学龄前儿童牙病诊治中的心理诱导

学龄前儿童处于身心发展的特殊时期,具有情感不稳定、意志力差、不能持久等特点.在口腔牙病诊治过程中,医生应充分了解儿童的这些特点.耐心细致地加以诱导,更好地取得儿童的配合,达到治疗的目的.近年来,我们通过对学龄前儿童牙病治疗进行全程心理诱导,取得良好的疗效,现报道如下.     

儿童牙病患者心理分析及临床护理体会

儿童牙病患病率高,发展快,而前来就诊儿童多有恐惧不安,不愿意接受治疗和拒绝合作的心理.因此,要求我们医务人员熟悉儿童就诊时的心理状态及心理特征,以耐心和蔼、循循善诱的态度对待儿童,以取得患儿合作,顺利完成治疗. 1 临床资料 随机选取门诊治疗患儿200例,年龄3～12岁,125例来自幼儿园,75例来自散童,大多随爷爷、奶奶长大.根据患儿治疗过程中配合程度分型:合作型:愿意接受并能主动配合治疗;被动型:开始不愿意接受治疗,经说服后配合者;拮抗型:不接受治疗、哭闹、不开口、挣扎、甚至逃跑,经心理疏导j未见效,需采取强制措施.     

儿童挫伤性前房积血的护理

挫伤性前房积血为儿童常见的一种眼外伤疾病。经正确处理后一周内多能吸收，如长时间未吸收者可并发青光眼、角膜血染等，易造成视功能损害。由于儿童年龄小、活动量大、治疗上不易取得配合，再出血发生率高。针对这一情况，护理人员根据患儿病情制定出护理计划，要求家长与医护人员配合各项治疗措施，取得了满意效果。     

心理学在儿童牙病治疗中的应用

目的探讨心理疗法在儿童牙病治疗中的作用。方法在口腔门诊随机选择268例1～12岁的牙病患儿,将其均分为两组。研究组通过观察儿童的情绪和行为表现,在儿童牙病治疗中采用不同的心理疗法。对照组采取常规治疗。结果研究组通过临床心理学干预,取得患儿的信任和配合,85.8%(115/134)的患儿能配合治疗。对照组仅39.56%(53/134)患儿能配合治疗。结论 医护人员对患儿采取心理诱导疗法进行口腔疾病治疗,可以非常明显地取得患儿的主动配合,是帮助儿童积极治疗牙病的重要手段。     

儿童弱视的治疗与健康教育

弱视是儿童视觉发育过程的一种功能性眼病.其治疗效果与年龄密切相关,年龄越小,疗效越好,获得功能治愈的可能性越大[1].因此,早发现、早治疗是治愈弱视最主要的一环,而儿童、家长积极的配合关系到治疗的成败[1].为了提高和巩固疗效,我们对近1年来我科检查的60例患儿(98只弱视眼)进行了耐心的心理护理和宣教,特别对患儿的家长进行弱视早治疗及正确治疗、持续治疗、配合治疗的健康教育,取得了一定成效,现介绍如下.     

心理护理在儿童龋病治疗中的效果评价

目的 探讨心理护理在儿童龋病治疗中的临床应用价值.方法 收集来口腔门诊就诊的儿童龋病患儿200例;按其就诊顺序抽签,随机分为实验组和对照组各100例.其中,实验组针对不同年龄段的患儿采用有效的心理护理;对照组只进行常规的儿童龋病治疗操作.比较2组患儿配合程度.结果 对治疗操作的配合程度实验组显著优于对照组.结论 心理护理可减轻儿童龋病治疗时的疼痛,消除紧张、焦虑、恐惧心理,提高医患配合程度,保证儿童龋病治疗的顺利进行,大大缩短治疗时间,提高工作效率,以达到优质护理服务.     

中药穴位贴敷配合耳穴压豆治疗儿童功能性腹痛30例

<正>功能性腹痛是一种胃肠功能紊乱性疾病,是小儿常见病、多发病,单纯西医治疗效果欠佳,常影响儿童的生活、学习和健康。采用中药穴位贴敷配合耳穴压豆治疗儿童功能性腹痛30例,取得了满意效果,现报道如下。资料与方法     

儿童先天性胫骨假关节手术的配合

儿童先天性胫骨假关节（CPT）是一种少见的先天性骨不愈合畸形,多见于胫骨中下1／3,是儿童骨科最难治愈的一种疾病,手术是唯一的治疗手段。本院于2004年7月开始应用经足踝髓内棒固定、Ilizarov外固定、自体髂骨移植技术治疗儿童先天性胫骨假关节30例,取得了满意疗效。其中手术成功与否直接决定了该疾病的最终疗效,术中手术护士的正确配合也是影响手术成败的重要因素之一。现将手术配合要点报告如下。     

心理治疗在儿童骨折治疗中的应用

心理治疗作为护理工作中较为重要的一种方式,在临床中已有较广泛的应用,并取得了较好的疗效。我院自1996年以来将心理护理应用到儿童骨折治疗中,配合医生的治疗,均取得了良好的效果。现报告如下:     

手法治疗儿童寰枢椎半脱位的护理

目的 探讨儿童寰枢椎半脱位手法治疗的护理特点.方法 采用冯氏脊柱定点旋转复位法配合抗炎、中药热敷及特色护理,治疗儿童寰枢椎半脱位,强调医护配合,注意手法前及恢复期的健康教育和密切观察.结果 35例患儿均临床治愈.结论 冯氏脊柱定点旋转复位法治疗儿童寰枢椎半脱位疗效确切,良好的护理可以提高手法治疗效果,缩短住院时间.