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相似文献
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1.
目的 了解ICU护士职业紧张现状及影响因素,为制订预防、控制职业紧张对策提供依据.方法 采用一般情况调查表、职业紧张量表修订版(OSI-R),对某省13所三级甲等医院的346名ICU护士进行问卷调查.结果 ICU护士OSI-R总分为(404.66±27.78)分,高于国内常模的职业紧张水平;ICU护士个体紧张反应的影响因素为任务模糊、任务冲突和工作环境,以任务冲突对紧张反应的影响最大.结论 ICU护士处于较高的职业紧张水平,管理者和个人应采取积极有效的应对措施.  相似文献   

2.
目的 :调查三级甲等医院ICU护士工作家庭冲突现状并分析其影响因素。方法 :采用一般资料调查问卷、工作家庭冲突量表、组织支持感量表、心理脱离量表于2022年2月—4月采用便利抽样法对烟台市5所三级甲等医院的252名ICU护士进行横断面调查。结果 :三级甲等医院ICU护士工作家庭冲突总分为(59.45±15.37)分,组织支持感总分为(35.63±12.97)分,心理脱离总分为(9.31±4.16)分。情感性支持、工具性支持、心理脱离、性别、年龄、子女情况、ICU工作年限共解释ICU护士工作家庭冲突43.2%的变异。结论 :三级甲等医院ICU护士工作家庭冲突处于偏高水平,ICU护士的工作家庭冲突受多因素的影响,其中组织支持感、心理脱离对ICU护士工作家庭冲突影响较大,护理管理者可通过提高ICU护士组织支持感和心理脱离水平来降低ICU护士的工作家庭冲突水平。  相似文献   

3.
临床护士职业紧张及其影响因素的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 了解临床护士职业紧张的现状及影响因素.方法 应用职业紧张量表修订版(OSI-R)对二级、三级甲等医院从事临床治疗工作的护理人员236名(临床护士组)及女性后勤管理人员189名(对照组)进行调查.结果 临床护士组职业任务、个体紧张反应得分高于对照组,有显著差异(p<0.05或p<0.01).临床护士紧张反应的主要影响因素是任务不适、任务冲突、责任感、自我保健、社会支持、理性处理.结论 临床护士暴露于较高的职业紧张因素水平,增强个体应对能力可降低紧张反应.  相似文献   

4.
职业心理紧张的研究是健康心理学研究的重要课题。护理人员因为其专业而产生的心理紧张、工作压力比一般职业更为突出,其心理健康水平明显低于一般人群。通过对影响护士心理健康常见因素的分析与调适方法的探讨,意在提高广大护理人员对专业环境的心理承受能力,减轻心理紧张,主动调适自己的心态,积极面对各种压力,成为心理健康的护理人员.以良好的心态应对和完成复杂的临床护理工作,同时进一步提高护理管理者和社会对护理工作的重视和支持。  相似文献   

5.
张丽  蔺波  侯铭  李萍 《护理研究》2014,(4):1331-1332
[目的]调查乌鲁木齐市三级甲等医院重症监护病房(ICU)护士生活质量及其影响因素。[方法]采用生活质量量表、职业紧张量表、社会支持量表对乌鲁木齐市5所三级甲等医院197名 ICU护士进行问卷调查。[结果]ICU 护士生活质量总均分为(47.33±4.45)分;躯体功能与紧张反应呈负相关;心理功能与紧张反应呈负相关,与职业任务、应对资源呈正相关;物质生活与职业任务、对支持利用度呈正相关;社会功能与客观支持呈正相关;生活质量总分与职业任务、紧张反应、应对资源、对支持利用度、社会支持总分呈正相关;工作年限、职业任务、对支持利用度对躯体功能有预测作用;紧张反应对心理功能有预测作用;对支持利用度对社会功能有预测作用;社会支持总分对物质生活有预测作用。[结论]针对影响 ICU 护士生活质量的因素采取必要的干预措施,对提高 ICU护士生活质量水平具有重要意义。  相似文献   

6.
张丽  蔺波  侯铭 《护理研究》2014,(11):1331-1332
[目的]调查乌鲁木齐市三级甲等医院重症监护病房(ICU)护士生活质量及其影响因素。[方法]采用生活质量量表、职业紧张量表、社会支持量表对乌鲁木齐市5所三级甲等医院197名ICU护士进行问卷调查。[结果]ICU护士生活质量总均分为(47.33±4.45)分;躯体功能与紧张反应呈负相关;心理功能与紧张反应呈负相关,与职业任务、应对资源呈正相关;物质生活与职业任务、对支持利用度呈正相关;社会功能与客观支持呈正相关;生活质量总分与职业任务、紧张反应、应对资源、对支持利用度、社会支持总分呈正相关;工作年限、职业任务、对支持利用度对躯体功能有预测作用;紧张反应对心理功能有预测作用;对支持利用度对社会功能有预测作用;社会支持总分对物质生活有预测作用。[结论]针对影响ICU护士生活质量的因素采取必要的干预措施,对提高ICU护士生活质量水平具有重要意义。  相似文献   

7.
不同科室护理人员职业紧张的研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
目的 探讨不同科室护理人员的职业紧张水平。方法采用描述性相关性研究的方法,调查了广东省9家医院1901名护士的职业紧张水平。结果不同科室护理人员职业紧张差异有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01),以门诊、急诊、产科及ICU护士的职业紧抓水平相对较高;而工作冲突是护理人员的主要职业紧张因素。结论不同科室护理人员的职业紧张水平不同,应对职业紧张水平高的科室的护理人员采取相应的预防措施。  相似文献   

8.
[目的]了解ICU护士心理资本与职业紧张现状,探讨心理资本对职业紧张的影响,为制定预防、控制职业紧张对策提供参考依据。[方法]采取整群抽样法,应用一般情况调查表、护士心理资本问卷中文修订版及职业紧张量表修订版对某省11所医院的26名ICU护士进行调查。[结果]ICU护士职业紧张量表总分(407.55±28.14)分,高于国内常模;ICU护士心理资本总均分为(4.72±0.45)分,且心理资本与职业紧张呈负相关。[结~]ICU护士处于较高的职业紧张水平,而心理资本对职业紧张有重要的影响,可通过提升护士心理资本来降低职业紧张,从而提高ICU护士职业健康水平。  相似文献   

9.
张静  高薇  黄求进 《护理研究》2009,23(35):3216-3217
[目的]探讨护士职业紧张状况及其影响因素.[方法]采用便利抽样方法对哈尔滨市某三级甲等医院560名工作1年以上护士进行问卷调查,内容包括职业紧张问卷及一般人口学问卷.[结果]560名护士职业任务得分为191.905分±19.580分,紧张反应得分为106.732分±14.172分,应对资源得分127.014分±19.989分;紧张反应与职业任务总均分呈明显正相关(r=0.381,P<0.01),与应对资源总均分呈负相关(r=-0.346,P<0.01);对护理人员职业紧张的影响因素为任务不适、任务冲突、责任感、工作环境、自我保健和理性处理.[结论]护士承受着较高的职业紧张,管理者应努力创造工作条件,减少不适应工作的因素,同时加强自我保健以减轻护士职业紧张.  相似文献   

10.
护士职业紧张及相关因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:了解护士职业紧张的现状及其影响因素,探讨缓解护士职业紧张的途径。方法:应用职业紧张量表修订版(0SI-R)对我市二级、三级甲等医院从事临床治疗工作的护理人员258名女性及后勤管理人员194名进行调查。结果:护士组职业任务、个体紧张反应评分高于对照组,有显著差异(P<0.05或P<0.01)。护士紧张反应的主要影响因素是任务不适、任务冲突、责任感、自我保健、社会支持、理性处事。结论:护士暴露于较高的职业紧张因素水平,增强个体应对能力可降低紧张反应。  相似文献   

11.
[目的]了解ICU护士心理资本与职业紧张现状,探讨心理资本对职业紧张的影响,为制定预防、控制职业紧张对策提供参考依据。[方法]采取整群抽样法,应用一般情况调查表、护士心理资本问卷中文修订版及职业紧张量表修订版对某省11所医院的226名ICU护士进行调查。[结果]ICU护士职业紧张量表总分(407.55±28.14)分,高于国内常模;ICU护士心理资本总均分为(4.72±0.45)分,且心理资本与职业紧张呈负相关。[结论]ICU护士处于较高的职业紧张水平,而心理资本对职业紧张有重要的影响,可通过提升护士心理资本来降低职业紧张,从而提高ICU护士职业健康水平。  相似文献   

12.
护士职业紧张及其影响因素的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 了解护士职业紧张的现状及其影响因素。方法 应用职业紧张量表修订版(OSI—R)对我市二级、三级甲等医院从事临床治疗工作的护理人员236名女性及后勤管理人员189名进行调查。结果 护士组职业任务、个体紧张反应得分高于对照组,有显著差异(p<0.05或p<0.01)。护士紧张反应的主要影响因素是任务不适、任务冲突、责任感、自我保健、社会支持、理性处事。结论 护士暴露于较高的职业紧张因素水平,增强个体应对能力可降低紧张反应。  相似文献   

13.
目的 调查我国三级医院ICU护士隐性缺勤现状,并分析相关影响因素。方法 采用便利抽样法,采用一般资料问卷、隐性缺勤问卷、社会支持量表、变革领导风格量表、职业应对自我效能量表、工作家庭冲突量表对我国24个省、市、自治区794名ICU护士进行调查。结果 ICU护士隐性缺勤平均得分为(15.83±4.44)分。ICU护士领悟社会支持得分为(63.46±12.48)分;职业应对自我效能得分为(22.33±6.94)分;工作家庭冲突得分为(27.05±8.08)分。ICU护士隐性缺勤与家庭支持、朋友支持、其他支持及领悟社会支持总分呈负相关(r=-0.328~-0.390,均P<0.05);隐性缺勤与职业负担、关系相处困难、职业应对自我效能总分呈正相关(r=0.441~0.478,均P<0.05);隐性缺勤与工作-家庭冲突、家庭-工作冲突、工作家庭冲突总分呈正相关(r=0.339~0.442,均P<0.05)。多因素分析结果显示,身体健康状况、感知工作压力、是否遭受工作场所暴力、领悟社会支持、职业应对自我效能和工作家庭冲突为ICU护士隐性缺勤的影响因素,合计可以解释总变异的34.4%。结论 ICU护士隐性缺勤处于中等水平,有待进一步改善。临床护理管理者应关注ICU护士的特殊心理需求,给予正确引导,降低隐性缺勤的发生率,提高护士工作幸福感。  相似文献   

14.
目的:了解护理人员职业紧张及情绪耗竭现状,分析职业紧张对情绪耗竭的影响.方法:采用工作内容问卷、情绪耗竭分量表对上海市457名护理人员进行问卷调查.结果:护理人员职业紧张中的工作要求维度、自主程度维度、社会支持维度得分分别为(13.56±2.04)分、(23.30±2.64)分、(22.87±3.85)分,情绪耗竭得分为(13.97±7.68)分.单因素分析结果显示,性别、学历对护理人员的情绪耗竭有影响(P<0.05).多元线性回归分析结果显示,护理人员情绪耗竭的影响因素有社会支持、工作要求和学历(P<0.05).结论:职业紧张是影响护理人员情绪耗竭的重要因素,护理管理者应制定科学的管理策略,降低护理人员职业紧张度,减少情绪耗竭的发生.  相似文献   

15.
目的:探讨山东省三级医院护士职业紧张现状及相关因素。方法:采用便利抽样法选取320名山东省多家三级医院注册护士作为调查对象,采用中文版职业紧张量表(OSI-R)进行调查,分析影响因素。结果:不同性别、年龄、临床工作时间、技术职称护士职业紧张评分比较差异有统计学意义(P0.05);中度、高度职业紧张者检出率分别是16.8%、27.5%;任务过重和任务冲突方面是护理人员出现职业紧张的因素;性别、年龄是护士职业紧张的相关因素。结论:女性和30~58岁年龄组护士是职业紧张高危群体,任务过重和任务冲突是护士职业紧张的相关因素。  相似文献   

16.
目的 研究乌鲁木齐市护理人员职业紧张现状及其影响因素.方法 对新疆乌鲁木齐市1所三级甲等专科医院(肿瘤专科)和1所综合医院的500名在职护理人员进行一般情况及职业紧张量表的调查.结果 护理人员职业任务总分(182.56±19.72)及个体紧张反应总分(110.47±15.01),均高于国内常模(P<0.01),个体应对...  相似文献   

17.
影响护士心理健康的常见因素与调适   总被引:32,自引:5,他引:32  
职业心理紧张的研究是健康心理学研究的重要课题。护理人员因其工作对象、工作环境、社会地位、压力等因素造成的心理紧张、工作压力比一般职业更为突出 ,其心理健康水平明显低于一般人群。对影响护士心理健康的常见因素与调适方法进行探讨 ,提高广大护理人员对专业环境的心理承受能力 ,减轻心理紧张 ,积极应对各种压力 ,主动调适自己的心态 ,培养和造就具有合格心理素质的护理队伍  相似文献   

18.
心血管外科ICU病人对护理服务满意度的调查研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
[目的]了解心血管外科ICU病人对护理人员所提供的护理服务的满意度.[方法]选取心血管外科ICU符合入选条件的住院病人50例,采用自行设计的病人满意度调查表对其进行调查.[结果]心血管外科IcU住院病人对护理工作总体满意度较高,病人对护士专业技能满意度最高,对心理支持满意度较低;病人对工作的满意度与其职业、医疗费用支付方式无关,与收入情况及文化程度呈负相关(P<0.05).[结论]对心血管外科ICU病人,护理人员应重视护理服务的各个方面,尤其要加强心理支持,满足不同人群的健康需求,从而提高病人满意度.  相似文献   

19.
目的了解手术室护士职业紧张现状及影响因素,为制订预防、控制职业紧张对策提供依据。方法采用一般情况调查表、职业紧张量表修订版(OSI-R),对我省13所三级甲等医院的346名手术室护士进行问卷调查。结果手术室护士0S1-R总分为(404.66±27.78)分,高于成渝两地专业技术人员常模的职业紧张水平(P<0.01);手术室护士个体紧张反应的影响因素为任务模糊、任务冲突和工作环境,以任务冲突对紧张反应的影响最大。结论手术室护士处于较高的职业紧张水平,管理者和个人应采取积极有效的应对措施。  相似文献   

20.
目的探讨护士职业紧张与其社会支持、应对方式及心理控制源的关系。方法应用职业紧张测量工具随机调查广东省9家三级甲等医院的1 901名护士,并对结果进行相关性分析。结果个体职业紧张水平随社会支持、应对方式得分的增加而降低,随着心理控制源得分的增加而升高,且心理控制源是个体职业紧张最强的预测因子。结论个体职业紧张受社会支持、应对方式及心理控制源的影响。建议通过开展护士人格教育,提高社会支持水平并应用积极的应对方式可有效缓解护理人员的职业紧张水平,促进其身心健康。  相似文献   

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