努力创造条件 开展视听教育

我国医学视听教育于70年代末重新崛起,以强劲的生命力飞速地进入一个崭新的发展阶段,至今涌现出大批设备先进、技术雄厚、人才辈出的院校。它们在医学视听教育理论研究、设备建设、教材建设和人才培训等方面取得了显著的进展,为发展我国医学视听教育事业做出了很大的贡献。对促进教学改革,开发学生智力,培养学生技能,提高教学质量,发挥了积极的作用,收到了一定的效果。但由于种种原因,还有少数院校医学视听教育与当前教育改革形势的要求仍有较大的差距。处于这类状况的院校,应     

加速学科建设 推动事业发展

医学视听教育做为一项事业,它是医学教育事业不可分割的重要组成部分。在我国已经存在并发展了半个世纪,党的十一届三中全会以来,在改革开放的政策指导下,有了长足的进展,取得了可喜的成绩。卫生部教育司在全国第5届视听教育会议上,对此给予了很高的评价。肯定了事业,也就肯定了广大医学视听教育工作者的工作。但是,医学视听教育做为一门学科,被社会和专家学者们认可,才仅仅是开始,它的标志是中     

发展视听教育优化教学过程

我国的医学视听教育事业,从1979年卫生部在长沙召开的全国高等医药院校第一届视听教育经验交流会开始,与改革的大潮同步发展,已在医学这块视听教育的沃土上,显示了其强大的生命力.优化教学过程是教育改革的主要目的之一,而视听教育的发展则是达到这一目的重要手段.现代化教育技术应用教学,是教育发展史上的一次革命,我国著名教育学家潘茂元教授认为:中世纪印刷术的发明使教育获得了大解放,没有印刷术就没有近代教育和现代文明,电化教育在促进教育面貌的变化上,会相当于历史印刷术的发明与推广.在我国医学视听教育蓬勃发展,尚处幼年的情况下,笔者不辞冒味,仅就医学视听教育的优势,浅淡几点建议,以供商榷.     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策,介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国内外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展,中华医学会视听教育学会委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》,开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、     

论专职编导的职责

11年来,我国医学视听教育有了很大发展。医学视听教育作为一门综合学科,正逐步成熟和发展,其学术地位也不断提高。专职编导作为医学视听教育教师,辛勤耕耘,默默奉献,起了重要作用。 1.专职编导的使命与职责医学视听教育事业的发展,专职编导肩负着神圣的使命和义不容辞的责任,只有站     

发扬成绩,克服困难,开创医学视听教育新局面——卫生部教育司副司长周东海在全国医学视听教育学会1993年学术会议上的讲话

各位代表,我首先代表卫生部教育司对这次医学视听教育学术会议的召开表示祝贺。从吴志澄主任所做的工作报告中可以看出,三年来学会的工作有了很大进展,在组织建设、理论建设、开展学术活动和对外交流以及在协助教育司组织医学视听教学软件的制作等方面都取得了可喜的成绩。学会的发展表明了视听教育在医学教育领域中地位和作用日益扩大的趋势。随着教学改革的深入,视听教育大传递知识信息、扩展教学手段、优化教学过程、提高教育质量等方面,必将越来越显示出其优越性。尽管成绩是显著的,前景也是乐观的,但是就目前全国医学视听教育所处形势的总体情况而言,我们还必须重视所面临的问题和困难。视听教育手段是随着科技进步而产生,在改革开放中得以广泛引入和发展的,对我     

妇产科学视听教学

视听教育是教育现代化的重要内容之一,也是当前教育改革不可缺少的内容。随着医学科学技术的发展和医学教育的不断深入,医学视听教育在医学基础教育中已广泛应用,对优化教学内容,提高教学质量收到一定效果。临床教学是医学教育的关键阶段,发挥视听教育在临床医学教学中的作用,促进临床医学教学改革,提高教学质量     

我院视听教育的现状分析

医学视听教育的存在和发展对促进医学教育改革、提高教育质量、扩大教育面、多快好省地培养合格的医药卫生人才起到了重要作用，已成为医学教育重要的组成部分，是医学教育改革最积极、最有活力的因素之～。本文试就我院的视听教育现状进行调查，以求探讨视听教育与压学教育改革的途径和对策。     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策。介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国內外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展。中华医学会教育学会,医学视听教育学组委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》。开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、工程技木开发、科学管理、医学摄影、编导论坛、优秀教材分析、视听建     

试论医学视听教育的人才建设

我国的医学视听教育自70年代末重新起步以来,已经走过了顽强拼搏、胜利发展的10余年。经过辛勤的浇灌,医学视听教育这株教育之树上绽发的新芽早已枝繁叶茂、群芳争艳,并在视听教育理论、设备建设、教材建设和人才培养等方面结出了累累硕果。对促进医学教育改革、提高教学质量发挥了巨大作用,在教育领域取得了公认的学术地位。但是,应该清醒地看到,还有许多     

医学视听教育杂志1995年文献索引(按栏目编排)

特约专稿 多媒体教育应用研究的几个问题当代教育技术研究的内容与发展趋势专家笔谈 马旭教授在教学改革座谈会上的发言评论 当前高等院校视听教育问题之我见 教学医院中声像手段的开发应用 高校电视教材建设存在的问题与对策 中等卫校视听教育深入教学的思考 浅谈普及医学视听教育基础知识的紧迫性 抓好现代媒体应用促进教学整体改革 计算机教学软件的开发与应用必须商业化 运用经济手段推进视听教育改革 老少边贫地区更需要发展科技卫生视听教育 医学视听教材与美育 关于发展医学电视教育的几点思考 谈电视教材版权问题 建立临床体征录像…     

论医学视听教育的学术地位

本文结合医学视听教育的现状和发展,描述了学术地位的组成因素,依据人才素质结构、学术成就和影响作用,把学术地位划分为6个层次。将医学视听教育的学术地位与视听教育和教育学术领域进行了对比性论述,并围绕巩固发展医学视听教育的学术地位探讨了正反两方面的趋势和对策.     

医学视听教育与教学过程优化设计

我国的医学视听教育自1978年重新起步以来,在改革开放的大潮中蓬勃发展,取得了令人瞩目的巨大成绩,中华医学会医学视听教育学会的成立是其发展史上重要的里程碑。今后医学视听教育如何进一步发展和深化改革,笔者认为应该以优化教学过程为目     

医学视听教育理论研究刍议

我国的医学视听教育工作,起步于本世纪30年代,进入50年代后得到发展,但真正的普及与腾飞则是在改革开放大潮兴起的70年代末期开始的。它的发展过程也是遵循由实践到理论的规律。正如南国农先生所论述的那样,是先有事、后有名、再有学。理论研究往往是滞后于实践发展的,1987年《医学视听教育》杂志的创办,有力地推动了我国医学视听教育理论研究的发展,它标志着我国医学视听教育的理论研究进入了繁荣兴旺的新时     

经中华医学会视听教育学会批准医学美术学组成立

为了进一步团结医学美术工作者,促进和发展我国医学美术事业,一年多来在视听教育学会的领导下,经广大医学美术工作者的积极努力和申请,自1992年3月成立医学美术学组筹备组,各地推举出9位同志担任该筹备组成员,并正式向学会提出了成立医学美术学组的申请报告。根据学术工作需要和该筹备组已具备独力组织开展学术交流活动的能力。经视听教育学会常务委员会研究同意批准医学美术学组正式成立,白世庠同志任学组组长,王序、田文珊同志任副组长。上述决定视听教育学会于1992年10月22日上报中华医学会组织委员会。     

植根于学科沃土 服务于改革大潮

《医学视听教育》杂志创刊已经整整6个年头了,6年中杂志共出版发行6卷17期,刊登各类医学视听教育理论与实践研究论文,信息458篇,约170万字。多次受到卫生部医学教育司、中华医学会等部门主要负责同志的肯定。周东海同志指出:《医学视听教育》杂志的创刊,在我国医学教育史上具有重要意义,标志着医学视听教育理论与实     

历史的必然

医学—视听教育的沃土我国的医学视听教育事业,在改革的号角中重新起步,与改革的大潮同步发展。从卫生部1979年4月在长沙召开全国高等医药院校第一届视听教育经验交流会,到1990年6月在成都召开全国第五届医学视听教育会议暨中华医学会视听教育学会成立大会,仅仅才11年。在历史的长河中,这不过是     

卫生部医学视听教材规划工作会议在广州召开

卫生部医学教育司1991年1月14日至15日在广州中山医科大学召开了医学视听教材规划工作会议,出席会议的代表有教育司选聘的承担各级各类共48门医学视听教材专家组的46名组长和卫生部医学视听教育领导小组的成员。周东海副司长就文字教材与视听教材的关系,医学视听教育的现状及发展规     

关于向作者单位征收版面费的决定

《医学视听教育》杂志在主办单位西安医科大学和中华医学会视听教育学会及中华医学音像出版社等单位的大力支持下,克服了各种困难,已编辑出版发行了9卷,共25期杂志。目前这份杂志已成为独具特色。颇有影响的国家级学术期刊,受到了全国医学教育(特别是医学视听教育)及各学科电化教育同行们的     

中华医学会视听教育学组工作报告(摘要)

为适应医学教育发展的需要,促进视听教育的发展,1985年5月在上海筹建了“中华医学视听教育研究会”,1987年11月经中华医学会医学教育学会批准正式成立中华医学会视听教育学组,3年来,在卫生部、中华医学会医学教育学会的领导和关怀下,学组做了一些力所能及的工作,现简略汇报如下: