浅谈药理学教学中学生学习兴趣的培养

药理学是以基础医学中的生理学、生物化学、病理学、病理生理学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础,为防治疾病、合理用药提供基本理论、基本知识和科学的思维方法，是基础医学与临床医学以及医学与药学的桥梁。涉及内容广泛，理论性强，需要掌握的内容较多，学生负担重，学习时间紧张，     

高等中医护理专业学生学习化学兴趣的培养

目的:对化学教学中学生学习兴趣培养的途径进行探索和实践。方法:在我校2005级和2006级护理专业8个班中,各选2个班作为对照班和实验班。结果:对照班之间、实验班之间的平均考试成绩无显著性差异(P>0.05),而二个年级实验班与对照班之间的平均考试成绩则有极其显著的差异(P<0.01)。结论:加强绪论课教学、结合化学史实教学、联系专业和生活实例教学、采用丰富多彩的教学手段和方法教学,以及注意其它影响因素教学,有利于培养和激发学生学习化学的兴趣,提高学习的效果。     

试论在药理学教学中学生学习兴趣的培养

药理学存在着内容零碎、抽象、药物种类繁多、药名难记等特点,学生在学习过程中存在着一定的困难,如何培养学生学习兴趣,是优化药理教学的重要因素。     

浅谈医学生学习兴趣的培养

近几年,随着医学教育模式的改变和医疗市场格局的变化,现代医学生的求知和从业的观念也在不断发生着改变。当前医学生对事物具有一定的思维和分析能力,有着自己独到的见解,简单的重复既往的教学模式已不能满足现代医学教学的要求。因此,如何根据医学生的心理和生理特点科学地安排教学内容,用丰富的教学手段激发医学生的学习动机、培养医学     

兴趣教学在医学免疫学教学中的应用

目的：医学免疫学是一门联结基础医学与临床医学的重要医学基础课程,它主要研究免疫机制、免疫学应用。随着科学的飞速发展,医学免疫学已成为生命科学和医学中的前沿科学,并渗透到临床各科,它对培养学生科学素质以及进行临床医学实践起着重要的作用。但是医学免疫学内容深奥抽象,理论性强,机理复杂,内在的联系和逻辑性强,大部分学生初次接触医学免疫学时,觉得学习较为困难,容易引起厌学情绪。鉴于此,作者对在就医学免疫学教学中如何培养学生的学习兴趣这一问题谈些心得体会。     

浅谈在微生物学教学中学习兴趣的培养

微生物学存在着内容零散、抽象、涉及面广、涵盖性强、很难记忆等特点,学生在学习过程中存在着一定的困难,培养学生稳定的学习兴趣是优化微生物学教学的重要因素。     

培养学习兴趣激发求知欲望——浅谈中医教学中培养学习兴趣的方法及意义

中医教学目前的困境除了与中医大环境有关之外,从人才的培养模式看,与教学模式有密切关系.本文从中医人才的特点出发,指出培养学生的学习兴趣是教学的最高层次,也是最为成功的模式.     

怎样提高学生学习生理学的兴趣

本文主要论述如何激发和提高学生学习生理学兴趣的策略,从而达到提高生理教学质量的目的。     

浅议《医学微生物学》教学中临床思维能力的培养

分析了临床思维能力培养的重要性和造成医学生临床思维能力欠缺的原因。提出了提高医学生临床思维能力培养应从基础课教学开始,谈了在《医学微生物学》教学过程中培养临床思维能力的几点体会。     

生物化学教学中培养学生的医学思维能力

医学思维是医学认识的高级形式,正确的思维方法是临床诊治疾病的法宝。在生物化学教学中,应当结合专业特点,构建思维教学方案,采用启发式、问题式、讨论式、研究式等多种教学方法和基础性、综合性、设计性等多层次实验方案,将知识的传授、医学思维的形成与创新意识的提高有机融合。通过多样化考核,促进学生医学思维的形成与发展。     

医学学生培养模式改革的探讨

本文针对高校医学学生,从其培养的过程管理角度系统分析高校医学学生教育体系建设中存在的问题及对策,为其培养模式的改革提出一些思路,提高医学院校学生创新能力,以全面提高学生的培养质量。     

医学实习生自主学习能力培养探讨

基于医学实习生自主能力培养的重要性探讨行之有效的培养对策。（1）培养学生主动性和积极性。（2）培养临床医师的思维。（3）突出学习能力的训练。（4）积极参加实践能力的培养。（5）重视疑难病例讨论与教学查房制度。（6）建立科学的教学管理制度。（7）加强师资队伍的建设。     

独立医科院校应注重药学生物理化学学习兴趣的培养

物理化学是药学重要的必修课程,在基础课和专业课之间起着承前启后的作用,如何培养独立医科院校药学专业学生的学习兴趣是关乎教学质量优劣重要途径。通过联系实际的紧密性、课堂气氛的活跃性、问题情境创设的巧妙性三个方面的探索,培养和提高了药学生物理化学的学习兴趣。     

关于妇产科教学中激发学习兴趣的一些方法

目的:通过不同的教学方法,激发学生学习妇产科的兴趣.方法:设计一些教学环节应用于妇产科教学中.结果与结论:采用不同的教学方法,提高了学生的学习热情,取得良好的效果.     

医学模拟教学中必须重视人文素质的培养

当前,医学模拟教学在全国几乎所有的医学院校都开展,而且高端教学模型设计不断升级,取得良好的教学效果;但我们不得不注意,医学生的临床技能是提高了,而医德的缺失尤其人文关怀的缺失、与患者的沟通交流能力低下日趋严重。     

PBL教学法在医学基础化学教学中的应用

医学基础化学是医学专业的基础课程.为了提高本课程教学质量、提升学生学习兴趣及完善教学效果,对教学方法 进行了一些改进,提出了PBL教学模式在基础化学教学中的综合应用.     

试论医学院校的康复医学教学

作为医学中新兴的一门应用型学科,康复医学对于人类生存与生活质量有着重要的促进作用,它贯穿于预防、保健、治疗和康复的全过程中。当前,我国康复医学事业现状堪忧,康复事业受到康复人才匮乏因素的严重制约,因而在医学院校中,康复医学教学成为学科专业教育发展的重中之重。本文就医学院校康复医学教学展开简述,并提出相应的革新与发展策略,希望有所指导和帮助。     

浅谈预防医学教学中人文精神的培养

医学教育中要加强医学生人文精神的培养。在预防医学的教学中,教师要在思想上认识医学人文教育的重要性,在课堂教学中,通过分析社会现象和社会事件,将人文精神和医学知识结合起来,追求人文与科技的和谐发展。     

激发学生学习《内经》兴趣的浅见

<内经>作为中医学专业的必修课和主干课,激发学生的学习兴趣至关重要,从如何讲好开头、理论联系实际、多媒体的应用及学生的积极参与等方面进行阐释.