北京大学医学部研究生德育工作部门设置和运作的探讨

高等学校是培养高层次人才的重要场所.建立研究生院与研究生思想工作部合署办公的模式,将研究生业务培养和思想教育密切结合,为培养品学兼优的高层次人才创造了更加良好的条件.     

当代研究生思想状况分析及德育工作的探讨

研究生的德育工作是新世纪研究生教育的重要组成部分。通过分析当前研究生这一特殊社会群体的思想状况和表现特征。提出了研究生德育工作的重要性，加强研究生的德育工作。应建设一支高素质的研究生德育工作队伍；发挥基层组织作用；强调导师言传身教；研究生应树立以集体主义为核心的价值观；培养正确的理想和信念；倡导开拓创新和献身进取的精神。     

以学术英语为核心的医药院校研究生英语课程设置

对研究生英语课程的教学进行了分析,认为研究生阶段的英语课程体系中应该包括通用英语课程、专门用途英语课程和学术英语课程,重点讨论了以学术英语课程为中心的医药院校研究生英语课程体系的组成及实践等。     

高校研究生德育工作有关问题的探讨

中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们，是社会主义建设事业的奠基工程，也是广大人民群众的期望和心愿。现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到...     

浅谈医学院校研究生德育工作的激励机制

当前医学院校研究生德育工作中普遍存在积极性不高、主动性不强、实效性不佳等问题,加强研究生德育激励工作对于提高研究生培养质量具有重要意义,本文从医学院校实际出发,提出了医学研究生德育工作的基本原则和方法。     

北京大学医学部毕业研究生质量调查分析与探讨

北京大学医学部对1980届～1998届毕业生进行了一次整体调查.其中,全方位、多视角地收集了毕业研究生工作、成果、生活以及对学校研究生培养工作的评价等综合信息.本文在整体调查的基础上,对重点内容和结果进行了统计、分析,反映了医学部毕业研究生的学术水平和实际工作能力,对研究生综合素质进行了客观的评价.特别是毕业研究生通过工作实践所反映出的优势与不足,对高等院校医学研究生在校期间的教育和培养给予了很多启示.     

国内医科院校研究生ESP课程设置调查研究

结合高等教育国际化办学需求和学生需求,新时期研究生英语教学的重心应向专门用途英语(ESP)转移。基于国内ESP课程设置的两种主流模式,分析国内20所医科院校研究生英语课程设置现状。最后得出开设ESP课程的两点启示,为国内其他医科院校创建研究生ESP创新课程体系提供参考。     

临床医学专业学位研究生课程设置的思索与探讨

为适应医学的迅猛发展和医学模式的转变,临床医学专业学位研究生的课程设置应符合现代医学教育的发展趋势。本文分析了目前国内医学院校临床医学专业学位研究生的课程设置现状,并借鉴国外医学研究生的课程设置特点提出了培养适应社会发展的新型医学人才应把握的几个原则。     

民族地区医学研究生课程设置的探讨与思索

本文分析了民族地区医学院校在研究生课程设置方面存在的问题和矛盾,并就如何进一步提高医学院校研究生课程质量提出了建议,使其更趋向合理化和规范化,建立符合现代教育发展形势的医学研究生课程体系,突出对医学研究生创新精神的培养。     

中美护理研究生教育课程设置的对比分析

通过对中美两国护理研究生教育课程设置方面的全面比较,找出美国在课程设置方面的优势,借以弥补我国在课程设置方面的不足,优化我国的课程设置,为形成有中国特色的护理研究生教育课程设置模式起到抛砖引玉的作用。     

医学研究生课程设置的调查与思考

以口腔医学为例,结合进行的专家咨询和问卷调查,简述了医学研究生课程设置的现状与存在问题,在分析国外医学研究生课程设置特点和影响国内医学研究生课程设置的主要因素的基础上,提出了医学研究生课程设置应把握的几个原则。     

医学研究生《生物医学软件应用》课程设置的探讨

正确运用生物医学软件可以培养医学研究生科学缜密的思维方式,提高其科研和创新能力。按需定位课程目标和内容,结合现代化的教学手段和实用性的考核形式,对《生物医学软件应用》课程设置进行探索。使研究生更全面掌握生物医学软件的相关知识与技能,为其顺利开展科研工作奠定良好基础。     

中医研究生教育模式的探讨

笔者探讨中医研究生教育的模式与发展思考。回顾其发展过程表明，我国中医研究生教育起步较晚，但发展较快，结合当今的中医教育现状，提出中医研究生培养教育必须注重传统中医理论知识、中医临床技能和现代医药知识及科研技术三个方面的培养，以创新型、复合型和应用型人才为培养目标，使中医研究生成为具有坚实的中西医药专业知识和实际创造能力的高级医学人才。     

某医学院校硕士研究生课程设置的调查和思考

研究生教育是高等教育的最高层次,课程作为研究生教育的基础环节,直接关系到教学质量和研究生的培养质量。笔者通过小组访谈和问卷调查的方式,对某医学院校硕士研究生课程设置的现状进行了调查,深入分析了当前存在的问题,并在参考国外知名医学院校硕士研究生课程设置的基础上,对该校硕士研究生课程设置的改革方向提出了自己的意见和建议。     

地方院校医学专业学位研究生课程设置的现状分析与对策

1998年国务院学位委员会正式颁发了《关于下达〈临床医学专业学位试行办法〉的通知》,明确将医学学位分为医学科学学位和医学专业学位,并将临床医学专业学位分为临床医学硕士专业学位和临床医学博士专业学位两级.地方院校作为培养医学专业学位研究生的骨干力量,因其设置晚,其专业学位课程设置的问题仍然是高校学位与研究生教育的一个重要课题.就目前地方院校医学硕士专业学位课程设置的现状作了简单概括,并就存在的问题探讨了应对措施与战略对策.     

高度重视研究生德育 培养全面发展的专门人才

在新形势下，我们对加强研究生德育工作进行了不断的探索，总结出了一些规律性认识和有益的经验。为了相互交流和学习，现汇报如下：      

神经病学研究生课程设置创新的初步探索

文章通过中美同类研究生课程设置的比较,结合同济大学神经病学研究生培养实践工作,反思神经病学研究生教学,主要针对课程设置中尚存在的问题,初步探讨了神经病学研究生课程设置的经验和优化设想,提出了医学教育者可在实践基础上,借鉴国际先进经验,对神经病学研究生课程设置不断探索和改良,以满足专业学科及社会发展的需要.     

新形势下广西医学硕士研究生教育探讨

中国一东盟自由贸易区、“一轴两翼”等区域建设和基础设施建设的推进,使得中国与东盟之间在政治、经济、文化、科技等领域的交流与合作更为密切,跨国家、跨区域的医疗卫生活动也更为频繁。广西作为中国一东盟交流与合作的前沿枢纽,使得广西成为各领域交流的重要基地,各国人员交往也日益频繁,由此带来公共卫生安全的问题。另一方面,广西作为中国一东盟重要的医药卫生窗口,如何吸收东盟国家医药卫生的先进技术,如何传播我国中医中药、壮医壮药、瑶医瑶药等特色民族医药,使得我们的民族医药获得世界的认可。     

中医院校中西医结合基础专业研究生课程设置的现状与展望

研究生扩招之后,如何保证研究生培养质量成为各界关注的问题。针对这一问题,笔者对我校已毕业研究生和在读研究生进行了问卷调查,共调查了30人,调查内容主要包括公共课、必修课和专业课。笔者分析了目前的课程设置情况,为将来研究生教育课程改革提供依据。