和部队药学人才的特点,对课程体系、教学内容和方法进行改革,改变传统的药学人才培养模式,构建合理的教学方案,培育适应社会和部队需要的药学复合型人才.     

药学实验教学的几点思考

药学是一门实践性很强的学科,实验教学的作用非常重要,如何提高实验教学的效果值得研究。本文将从引入多媒体技术,让学生参与“教”的过程,注重实验的善后工作三方面谈谈提高实验教学效果的体会。     

培养高素质药学人才 促进医院药学服务

医院药学服务模式在逐渐转变，分析了当前医院药学人员的现状，指出了对药学人员进行全面素质培养的重要性。     

药学类专业开展实践性教学的几点思考

中药学是一门实践性很强的学科,中药教育创新必须强化实践教学,现就我院中药学专业开展实践性教学谈几点思考.     

药学专业人才的能力培养

药学专业人才在保障人民用药安全有效 ,增强自我保健、自我医疗意识 ,合理利用医疗卫生与药品资源 ,促进医疗卫生体制改革等方面起主导作用。药学专业人员是执业药师的摇蓝 ,他们将在药品生产企业从事药物的制备、药品质量检验与监控、生产车间的管理等工作 ;在药品经营企业从事处方的审核及调配 ,指导合理用药 ,及时掌握药学发展的相关信息 ,提供科学的用药咨询服务 ,开展治疗药物不良反应的监测及药品疗效的评价等临床药学工作。减少或杜绝不合理用药、重复用药现象 ,提高人们对企业的信任度 ,并加强药品法制管理 ,促进我国药品监督管理模…     

培养跨世纪药学人才的策略

２１世纪将是一个社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代,也是一个激烈竞争的时代,从本质上讲属于科技与人才竞争的国际经济竞争与综合国力的较量。近些年,世界上作为高、精、尖产业部门的制药工业,不断开发和推出疗效好、毒副作用低的新药,而且种类品种更新换代越来越快,在人类提高生命素质方面作出了可贵的贡献,给文明社会带来了巨大的社会效益和经济效益。由于历史原因,我国的制药工业一直处于滞后状态。９０年代以来,我国生产的化学合成药中有９０％左右的产品是仿制品,随着我国加入国际知识产权保护公约,保护期药物的仿制已…     

关于高等药学教育教学改革的几点思考

文章结合武汉大学药学院高等药学教育教学改革实践,提出了在改革中应注重加强理论与实践教学的融合、全面提高学生创新思维能力以及加大教学硬件设备的投入等措施以提高教育教学效果,从而培养出新世纪的创新人才。     

发挥医院作用培养药学人才

阐述了药学人才应具备的理论知识和实践技能 ,以及医院药剂科在药学人才培养中的作用     

应用型药学人才的培养及实践体会

随着现代药学事业的发展,应用型人才的培养越来越受到重视,我院结合实际,在药学和药物制剂两个专业开展了“药学综合试验”和“药物制剂新技术与药物新剂型设计性实验”,通过两年的教学实践,使学生综合素质和动手能力都得到显著的提高,为药学应用型人才的培养方式进行了一定的探索。     

努力培养智能型的药学大专人才

1978年我校创办药学大专班，十五年来为培养社会发展需要的智能型的药学大专人才进行了积极的探索。一、根据培养目标制定与之相适应的教学计划和教学大纲培养智能型的人才，需要与之相适应的教学计划和教学大纲。专科层次药学人才的知识结构，在理论知识的深度与广度方面不及本科层次的学生，但又必须掌握本专业最基本的理论，具有一定分析问题和解决问题的能力，同时又必须具备较强的实际动手能力。为此，我们在教学改革中，首先对教学计划和教学大纲进行修订。在1980～1990年四次修订的基础上，1993年我们又向全省各地的历届毕业生发出调…     

对新世纪医院药学变革的几点看法

随着我国医药卫生事业的不断进步和医疗体制的改革，医院药学的根本任务也在发生深刻的变化，本文就新世纪医院药学工作的变革谈几点看法。     

关于药学专业民族学生培养的几点思考

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。全而建设小康社会需要强有力的人才和知识支撑,民旅的科学文化素质和人民受教育水平的提高是全丽建设小康社会的一个重要目标。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现     

强化实践教学 培养药学应用型人才

为了培养高素质应用型药学人才,解决药学实践教学存在的问题、提高药学实践教学质量,进行了教学改革:包括以社会需求为导向修订培养方案、构建实践教学新体系、开展药学综合实验、建立多层次实践环节、扩大校企合作、提高学生的动手能力和工程实践能力等,以适应医药企业对人才的需求。     

七年制临床药学学生沟通能力的培养

为了提高七年制临床药学专业学生的药患沟通能力,提高学生的实际工作能力,山东大学通过提高学生人文素质修养、设立学生讲坛、开设药患沟通课程、改革实践教学内容等加强学生药患沟通能力的培养.     

物理药剂学课程教学对药学类人才创新素质培养的影响

分析物理药剂学课程的性质与特点、内容与难点,结合对药学类专业人才创新素质特点的分析,讨论物理药剂学课程教学对药学类专业人才创新能力的影响,分析目前物理药剂学教学不足,提出适宜的课程教学内容、方法与方式,旨在促进物理药剂学课程的教学发展。同时也唤醒广大药学教育工作者对物理药剂学课程的特点及在药学中地位有正确的认识。     

现代药学教育改革的几点思考

药学教育是一个系统工程,21世纪科技的发展呼吁新型药学人才的出现,药学教育也面临严峻的挑战。通过对药学教育发展现状的分析,对当前药学教育教学方法、课程体系及教学管理改革等提出建议。     

浅谈医院药学人才的现状与培养

随着医药学的飞速发展,医院药学工作已由传统的以药品供应为中心的保障型工作模式向现代的以合理用药为中心的工作模式转换,正逐步向药学服务(Pharmaceutical Care)为中心的医院药学工作方向发展[1].