大学生预防艾滋病健康教育参与式综合干预效果评价

目的 对高校预防艾滋病健康教育参与式综合干预效果进行评价.方法 采用社会实验研究设计,以保定市四所高校2 008名大学生为研究对象,设干预组和对照组.对干预组开展预防艾滋病健康教育参与式综合干预,而对照组不进行参与式综合干预.干预前、后两组统一进行知识、态度和行为问卷调查,评价干预效果.结果 干预组高校的社会支持环境明显改善,目标人群艾滋病相关知识知晓率,正确态度持有率及行为形成率明显提高,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 参与式综合干预是高校开展预防艾滋病健康教育的一项有效措施.     

健康教育在社区宫颈癌预防中的效果评价

宫颈癌是女性常见恶性肿瘤之一,多发于育龄妇女,有急性和慢性两种[1]。宫颈癌的发病原因与高危型HPV的感染有着密切的相关性,这也可能是性生活紊乱的女性宫颈癌发病率较高的原因之一[2]。研究显示,细胞轻微的异常变化需要5～10年的时间才有可能发展为癌症,严重的细胞变异也需要2年的时间才发展为癌症,所以宫颈癌早期症状很不明显,而到了后期宫颈癌就会出现各种症状,比如异常阴道流     

大学生结核病健康教育效果评价

[目的]评价对大学生实施结核病健康教育的效果。[方法]采用随机整群抽样的方法,从某高校中随机抽取一定数量的学生,随机分为结核病健康教育组(以下简称教育组)和对照组,在教育组实施为期一个学期的结核病健康教育,用自行设计的问卷,分别在健康教育前后对两组进行基线调查和终期调查。[结果]健康教育后教育组对结核病基本知识知晓率显著提高,与结核病相关的态度明显好转,行为意向方面有显著提高,而对照组无变化。[结论]对大学生进行结核病健康教育效果显著,操作方便,值得推广。     

章丘市碘缺乏病健康教育干预效果评价

<正>为进一步巩固章丘市碘缺乏病防治工作成果,有效预防、控制和消除碘缺乏病的危害,在中央补助地方公共卫生专项资金山东省碘缺乏病健康教育项目的支持下,章丘市于2009年4—10月开展了以小学生为主体的碘缺乏病健康教育活动,选择章丘市碘缺乏较     

喀什地区妇女宫颈癌预防认知现状及综合性健康教育干预效果

目的 调查喀什地区妇女宫颈癌预防认知现状,并观察综合性健康教育干预效果。方法 2022年1月至5月使用整群随机抽样法选取喀什地区医护人员、非医护职工人员、农民或无业人员共1 896例女性为研究对象,依据随机数字表法将所选对象分为干预组、常规对照组和空白对照组,各632例。空白对照组完全不予以健康教育干预,常规对照组予以常规健康教育,干预组予以综合性健康教育,比较三组入组时、入组2个月后宫颈癌预防认知、人乳头瘤病毒(HPV)疫苗接种意愿。结果 参与本研究的妇女对宫颈癌认知评分为(8.04±1.28)分、对HPV认知评分为(6.69±1.07)分、HPV疫苗接种态度评分为(7.99±1.25)分;医护人员、非医护职工人员、农民或无业人员对宫颈癌认知、对HPV认知、HPV疫苗接种态度评分均依次降低,差异有统计学意义(F值分别为1 553.041、2 896.563、2 868.080,P<0.05);入组2个月后,干预组、常规对照组、空白对照组对宫颈癌认知、对HPV认知、HPV疫苗接种态度评分均依次降低,差异有统计学意义(F值分别为427.199、549.610、589.831,P&l...     

淮安市某高校大学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的:了解淮安市某高校大学生艾滋病知识、态度和行为现状及健康教育效果,为大学校园艾滋病宣传和健康教育提供参考。方法:采用整群抽样的方法,以班级为单位,以匿名的方式进行抽样调查,健康教育宣传3个月后再进行抽样调查。结果:与干预前相比,干预后学生的艾滋病知识知晓率有明显提高,并具有统计学意义,绝大部分学生对艾滋病有了正确的认识,掌握了预防艾滋病的相关知识。结论:在大学生中开展艾滋病健康教育是必要的和有效的,应在大学校园开展内容全面、形式多样的艾滋病健康教育。     

湖州模式健康教育干预效果评价

浙江省湖州市多年卫生体制改革的实践,使湖州市农村社区的医疗模式发生了根本的变化,各乡镇卫生院改变了单纯临床诊疗的办医模式,形成了健康教育———预防保健———临床诊疗三位一体,互相依赖,互相促进,共同发展的新模式。通过对这一“湖州模式”和传统模式的健康教育干预效果对比研究,“湖州模式”健康教育干预效果明显优于“传统模式”。     

大学新生结核病健康教育干预效果评价

目的:了解大学新生结核病知晓情况,评价在高校大学新生中实施结核病健康教育的效果.方法:采用随机整群抽样的方法,选取两所大学2009级1044名本科新生为调查对象,进行为期3个月的结核病健康教育,干预前后以同一问卷进行调查.结果:干预前收回有效问卷1034份,干预后收回有效问卷998份,干预后,大学新生结核病防治知识知晓率明显提高(P＜0.01),与结核病相关的态度明显好转,行为意向方面有显著提高(P＜0.01).结论:对大学新生进行结核病健康教育对提高其结核病防治知识水平、促进其形成健康行为效果显著.     

柳州市预防艾滋病公众健康教育效果评价

目的 了解柳州市预防艾滋病公众健康教育工作的开展情况和工作成效，为当地政府和有关部门调整和完善预防艾滋病宣传教育策略以及加强公众健康教育工作提供科学依据。方法 用机械抽样的方法抽取一个城区的3个街道办事处所辖的9个社区14～59岁的居民进行问卷调查。结果 有效表360份(占96．77％)，以100分为总分计，实际评价得分为79．97分。主要对下列四个方面的情况开展评价：①组织管理方面：当地预防艾滋病工作有组织有领导，管理措施落实到位；②传播与教育活动方面：大众媒体广泛参与，医疗卫生人员培训率达100％以上，但社区工作人员培训率较低为50％，学校参与率较高达85％以上，社区参与率为65％；③预防艾滋病信息的可及性；大众媒体的可及性较高达85．3％，但人际传播为29．7％，材料传播为29．2％，显得不足；④公众的知信行方面：公众对艾滋病传播途径和预防知识的知晓率分别为76．21％和69．2％。65．8％的居民对预防艾滋病的紧迫性有正确认识，愿意了解有关知识的居民占85．6％，但对艾滋病感染的态度还不够宽容，仅41．4％愿意“继续交往”，居民主动寻求艾滋病预防知识的比率较低为28．1％。结论 当地预防艾滋病的公众健康教育工作已在全社会开展，并取得了良好的效果，但存在薄弱环节和不足之处，仍需加大宣传和干预力度，让公众在思想上对艾滋病有正确的认识，在行动上要给予正确的引导。     

广东省湛江市某高校大学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的结合2007年世界艾滋病日开展大型健康教育活动,提高大学生预防艾滋病认知水平,并评价预防艾滋病健康教育活动效果。方法采用整群随机抽样方法,分别在健康教育前后抽取大学一年级学生447名和637名进行调查。结果健康教育后大学生预防艾滋病知识知晓率改善明显,艾滋病总知识知晓率从86．8％提高到91．0％,差别具有统计学意义（P〈0．05）。对艾滋病非传播途径“蚊子叮咬”及“共用浴缸、游泳池”答对率分别从71．6％和67．8％提高到80．8％和74．7％,对性病患者和同性恋患者感染艾滋病病毒的危险性认知,健康教育前后认知率分别从63．5％和73．4％提高到71．9％和84．9％,差别均具有统计学意义（P〈0．05）。行为态度方面改善有限,且差别均无统计学意义（P〉0．05）。健康教育后,有88．4％的学生对艾滋病病人持同情、理解态度,只有22．5％学生支持对艾滋病病毒感染者做好保密工作,愿意与艾滋病病人一同工作、学习的只有57．9％。有97．5％的学生认为有必要开展预防艾滋病健康教育,却只有72．8％的学生愿意向其他人宣传预防艾滋病知识。除电视、报刊杂志、网络等新闻媒体外,他们希望通过讲座／会议和医生／护士等途径获取更多的相关知识。结论本次大型预防艾滋病健康教育活动效果明显,大学生预防艾滋病知识有一定幅度提高,但需要进一步做好相关态度转化。     

中学生肺结核健康教育干预效果评价

目的：了解奉化市中学生肺结核健康教育干预效果。方法随机抽取奉化市大堰中学279名学生和剡溪中学115名学生作为调查对象,采用宣传册、海报、媒体和讲座等多种形式开展肺结核健康教育,干预前后进行问卷调查。结果干预后,2所中学学生的肺结核防治认知水平明显提高,总体知晓率从41.81%上升到69.65%（P〈0.05）,其中男生总体知晓率为67.24%,女生72.69%,女生高于男生（P〈0.05）。结论学校肺结核健康教育干预效果明显。     

农民健康教育短期干预效果评价

本研究通过对农民进行为期2周的健康教育强化干预,比较干预前后农民卫生知识(K)、卫生态度(A)、卫生行为(B)的变化情况,表明:1.短期干预对农民K、A均提高明显,提高率分别为17.92％和14.06％;2.不同人群短期干预效果不同;3.干预、文化程度、年龄、性别与K、A、B变化有高度关联性。以上诸因纯洁来综合作用可提高短期干预效果。由此探讨一种农村健康教育切实可行的方法。     

中学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的探讨实施学校健康教育干预前后,中学生对预防艾滋病知识的掌握和信念的改变状况。方法选择相匹配的两所中学的高中一年级进行健康教育干预,其中一所为干预组,另一个为对照组。干预两个月后进行效果评价。结果对中学生实施健康教育干预前后,学生掌握艾滋病知识和信念的改变具有显著性差异。结论健康教育可以提高中学生对预防艾滋病知识的掌握和信念行为的改变。     

宫颈癌的预防保健和健康教育

子宫颈癌是最常见的妇科肿瘤之一 ,占女性生殖系统恶性肿瘤的首位 ,严重威胁妇女的生命。因此 ,重点加强宫颈癌的预防保健和健康教育 ,普遍提高广大群众对宫颈癌的健康教育认识 ,促使形成健康行为 ,能使宫颈癌患病率得到有效控制。1　宫颈癌的诱发因素1.1　宫颈糜烂、性行为混乱、性卫生不良是宫颈癌的三大诱因。国内外大量临床和流行病学资料表明 :早婚、早育、多产、宫颈慢性炎症以及有性乱史者 ,宫颈癌的发病率明显增高。近年来还发现 ,通过性交而传播的某些病毒 :如人乳头瘤病毒、疮疹 型病毒、生殖道疣状物 ,也与宫颈癌的发病有关。包…     

沈阳市大学生艾滋病健康教育效果评价

目的评价在沈阳市大学生中开展预防艾滋病健康教育的近期效果,为制定沈阳市大学生预防性病艾滋病宣传教育方案提供依据。方法选取沈阳市4所高校的1 546名在校本科学生作为研究对象,每所大学随机分为一个对照组和7个干预组,每组2、3年级各半。结果通过健康教育,干预组学生对艾滋病知识的正答率普遍好于对照组,对艾滋病及艾滋病病人的态度也随艾滋病知识水平的提高而有所改善。同时,参与式教学较其他干预方法效果更好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用参与式教学方式在大学生中展开展艾滋病健康教育效果显著。     

农村育龄青年艾滋病健康教育干预效果评价

目的 评价健康教育对农村育龄青年艾滋病防治知识、态度及行为的影响。方法 运用二阶段整群抽样法随机抽取1个乡（镇）中的1个行政村，以这个行政村的中18～35岁育龄青年共501名作为研究对象。在艾滋病宣传月进行为期1个月的艾滋病健康教育宣传。自行设计调查问卷，分别于健康教育前后收集调查问卷，分析健康教育对育龄青年艾滋病防治知识、态度及行为的影响。结果 健康教育后，调查对象对艾滋病基础知识、传播途径知识知晓率显著提高。具有统计学意义（P〈0．005）。结论 该地区今后应继续加大力度广泛宣传当前我国艾滋病流行形势及严重危害。宣传预防艾滋病的基本知识．消除育龄青年对艾滋病的恐惧心理和对当前流行形势的麻痹认识．     

沈阳市农民工艾滋病健康教育干预效果评价

目的了解沈阳市农民工艾滋病防治知识的认知程度,评价对农民工实施艾滋病健康教育的效果,为对农民工实施艾滋病干预决策提供参考。方法应用多种宣传形式对农民工进行预防艾滋病知识宣传,开展健康教育干预,在干预前后进行问卷调查,对其干预前后艾滋病相关知识知晓程度和相关行为进行比较。结果健康教育干预后,农民工对艾滋病防治知识的知晓率均有明显提高(P<0.05),采取的相关行为也趋于理性,安全套的坚持使用率由干预前的11.6%上升到干预后的25.6%,两者间有统计学意义(P<0.01)。结论对农民工实施综合干预,可有效地改变农民工艾滋病的相关知识和行为。健康教育是艾滋病预防的重要、高效手段之一,应不断探索多种方式开展健康教育工作。     

探讨高血压患者健康教育干预效果评价

目的：探讨高血压患者健康教育干预效果。方法随机选取在我县中医院住院进行治疗的高血压患者的80例,采用流行病学横断面研究方法,以面对面调查结合查看病例等方式,应用个体化健康教育问卷调查表。结果高血压患者按时规律服药的比例由健康教育前的53％上升为78％（ P＜0．01）;高血压患者低盐低脂饮食行为习惯的比例由原来的42％上升为69％（P＜0．01）;保持心态平和的高血压患者由健康教育前的45％上升为76％（P＜0．01）,另外高血压患者的吸烟与饮酒比例在经过健康教育以后均出现了明显下降（P＜0．01）。高血压患者对吸烟危害知识知晓率由教育前的47％提高到85％（P＜0．01）,饮酒过量危害知晓率由教育前的44％提高到82％（P＜0．01）,超重与肥胖知晓率由教育前的52％提高到90％（P＜0．01）,高盐饮食、高脂饮食知晓率均出现了明显上升（P＜0．01）,不良心理因素危害知晓率由教育前的41％提高到73％（P＜0．01）。结论高血压患者健康教育效果评价的应用为医院为减少或控制高血压疾病危害的进展提供新的手段与依据。     

某社区高血压健康教育干预效果评价

目的了解以社区为基础的健康教育干预措施对高血压患者在高血压相关知识、行为及血压变化等方面的影响,找出合适的社区高血压干预策略,为各级卫生行政部门制定有效的防治对策提供依据。方法随机抽取西渡社区的2个居委,再以随机化的原则抽取有首诊血压记录的35岁以上的高血压患者各200人,分为干预组与对照组。对干预组所在的居委实施为期一年的健康教育,而对照组没有采取任何措施。结果经过一年的健康教育干预,干预组在高血压基本知识和相关危险因素的认识上明显高于对照组;一些控制高血压行为的变化,如每月1次测血压、按医嘱服药、情绪稳定和做适量运动等项目,干预组明显高于对照组,有显著性差异;但干预组与对照组在血压水平的变化上无明显差异。结论在社区开展健康教育干预,帮助高血压患者建立良好的生活方式来控制血压和防止疾病的进一步发展是有效的,但需要一个长期的过程。