1997年国家级继续医学教育项目选登

１９９７年国家级继续医学教育项目选登１９９７年国家级继续医学教育项目（形态组）项目编号项目原编号项目名称主办单位项目负责人期限起止日期地点学分数教学对象人数备注９７－０１－０２－００４３５－０１－０２－００８心血管的血流动力学上海医科大学人体解剖教研...     

我院继续医学教育效果评估和探讨

为总结我院实施继续医学教育十年来的经验，探讨继续医学教育发展的方向，我们对1996－2000年我院开展继续医学教育的效果进行了调查和评估。结果表明：我市现行的继续医学教育的培训实施细则是可行的，其操作性强，通过率高。但 存在一些问题：一是目前部，省制定的CMEI类学分活动形式少，经费贵。二是现行的CME考核制度对部分卫技人员缺乏约束力。三是CME培训内部陈旧。四是CME尚未与专业技术服务评聘紧密挂钩。就这些问题提出了相应的对策建议。     

加快推进继续医学教育工作 为卫生事业发展奠定基础

探讨继续医学教育工作。结合我国继续医学教育工作的实际，应在以下方面加快推进继续医学教育工作：进一步提高认识，切实加强对继续医学教育工作的领导；进一步完善继续医学教育相关制度，加强和规范继续医学教育的监督管理；加大对农村和基层继续医学教育工作的支持力度；突出重点，加快推进医学继续教育工作：加强继续医学教育管理干部队伍建设。     

继续医学教育学分要求

为加强和规范继续医学教育学分管理 ,根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定 (试行 )》 ,特制定学分要求如下 :继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动 ,所获得的学分不低于 2 5学分 ,其中Ⅰ类学分 5～ 10学分 ,Ⅱ类学分不低于 15～ 2 0学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象 ,5年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得 10学分。两类学分不可互相替代。———摘自《继续医学教育文选》继续医学教育学分要求     

做好继续医学教育的建议

本文提出现阶段我国继续医学教育仍然存在一些问题,如继续医学教育发展不平衡、继续医学教育重视不够、考核体制有待完善、少数项目质量不高等。解决对策是：创造条件,为基层卫生技术人员提供有效的继续医学教育;建立健全继续医学教育制度,完善配套政策,实施全员性在职教育：利用网络平台,使继续医学教育形式灵活多样,内容丰富多彩：加强继续医学教育信息交流,积极开展国际间交流与合作。     

规范管理推动继续医学教育健康发展

分析了知识经济时代继续医学教育面临的挑战,阐述了继续医学教育存在的一些问题,指出了推动继续医学教育健康发展,必须加强对继续医学教育工作的规划、组织和管理,注重向农村基层倾斜,将现代远程教育手段运用于继续医学教育工作中。     

做好继续医学教育的建议

本文提出现阶段我国继续医学教育仍然存在一些问题,如继续医学教育发展不平衡、继续医学教育重视不够、考核体制有待完善、少数项目质量不高等。解决对策是:创造条件,为基层卫生技术人员提供有效的继续医学教育;建立健全继续医学教育制度,完善配套政策,实施全员性在职教育;利用网络平台,使继续医学教育形式灵活多样,内容丰富多彩;加强继续医学教育信息交流,积极开展国际间交流与合作。     

1997年国家级继续医学教育项目选登(二)

１９９７年国家级继续医学教育项目选登（二）项目编号项目原编号项目名称主办单位项目负责人期限起止日期地点学分数教学对象人数备注９７－０３－０３－００４３３－０３－０３－００１食管静脉曲张经内镜治疗中日友好医院消化内科张克俭１９９７年５月中日友好医院胃镜...     

国外继续医学教育特点及启示

目的：运用循证法介绍国外继续医学教育的特点,分析军队医院继续医学教育现状,为军队继续医学教育的管理提供实证。方法在 CNKI、万方数字化期刊、PUBMED、MEDLINE 等相关数据库,索引检索“国外继续医学教育”“军队”“问题”“现状”等关键词获得文献资料。结果国外继续医学教育具有管理机构健全、多学科教育、培训手段多样、培养目标明确、评价体系日趋完善等特点,军队继续医学教育起步晚,存在诸多问题。结论继续医学教育是医院可持续发展的重要组成部分,国外继续医学教育起源早、理论成熟,军队医院可借鉴其发展经验,突破自身发展瓶颈,促进继续医学教育健康发展。     

医疗卫生单位继续医学教育资源利用与执行状况分析

文章以明确影响继续医学教育的关键因素为宗旨,在对山东省医疗卫生单位继续医学教育情况进行系统分析的基础上,明确了继续医学教育资源利用不合理和继续医学教育政策执行不力等制约医学教育效率的因素,提出了加强制度建设,通过考核评价和提高政策执行力等措施强化继续医学教育质量等政策建议.     

安徽省继续医学教育基地管理试行办法

为充分发挥全省重点学科在继续医学教育中的作用，提高继续医学教育质量．完善继续医学教育培训体系，促进我省继续医学教育项目活动的开展．根据全国继续医学教育委员会《国家级继续医学教育基地认可标准及管理试行办法》、国家中医药管理局《中医药继续教育基地管理办法》和省卫生厅、人事厅《安徽省继续医学教育实施细则》．特制定本办法。     

1997年国家级继续医学教育项目选登(四)

１９９７年国家级继续医学教育项目选登（四）项目编号项目原编号项目名称主办单位项目负责人期限起止日期地点学分数教学对象人数备注９７－０４－０４－００２０２－０４－０４－００１重型脑外伤的临床及病理生理改变天津医科大学总医院神经外科杨树源１９９７年９～１...     

卫生医疗机构专业人员继续教育的组织

从本单位贯彻落实继续医学教育规章制度,组织开展继续医学教育工作的实践,探讨继续医学教育工作的组织和管理,特别是规范继续医学教育的对象、学分的授予、考核、登记、验证和档案建立等环节的管理,进一步促进继续医学教育工作健康有序地开展。     

我国继续医学教育面临的问题及对策

文章针对当前我国继续医学教育所面临的主要问题：继续医学教育涵义不统一;继续教育缺乏竞争激励机制;继续医学教育管理人才匮乏;地继续医学教育活动缺乏统一管理;教学手段一及时继续医学教育缺乏 法规及规章制度。提出提高广大医务人员对继续医学教育的认识水平;抓好毕业后继续教育;加强管理、制度健全、政策配套等措施是确保继续医学教育深入开展的关键所在。     

美国继续医学教育概况及卫生监督员教育培训探讨

为深入了解美国继续医学教育管理体制和运行现状,学习和借鉴先进的继续医学教育模式及管理方法,2009年10月-11月,作者通过由部分省市继续医学教育专业管理干部组成的继续医学教育管理培训团的契机,围绕医师继续医学教育专题,对美国卫生部、巴尔的摩大学、马里兰大学、加州大学、美国医学院协会（AAMC）等单位进行访问交流。了解美国继续医学教育管理体系、美国继续医学教育相关政策和法规、教学医院和住院医师实习资格认证、继续医学教育在突发公共卫生事件中的作用等内容,并结合我国现阶段卫生监督员教育培训工作的开展提出借鉴与思考。     

上海市嘉定区医疗机构继续医学教育现状调查

上海市自1996年起试行继续医学教育,为了解本区开展继续医学教育以来,各级医疗机构继续医学教育的实施情况。进一步探讨如何强化管理机制,使继续医学教育规范化、科学化,提高继续医学教育的实用性。对本辖区内18所医疗机构进行了调查。1对象与方法1.1对象本区18家二级、一级医院的分管院长、医教科长、继续教育专职干部、临床科主任以及中级以上的医师。1.2内容对嘉定区近3年的继续医学教育情况进行调查:①继续医学教育的组织管理;②继续医学教育的有效性评价;③继续医学教育培训的费用来源、使用和项目收费标准。1.3方法采用社会调查法中个…     

安徽省继续医学教育统计报告与评估试行办法

为了解、掌握我省继续医学教育工作开展情况和目标任务完成情况，对各地、有关单位继续医学教育工作进行客观评价，加强继续医学教育工作的督导和监控，建立继续医学教育统计报告与评估制度，保证继续医学教育质量，根据《安徽省继续医学教育实施细则》，特制定本办法。     

建立具有中国特色的继续医学教育模式——谈开展我国继续医学教育存在的问题及对策

开展继续医学教育,适应新形势的发展,建立具有中国特色的继续医学教育模式,是当前医学教育改革中一个重大课题。就我国目前继续医学教育中存在的问题,分析和总结了国外开展继续医学教育的经验,提出开展我国继续医学教育的对策:更新观念、制定政策、分级管理、形式多样。     

《继续医学教育规定》出台

卫生部、人事部日前颂布《继续医学教育规定（试行）》,标志着今后我国继续医学教育工作有了纲领性文件。 《规定》指出,继续医学教育工作实行全行业管理。全国和各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会是指导、协调和质量监控的组织。继续医学教育内容,应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点。卫生部和省级卫生行政部门定期将认可的继续医学教育项目,按学科专业分类提前公布,供各地卫生技术人员选择参加。 继续医学教育工作实行考核、登记、评估制度。继续医学教育对象每年都参加与本专业相关的继续医学…     

1997年国家级继续医学教育项目选登(三)

１９９７年国家级继续医学教育项目选登（三）项目编号项目原编号项目名称主办单位项目负责人期限起止日期地点学分数教学对象人数备注９７－０３－０８－００５３４－０３－０８－００１病毒性肝炎新进展学习班北京医大第一医院感染疾病科斯崇文１９９７年７月１日至７日...