深化分子生物学实践教学，提高医学生创新能力

为适应医学发展的需要，提高医学本科生的科研创新能力，生物化学与分子生物学教学实验中心开展了多层次的实践教学，包括基本实验、综合性实验和多层次的科研训练。经过两年实践，生物化学与分子生物学实践教学取得了良好的效果，不仅增强了医学本科生学习的兴趣，而且提高了实验操作能力、科研思维能力和创新能力。     

医学分子生物学实验教学改革初探

阐述了分子生物学实验教学的重要性,分析了传统分子生物学教学的弊端。为加强本科生的综合素质和实验技能,对医学分子生物学实验教学内容、教学方法、开放实验室及评价方式进行了初步改革,提出了分子生物学实验设计思路。实践证明通过开展综合性实验可很好地提高学生学习的主动性和动手能力,巩固和加深对理论知识的掌握与理解,更进一步提高了学生独立分析问题及解决问题的能力。     

本科生分子生物学实验教学改革的实践和体会

为使生物科学专业本科生掌握分子生物学的基本技术,全面提高本科生的综合素质,根据实际情况和学生培养目标从教材、教法及效果评价等多方面内容对实验教学进行了改革和实践,培养了本科生的创新意识、动手能力及科研能力。     

生物技术专业分子生物学实验教学探讨

为了适应现代生命科学的飞速发展,满足生物技术高科技人才培养目标,给生物技术本科生开设了分子生物学实验。结合近几年的实验教学情况,着重介绍为生物技术专业开设分子生物学实验的重要性。从选择好的实验教材,增加综合性实验和改革实验教学方法这三方面来阐述如何开好实验课,并且提出现存的一些问题。     

少数民族地区医学院校分子生物学实验教学改革的探索与思考

开设分子生物学实验课程是医学院校生物化学实验教学的需要.为了提高教学质量,培养学生的科研创新能力,根据学校的实际情况,湖北民族学院对医学本科生的分子生物学实验教学进行了改革,从实验教学内容、教学模式、考核机制和指标管理体系等方面进行了积极的探索,取得了明显的成效.     

开展医学本科生科研实践创新训练的初步探索

徐州医科大学依托国家级基础医学实验教学示范中心和江苏省重点实验室科研平台,组织临床医学专业本科生参加科研实践创新训练计划。以缺血性神经细胞损伤信号转导方面的科学研究为例,研究实践创新训练对医学本科生实验能力和科研思维的培训,并初步探讨实践创新训练对生物化学与分子生物学教学改革的促进作用。科研实践创新训练提供了新的教学方式,有力推动了医学本科生的科研素质培养及理论课程的教学改革。     

开设本科分子生物学课程的体会

为了培养医学生从分子水平认识和研究生命现象的能力 ,我院在本科生中开设了分子生物学选修课。本文作者根据教学实践体会着重阐述了 :1 .在本科生中开设分子生物学的重要性 ;2 .如何开好分子生物学这门课 ,力求与同行共同探讨教学方法     

医学院校研究生分子生物学技术实验教学创新体系的构建

分子生物学技术是推动生命科学领域及其他多个相关领域学科发展的关键技术,是各个科学研究领域的必备工具.随着分子生物学的发展以及其重要性的逐渐提升,博士、硕士研究生及本科生对分子生物学技术教学的需求也日益明显且各有侧重.文章通过对研究生课程实践教学体系、教学模式、教学方法等进行教学体系构建的探索,提升实验技术课的教学效果,...     

开设本产分子生物学课程的体会

为了培养医学生众分子水平认识和研究生命现象的能力，我院在本科生中开设了分子生物学选修课。本文作者根据教学实践体会着重阐述了：１．在本科生中开设分子生物学的重要性；２．如何开好发子生物学这门课，力求与同行共同探讨教学方法。     

深化生化实验教学 培养学生创新能力

实验教学是获得新知识的源泉，是实验知识与能力、理论与实践相结合的关键。为了让学生能更多了解生物化学与分子生物学方面的新理论、新技术，适应不断发展的科学技术，我们对本科生的生化实验教材及实验教学方法进行了大胆的改革，增加了综合性、探索性及设计性实验，目的是发挥学生的主观能动性，加强独立思考及解决问题的能力，以培养学生的创新能力。     

基于Web Quest模式的分子生物学开放性实验改革初探

为了培养中医专业七年制学生的创新科研思维能力、实际动手能力和分析问题能力,旨在Web Quest模式的基础上,以本科生导师制方式探索开设分子生物学开放性实验,提高学生的综合素质,为培养具备创新性科研能力的中医药人才奠定坚实的基础。     

分子生物学实验带教的几点体会

为适应医学发展需要，培养高素质人才，近几年我们为本科生开设了分子生物学实验，本人根据几年的教学实践。总结出以下几点体会，供同行们共同探讨。①认真准备实验；②重视预实验；③科学的授课方式；④教员做到“三勤”；⑤合理的应用辅助教学手段；⑥及时小结；⑦规范的实验报告。     

高级细胞分子生物学技能实验教学的系统化改革实践

为适应细胞分子生物学领域实验技术的飞速发展,快速有效地培养研究生的实验技能,需要对高级细胞分子生物学技能实验教学进行系统化改革。教学中将基础理论、生物学实验与实际应用相结合,使学生系统掌握从取材到分子生物学分析以及构建体外转基因细胞模型所需的基本技术;增添临床案例剖析、模拟伦理审查等生动的课堂活动,提高了学生兴趣,培养了学生的团队协作能力;研究表明其教学效果很好,值得推广。     

分子生物学实验带教的几点体会

为顺应医学发展需要，培养高素质人才，近几年我们为本科生开设了分子生物学实验，根据几年的教学实践，总结出以下几点体会，与同行们共同探讨。（1）认真实验准备。（2）重视预实验；（3）科学的授课方式；（4）合理的应用辅助教学手段；（5）及时小结；（6）规范的实验报告。     

医学留学生分子生物学实验教学探讨

分子生物学实验教学是医学留学生基础医学教育中重要的一环,为了加大对分子生物学的教学力度,为留学生单独开设了分子生物学实验课并已进行完第一轮实验课程过程。文章通过首次实验课的实施,结合对实验设计、实验过程、实验准备以及实验过程中的问题等要点进行反思和总结,进一步提高留学生分子生物学实验教学水平。     

以本科生科研训练与实践创新项目带领大学生走进科学研究

西安交通大学已开展本科生科研训练与实践创新计划十年,这一计划带领大批本科生走进科学研究,使他们获益匪浅。该计划作为实践教学的有效部分和延伸,要求学生在教师的指导下开展科研工作的设计、实施和总结,使学生不仅对科学研究过程、科学研究技术和方法有了全面的了解,还对如何科学严谨地开展有创新意义的科研工作有了基本认知。本文以一例本科生科研训练与实践创新项目为例,总结开展本科生科研训练与实践创新项目的经验,为继续探讨创新实验长效机制提供参考。     

细胞与分子生物学实验课开设实验设计讨论的探索

为了培养医学研究生参与分子生物学实验课程后,能够运用所学知识解决实际问题,在分子生物学实验课程中开设了实验设计讨论的内容,收到了较好的效果.在课堂教学中,通过对假想课题的讨论,学生运用所学知识设计一套科学的实验方案,加深对具体实验技术原理及其局限性的理解,达到理论联系实际的目的 .同时,实验设计讨论还可以使教师发现教学中的不足,及时改进教学方法 和补充教学内容.     

研究生分子生物学实验课教学的一点体会

分子生物学作为一门新兴的前沿学科 ,已成为2 1世纪生命科学领域的一个重要学科。要培养跨世纪的高级医学人才 ,分子生物学知识是不能缺少的。分子生物学理论课教学内容多 ,范围广 ,有一定深度 ,学生很难透彻理解和掌握。分子生物学又是一门技术性很强的学科 ,如果不做实验 ,只学习理论 ,往往会事倍功半 ,理不出头绪。而分子生物学实验课给学生亲自动手参与实验全过程的机会 ,便于学生加深对理论的理解。不仅如此 ,在实验过程中 ,围绕正在进行的实验 ,可以讲解一些分子生物学的最新技术和应用 ,使学生的视野得以拓宽 ,为完成硕士学位论文及…     

组织DNA分离、纯化与鉴定的质控和优化

分子生物学是生命科学的带头学科,其理论与实验技术已广泛地渗透到生命科学的各个领域，在医学基础理论和临床应用中正显示出日益重要的意义。为此学习和掌握分子生物学基本技术已成为从事和即将从事生命科学工作者的追切需要与愿望．2002年生物化学暨分子生物学教研室对本科实验教学进行了大幅度的改革,除保留了8学时的生物化学实验内容外,增添了28学时的新近发展起来的分子生物学新技术，其中组织DNA提取纯化与鉴定技术就是一个既具备综合性,又能够为学生创造一个设计思路的大实验。通过两年的运转，不断地对其技术进行优化,对实验条件进行质控,使这项新技术不断完善、稳定,为实验教学提供了一个较高的技术平台。     

加强研究生的《分子生物学》课程建设

为使硕士研究生与博士研究生了解当今分子生物学进展 ,熟悉有关基础理论 ,并掌握必要的分子生物学实验技术 ,近年我校为《分子生物学》课程建设做了以下改进 :1更新教材 ,新编适用的《医学分子生物学》;2加强师资队伍建设 ,集校内在该领域掌握相关前沿知识并有实践经验的教授与青年骨干教师任课 ,并聘请校外专家学者作有关新进展讲座 ;3更新教学手段 ,应用多媒体教学软件等 ,以增大知识容量、提高教学质量 ;4更新教学内容 ,突出“新”与“实用”,包括以下三部分内容—分子生物学研究进展、分子生物学实验技术、分子生物学实验。力求在教短时间内拓宽研究生的知识面 ,启迪他们的思维 ,为培养他们的科学作风与独立科研能力奠定基础