从临床误诊现象论医学生医疗风险意识教育探讨

医学生是未来医务工作者，临床误诊也是他们将来要面临的问题。提高医学生的医疗风险意识，将有助于他们提升责任感、端正学习专业知识和临床技能的念度，在未来的医疗服务中降低临床误诊概率。     

医学院校重视医学生医德信念培育初探

医德是一种特殊的职业道德，对医务工作者有着特殊要求。医学生是建设有中国特色社会主义卫生事业未来的生力军和骨干力量。培养医学生坚定的医德信念，有利于医学生良好医德品质的形成和医德境界的提高，不仅对他们的成长成才有重大意义，而且对构建社会主义和谐社会有重要推动作用。高等医学院校的医学生，     

深圳市医患双方对医务社会工作者认知和需求调查

目的了解医患双方对医务社会工作者的认知与需求,以便让专业社会工作者介入医院,改进医院服务模式。方法自行设计调查表．对深圳市6家医院的医护人员及门急诊患者、家属进行医务社会工作者认知和需求问卷调查。结果医护人员组中,70．7％知道医务社会工作者;92．4％认为目前医院需要医务社会工作者;76．4％认为医务社会工作者对处理医患关系有实质性帮助。患者及家属组中．有54．8％知道医务社会工作者．75．5％认为在医院需要医务社会工作者的帮助,71．6％认为医务社会工作者的存在可避免医患矛盾和纠纷。结论医护人员及患者、家属对医务社会工作者的了解仍有待加强;医患双方处在不同角度需求不同,但均寄予较高希望。当前是医务社会工作者进驻医院的切入时机;政府应多渠道宣传医务社会工作者,并给予政策支持．让他们发挥应有的作用。     

北京协和医院举办2014世界姑息治疗日活动

<正>2014年10月12日,"告别痛苦,平静生活——2014世界姑息治疗日"活动在北京协和医院内科楼多功能大厅举办。本次活动诣在向大众传播"舒缓医疗"的理念与思想,促进医学生志愿者服务热情与相关思考,分享医学同仁在舒缓医学方面的宝贵经验与体会。活动吸引了来自全国各地的医务工作者、医学生及相关爱心人士参加。北京协和医院教育处处长潘慧在活动开始时致词,他提出舒缓医疗不单是一门医学课程,更是体现每位医者生活态度、职业素养以及与疾病相处方式的艺术。他表示医院将全力支持"舒缓医疗"的相关活动开展,使之成为协和医院的品牌、医疗艺     

狂犬病职业暴露原因分析及对策

目的总结和分析发生狂犬病职业暴露原因,并提出相应对策。方法回顾性分析和总结本院12名医护人员对狂犬病患者进行治疗和护理过程中,发生狂犬病职业暴露的情况。结果 12名医护人员中有6名发生职业暴露,主要与医护人员接诊时未采取防护措施,治疗和护理时没有执行严密的防护措施,发生职业暴露未及时处理等相关。结论加强对医护人员的培训,定期组织医护人员学习职业防护和狂犬病的防治知识,使他们在日常诊疗工作中注重预防,发生职业暴露后及时正确规范处理,从而降低职业暴露的发生。     

就我国医务工作者心理健康状况谈医学生心理教育

我国医务工作者心理问题已经日益成为一个社会关注的问题，本文针对引起医务工作者心理问题的社会现象进行分析，提出对医学生进行心理教育的方式方法．为将来他们走入工作岗位奠定良好心理的基础.     

护理专业高职扩招生源职业素养提升状况的研究

目的 探索高职扩招生源在接受高职教育后职业素养提升状况。方法 以长春医学高等专科学校2019级高职扩招护理专业全体学生144人为研究对象，采取自身前后对照的方法，分别于2019年12月和2021年10月以问卷的方式调查其职业素养，并比较接受高职教育前后扩招护生职业素养提升情况。结果 接受职业教育21个月后，护生职业素养总分及3个维度得分均高于入学前（均P＜0.05），且家中有医护人员的护生职业素养提升高于家中无医护人员的护生（P＜0.05）。结论 护理专业高职扩招生源的教育可以提升扩招护生的职业素养，特别是家中有医护人员的护生。     

品管圈在提高医护人员职业礼仪合格率中的应用

目的探讨品管圈(QCC)活动在提高医护人员职业礼仪合格率中的应用效果。方法通过鱼骨图分析2018年4月44名科室医护人员职业礼仪的不合格的主要原因,制定对策,并观察效果。结果实施品管圈活动后,医护人员职业礼仪合格率由原来的53.2%提高到91.4%,差异具有统计学意义(P0.05);患者对医护人员职业礼仪的满意度由82.5%上升到95.8%、医院人文素养精细化管理评分由80.5%上升到96.2%,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论 QCC活动能有效提高医护人员职业礼仪的合格率,提升患者对医护人员职业礼仪的满意度及医护人员职业礼仪的精细化管理。     

医学生和医护人员对安宁缓和医疗认知情况的调查与分析

目的 调查杭州地区医学生和医护人员对安宁缓和医疗（HPC）的认知情况,并分析其相关影响因素。方法于2021年8月至2022年9月对杭州地区医疗机构的454名医学生和医护人员进行问卷调查,被调查者均未参加任何HPC课程。结果 共调查医学生184名,医护人员270名。其中,医学生和医护人员对HPC认知得分分别为（75.63±11.76）分、（81.00±12.02）分,医护人员对HPC认知情况优于医学生（t=4.72,P<0.05）,但总体掌握一般;而了解HPC内涵（50.66%）和听说过HPC(55.50%)的医学生和医护人员占比不高,但有388名（85.46%）的医学生和医护人员认为需要进行HPC相关培训。经多因素分析发现,学历、了解HPC内涵、听说过HPC和认为需要进行HPC相关培训是影响医学生和医护人员HPC认知的主要因素（t分别=-2.23、-2.45、-7.38、-3.10、-4.46、-2.95、-7.23、-4.08,P均<0.05）。结论 杭州地区医学生和医护人员对HPC认知情况掌握有所欠缺,可通过系统化和规范化的HPC相关培训,以促进HPC服务的高质量发展。     

标准化见习路径对医学生小学期基础护理教学质量的研究

目的探讨标准化见习路径对医学生小学期基础护理教学质量的研究。方法选择2011年上海中医药大学医学生小学期见习生72名,随机分为实验组和对照组各36名。在为期2周的临床教学中,两组均按照护理教研室教学日历进行护理理论与实践的教学,实验组则采用标准化见习路径表。比较两组医学生的理论成绩、综合考评、出科总评情况,同时了解医学生对教学方法、人文关怀和教师素质测评等情况。结果实验组医学生在理论成绩、综合考评和出科总评各项指标与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);实验组医学生对教学方法、人文关怀和教师素质测评等方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论标准化见习路径能明显提高医学生对学习基础护理教学理论与实践知识的兴趣和积极性,使其在较短的时间里掌握更多的基础护理知识。它不仅提高了临床教学质量更有助于提升医学生的职业素养,有利于职业发展。     

新护士工作笔记对职业素养的影响

职业素养一般包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面[1]。提高新护士的职业素养,有助于她们面对职业的压力和挑战,能积极调整自我,帮助他们顺利从学生到职业护士角色的转换。近年来,我们对在我院工作3年内的新护士制定按月上交工作笔记的要求,使新护士、     

为了下一代,请关注医疗行业

"健康所系,性命相托",曾几何时,医生是一个最让人敬重和放心的职业,国人都以自己或子女成为一位医务工作者而自豪.然而,时至今日,君不见,近年广东省内部分名牌医科大学出现第一志愿生源短缺;2007年11月30日,广东省省情调查研究中心发布的<广东省医护人员精神状况调查报告>显示,高达七成的医护工作者坚决反对自己的子女从事该行业,而仅有3%明确表示会让自己的子女将来从事医疗行业.以上现象反映了医护人员对自己所从事的职业严重缺乏信心,而且相当明显地影响到他们下一代对医疗行业的认识和选择.     

医德与病人心理

医德是一种职业道德,它是从医务工作者这一职业道德的共同需求中引伸出来的,医护人员的道德是和人的生命安危有直接联系的,医护人员的服务对象是有生命的人,医德的好坏,直接影响病人的生命安危,所以医务工作者要心地纯正,技术要精益求精,工作认真负责,事事处处关心病人,工作不可草率,不负责任,语言粗鲁,顽忽失守。     

医护人员对慢性病患者医务社会工作服务认知及需求的质性研究

目的 ：了解某三级甲等医院医护人员对慢性病患者医务社会工作服务的认知及需求,为更有效地在临床开展慢性病患者医务社会工作服务提供参考。方法 ：采用质性研究中的现象学研究方法,于2021年9月—10月使用目的抽样法选取广州市某三级甲等医院从事慢性病相关专科工作的12名医护人员进行“一对一”半结构式深入访谈,采取Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果 ：从访谈结果中提炼出4个主题：医护人员认同慢性病患者医务社会工作服务介入临床的重要性;对医务社会工作的认知不足;对慢性病患者医务社工角色的期待;临床合作实践中存在的阻碍因素。结论 ：医护人员对慢性病患者医务社会工作认识不足,但都表现出对开展慢性病患者医务社会工作服务的肯定,建议改善慢性病患者医务社会工作服务的基础条件,加强宣传力度,提高医护人员的认知水平,在资源有限的情况下,双方应积极克服现实因素,努力创造条件,共同推进慢性病患者医务社会工作服务临床实践的开展。     

浅谈综合性大学视阈下的医学生素质培养

综合性大学办医学教育不仅是高等医学教育资源配置市场化的需要,更是医学教育自身发展的需要。医学广泛地与自然科学、人文社会科学等学科相互渗透与融合是其发展的特点,综合性大学门类齐全的学科建设为医学的发展提供了便利。对医学生的培养是多方面的,除了立足于医学知识及一般职业素养的培养,更要重视医学生人文素养的养成。基于此,我们应充分发挥综合性大学的优势,积极推进医学生的素质培养,同时清楚认识目前所存在的问题,以便将这种优势更持久地注入到医学生素质培养当中。     

医护人员心理健康状况调查

目的调查医护人员心理健康状况,为制定相关对策提供依据。方法用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对557名医护人员的心理健康状况进行调查。结果医护人员焦虑发生率为22.5%,抑郁发生率为34.2%;女性的焦虑、抑郁发生率明显高于男性(P<0.05);护士的焦虑、抑郁发生率明显高于医生、技术员(P<0.01);不同年龄、不同职称医护人员的焦虑、抑郁发生率无统计学差异。结论女性医务工作者和护士职业的心理健康状况需要得到更多关注。     

江西省66所医院医护人员职业损伤状况调查

目的:了解医护人员职业损伤的情况,提出控制措施,使医务工作者安全使用医疗锐器。方法:就2003年1-12月医护人员职业损伤状况进行问卷调查。结果:2373名护士有88.62%被针刺伤,占损伤首位,人均刺伤4.81次。1746名医生有5693%被刀割伤。护士在操作时戴手套仅为12.60%-25.92%。医生、护士中分别有63.29%、77.00%的人粘膜接触过病人的血液,接触部位最多的是眼,但所有操作中无一人戴眼罩。结论:医疗性职业损伤严重危及医务人员健康,加强医院感染知识培训,规范操作行为,依法行医可降低损伤的发生。     

医护人员心理健康状况调查

目的 调查医护人员心理健康状况,为制定相关对策提供依据.方法 用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对557名医护人员的心理健康状况进行调查.结果 医护人员焦虑发生率为22.5%,抑郁发生率为34.2%;女性的焦虑、抑郁发生率明显高于男性(P＜0.05);护士的焦虑、抑郁发生率明显高于医生、技术员(P＜0.01);不同年龄、不同职称医护人员的焦虑、抑郁发生率无统计学差异.结论 女性医务工作者和护士职业的心理健康状况需要得到更多关注.     

在以人为本的临床带教理念下提高医学生的职业素养

医学职业素养是从事医学活动的基本条件,是医疗能力能够不断提高并充分发挥的基石。全面加强医学素质教育,将其贯穿在人才培养的全过程中,是推动教学改革的重点,是为了适应医学科学的突飞猛进和医疗体制改革。在现阶段,医学职业素养已经成为了用人单位选择人才的主要标准。在当前高就业压力、高生活压力、高职业风险、目标与现实有高度差距的医疗环境中,应当创建和谐的、以人为本的带教环境,使医学生身心健康地迈好从学生到医生职业生涯的第一步。     

医护人员应加强自我心理卫生保健

随着医学科学的飞速发展和人们对卫生事业需求的日益增加,医护人员的生活节奏越来越快,所承受的精神压力和职业负担越来越重。由于医护人员所从事救死扶伤的特殊职业,他们的工作与患者的性命相关,每天上班精神处于高度紧张状态;为更新知识、提高技术水平要进行学习,精神压力很大。 因此,他们中的心理障碍等健康问题也越来越突出。希望有关部门采取有效的措施,加强对医护人员的保健,同时,医护人员应增强自我保健意识,维护自己的心身健康。