实施优质护理服务对护患关系的影响分析

目的：探讨优质护理的实施对护患关系的影响。方法将我院2011年5月~2013年9月外科收治的100例患者,2011年5月~2012年5月未实施优质护理50例,为对照组,2012年5月~2013年9月实施优质护理50例,为观察组,对照组采取常规护理措施,观察组采取优质护理措施,对两组患者的护理满意度进行分析。结果观察组非常满意患者41例,非常满意率为82%,对照组非常满意患者27例,非常满意率为54%,(P<0.05)差异有统计学意义。观察组患者满意率为96%,对照组护理满意率为72%,(P<0.05)差异有统计学意义。结论将优质护理措施应用于临床护理过程中,能将改善护患关系,提高患者满意率,建立起良好的护患信任度,能显著提高护理工作质量。     

规范护生护理文件书写提高护生书写能力

目的为了规范和提高实习护生护理文件的书写能力,提高带教老师和护生对护理文件书写重要性的认识,使护生在实习期间能掌握规范书写护理文件的方法。方法通过发放调查表调查100名带教老师和100名护生,了解老师对护生护理文件书写的重视度和指导情况以及护生护理文件的书写情况;了解护生对护理文件书写的参与度和认知情况以及在护理文件书写中存在的问题。结论通过分析护生护理文件书写时存在的问题,总结出从学校、护理部、带教老师、学生四个方面全方位重视护理文件书写,提高护生护理文件的书写能力,确保护生掌握护理文件的书写方法。     

师生角色互换在病理学教学中的运用及探讨

目的 探讨师生角色互换法在病理学教学中的运用方法及效果.方法 将某高校护理学系2009级118名护生作为研究对象,对照班按传统讲授方式授课,实验班采用师生角色互换法.结果 实验班成绩及教学质量明显优于对照班.结论 角色互换法可激发学生学习兴趣,培养学生的综合素质,提高教学质量.     

优质护理服务在手术室护理中的应用

目的为提高护理服务质量、提高患者满意度、提高医生满意度,减少医患、医护间的矛盾开展优质护理服务。方法做好手术患者术前、术中、术后的优质护理服务。结果从患者进入手术室到离开手术室,患者感到安全、舒适,使他们在功能上获得最大程度恢复。同时医生、麻醉师对手术室护士的满意度也大大提高。结论将优质护理服务贯穿于手术全过程,使手术准备更加充分、完善,手术患者能以较好的心理、生理状态配合手术,手术更加安全顺利,减少了术后并发症的发生,提升护理服务质量。大大提高了患者的满意度,减少了纠纷和差错的发生。同时也增强了手术室护士与医生、麻醉师的协作性。     

护生主导式护理查房在临床带教中的作用

多年以来的临床教学中一直采用以带教老师讲解、护生听讲的形式学习,存在护生独立思考能力和综合分析能力都较差。近年来在护理临床教学中尝试了新的教学方法护生主导式护理教学查房即以护生为主导的护理查房形式,激发护生选择解决问题的积极性,提高护生实际操作的专科护理能力,为日后较好完成独立护理工作奠定扎实基础。     

优质护理服务在精神科护理中的应用

目的探讨"优质护理服务示范工程"活动在精神病患者住院治疗和康复中的重要意义。方法对我院病房100名责任护士采用方便抽样的方法,进行自行设计问卷调查,分析护士对"优质护理服务"的认知程度。结果开展"优质护理服务"活动6个月后护士对"优质护理服务"的认知程度明显提高,其中基础护理认真、经常巡视、视病人如亲人、让病人感觉像在家一样(t=5.238,5384,5.872,5.534;P均<0.05)差异具有统计学意义。结论实施"优质护理服务"活动,护士整体素质得到了提高,患者及家属满意度明显上升。     

护生护理操作考试焦虑研究

探讨参加护理操作考试的大学护生的考试焦虑源。采用考试焦虑量表、对270名不同层次的大学护生进行调查。在考试焦虑总得分方面,本科生和专科生之间差异有统计学意义(P<0.01),专科生明显比本科生更焦虑,男生和女生之间差异无统计学意义。护理教育者对不同层次的护生要有针对性进行预防和缓解他们的护理操作考试焦虑,正确引导学生对考试成绩的认知。     

优质护理服务在预约挂号服务中的应用

目的：探讨优质护理服务在预P<挂号服务中的应用效果。方法从2013年7月~9月在我院门诊进行预P<挂号的患者中随机选择1200例进行研究,对这些患者中实行优质护理服务,调查患者的满意度和预P<挂号实际结果,并与之前未进行优质护理服务的情况进行比较。结果经统计,观察组的护服务满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。在排队等待时间方面,观察组显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。且患者的各种不良情绪显著减少,医患关系十分融洽。结论在预P<挂号服务中实施优质护理可以有效提高患者的满意度,缩短患者的等待时间,维持良好的医患关系,效果确切,值得推广。     

进展性护理案例配合OTD教学法在肝胆胰腺外科实习护生培训中的应用

目的:探讨进展性护理案例配合临床观察、理论学习、案例讨论(Observation,teaching,discussion,OTD)教学法在肝胆胰腺外科实习护生培训中的应用效果.方法:选取 2022 年 1 月至 2023 年 12 月在我院在肝胆胰腺外科实习护生 80 名作为研究对象.根据实习时间不同分为观察组(40 名)、对照组(40 名),护生分批实习,每批护生人数为 6-8 人,实习期为 2 m.对照组给予传统 OTD 教学法模式教学,观察组给予进展性护理案例配合OTD教学法.干预2 m后,比较两组护生主观感受、对教学效果的评价、护生考核成绩、中文版评判性思维能力测量表.结果:干预2 m后,观察组护生主观感受评分大于对照组(P＜0.05);干预2 m后,观察组护生对教学效果的评分大于对照组(P＜0.05);干预2 m后,观察组护生考核成绩高于对照组(P＜0.05);干预2 m后,观察组护生评判性思维能力评分高于对照组(P＜0.05).结论:进展性护理案例配合OTD教学法应用于肝胆胰腺外科实习护生的培训中可改善护生主观感受,提高教师教学效果、护生考核成绩、护生评判性思维能力.     

师生角色互换在医学机能实验课教学中的运用与探讨

本文阐明了在医学机能学实验课中的角色互换的定义、具体作法、取得的效果,为推动机能学教学改革提供了一条可行的办法。     

优质护理服务模式在手术室护理中的实践应用

目的探讨手术室护理中优质护理服务模式的应用效果。方法选择在我院手术室进行治疗的200例患者,将其随机均分为两组,对照组给予常规护理,在此基础上对观察组实施优质护理模式,比较其焦虑程度的变化与对护理服务的满意程度。结果对照组在手术前后的SAS评分、焦虑发生率均大于观察组,P<0.05,差异显著,具有统计学意义;出院时,对照组与观察组对护理服务的满意率分别为83.0%、97.0%,差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论将优质护理服务模式应用在手术室护理中可缓解患者的焦虑情绪,获得良好护理效果,提高患者满意度。     

优质护理在冠心病护理中的应用

目的：探讨对冠心病患者开展优质护理的措施和效果。方法160例冠心病患者随机等分为观察组和对照组,每组各80例,对照组给予常规护理;观察组在常规护理基础上,进行优质护理。结果观察组满意度96.25%高于对照组满意度86.25%(P<0.05);观察组平均住院时间明显短于对照组平均住院时间(P<0.05);观察组并发症发生率7.5%显著低于对照组并发症发生率21.25%(<0.01)。结论科学的优质护理能提高冠心病治疗效果,有效减少并发症,缩短住院时间,提高患者对医护的满意度。     

优质护理服务在ICU护理风险规避中的应用价值

目的 探究优质护理服务ICU护理风险规避中的应用价值。方法 选取2016年8月~2018年5月我院接收的ICU患者88例,按随机数字表法分为研究组与参照组,各44例。研究组采用优质护理,参照组采用常规护理,比较两组护理风险事件发生率以及护理满意度评分。结果 研究组护理风险事件发生率为4.54%,低于参照组的18.18%,差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组护理满意度评分为（94.36±2.85）分,高于参照组的（83.71±4.77）分,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 采用优质护理服务可有效减少ICU护理风险事件发生,提高护理满意度。     

外科护理中的优质护理服务

目的针对在外科护理中优质护理服务的作用进行研究。方法本文选取2012年4月~2013年4月来我院医治的580例患者的临床数据进行分析。结果我院在使用优质护理服务方式后,大大提高了外科患者对我院各项服务的满意度,护理服务的质量相比之前没有实施优质护理服务有了明显的提高(<0.01),具有统计学意义。结论应用优质的护理服务既满足了患者不断变化的需求,也满足了时代的发展,对护理水平的增加有重要的作用,希望对同行护理人员有所帮助。     

优质护理服务在体检中心的应用

目的：探讨优质护理服务在体检中心的应用。方法了解体检人群的心理、生理需求,注重体检前,体检中,体检后的护理服务,提出优质护理服务理念指导的相应护理措施。结果提高体检工作的质量和效率,护士综合素质得到了提高。讨论实施优质护理服务,体现以人为本的服务理念的提高医院核心竞争力的根本选择。     

优质护理服务在肺结核大咯血护理中的应用效果

目的：探讨在肺结核大咯血临床护理中应用优质护理服务的效果。方法44例肺结核大咯血患者随机分为观察组与对照组,各22例。对照组行常规护理,观察组行优质护理,比较两组的护理效果。结果观察组的住院时间较对照组显著缩短,护理满意度评分显著高于对照组(<0.05);观察组的止血有效率以及疾病知识知晓率显著高于对照组,再咯血发生率显著低于对照组(<0.05)。结论优质护理服务应用于肺结核大咯血可显著提高止血效果、患者对疾病的知晓率以及护理满意度,并可缩短住院时间,降低再咯血发生率,值得推广应用。     

精细化护理管理在老年病房优质护理服务中的应用研究

目的探讨精细化护理管理在老年病房优质护理服务中的具体方法和应用。方法于2013年1月~12月在我科实施精细化护理管理,落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,要求到位、尽职。回顾2012年1月~12月常规护理管理作为对照,比较实施精细化护理管理前后综合护理质量、护理不良事件发生率、患者对护理工作的满意度等指标,评价精细化护理管理在老年病房优质护理服务中的作用。结果精细化护理管理有助于护理人员及时发现患者护理问题,增强了问题评估、跟踪、解决能力,为患者提供了全方位的优质护理服务。结论精细化护理管理与优质护理在责任和职责的界定上达到了极其相同的偶合,使精细化管理成为保障优质护理服务持续发展的前提和基础。     

肿瘤科护生临床护理带教探讨

护理是一门实践性很强的学科,实习是临床实践能力培养的第一步,实习对护生专业角色的形成,社会责任感的建立,正确的职业道德观、伦理观、价值观的形成尤为重要,甚至可对护生未来执业产生终身影响。