机能学实验室管理现状及存在问题与解决办法的探讨

目的探讨机能学实验室管理模式现状及存在问题,以适应新的实验教学的需要。方法以内蒙古医科大学为例,就机能学实验室管理现状及存在问题与解决办法进行简单的探讨。结果学生进行实验室开放,开拓学生的知识面,激发学生的创新意识,提升学生科研探索能力。结论以实际为出发点,不断地探索与解决问题,做到服务创新。才能让机能学教学实验室适应新的教学发展需要从而更好地服务于教学。     

虚拟实验室在机能学开放性实验教学中的应用

利用机能学虚拟实验室建立的一种新型的实验室网络，开放机能学实验室，有利于学生综合素质的提高。     

长沙市临床医学实验室生物安全现况调查

目的:通过对长沙市医疗卫生机构中临床医学实验室进行生物安全现况调查,发现生物安全问题,提出建设性建议。方法:对长沙市部、省、市、区四个级别的医疗卫生机构中临床医学实验室随机抽取30个进行生物安全问卷调查。结果:长沙市生物医学实验室生物安全中部分存在工作人员学历及职称构成、建筑设计、设备、管理及实验室人员免疫接种和检测等方面的问题。结论:临床实验室如何加强生物安全防护已成为我们急待解决的问题,重视实验室生物安全防护势在必行。     

认识提高加强实验室生物安全的管理

实验室生物安全是指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对实验室工作人员及相关人员产生危害。实验室生物安全防范问题越来越重要。现针对实验室生物安全管理中存在的问题提出防护策略。     

医学高职护理机能学实验考核方法探讨

为了顺应当前医学教育改革的潮流,全国各高等医学院校都相继组建了机能学实验室,并开设了独立的机能学实验课程,针对机能学实验课程的考核问题,介绍了一些做法,目的在于促进实验课程的改革和实验教学质量的提高。     

网络信息技术在机能学实验教学改革中的应用

信息网络技术在机能学实验教学中的应用,使其发展更趋完善。本文通过详细介绍广东医学院在机能学实验教学改革中应用的基础医学机能学实验专题学习网站和实验室局域网布局,阐明了网络信息技术对促进机能学实验教学深入改革、对实现实验室现代化管理、对培养创新型医学专业人才的重要性。     

临床医学实验室生物安全管理措施探讨

目的:加强实验室人员的生物安全意识,防范实验室获得性感染.方法:通过查找实验室生物安全存在的问题,重点深入学习生物安全的相关法律法规和标准,提高实验室人员的生物安全知识.结果:规范和落实生物安全管理措施,有效降低实验室获得性感染发生率.讨论:加大力度宣传,深入学习并执行生物安全的相关法律法规和标准,从各个环节切实做好生物安全防护,把获得性感染降至最低点.     

现代教学手段在机能学实验教学中的应用现状与展望初探

机能学实验室的创建是医学院校基础医学教学改革的一项重要举措，其实现依承于现代教学手段的普及与应用。机能学实验室的建立不仅初步实现了实验教学手段的现代化、资源优化配置及共享，还较大地提升了基础医学课教学的质量。各种新的教学手段正日益补充进来，同时也带来一些问题，如：实验室资源管理，硬件与软件的维护、保养、更新，资源的合理配置，与传统教学手段的冲突与融合，师资培训，学生的接受程度等。本试结合本院实际，研究探讨一下现代教学手段在机能学实验教学中的应用状况，并对机能学实验室的现代化所带来的新气象、新问题做一些讨论和提出一些可行性的解决方案，同时展望机能学实验室的发展方向。     

PDCA循环模式在医学科研型研究生生物安全培训中的应用

综合医院科技中心实验室探索应用PDCA循环（即计划-执行-检查-处理,Plan-Do-Check-Act）对医学科研型研究生进行实验室生物安全培训,并对培训效果进行总结分析。中心实验室结合自身特点,将PDCA循环理论应用到研究生生物安全培训实践当中。将生物安全因素分析、培训计划实施、培训效果评价、问题反馈4个环节与PDCA循环管理的4个过程有机结合,针对实验室生物安全培训中存在的问题,应用PDCA循环模式,对研究生进行实验室生物安全培训并评估培训效果。通过PDCA循环的实验室生物安全培训,将有助于中心实验室建立生物安全质量监控机制,从而实现实验室生物安全培训工作规范化、常态化。     

高职《机能学实验教程》的编写与教学实践

为了顺应当前高职医学教育改革的潮流,全国高职医学院校都相继组建了机能学实验室,并开设了独立的机能学实验课程,本文针对高职《机能学实验教程》教材编写与教学实践的问题,介绍了一些做法,目的在于促进实验课程的改革和实验教学质量的提高。     

疾病预防控制机构实验室生物危害的防护

针对疾控机构微生物实验室日常工作中的不安全因素,实验室工作人员的安全防护意识问题,基层疾控机构实验室普遍存在的生物安全隐患问题等,从建立有效的实验室生物安全保障体系,加强微生物危害评估及实验室防护措施,严格执行微生物实验室生物安全法规,加强实验室人员资质培训等方面进行探讨。     

临床实验室生物安全管理现状分析及对策

本文主要对我国目前的临床实验室生物安全管理现状进行分析,并针对当前实验室安全管理存在的问题提出相应的解决对策,旨在提高临床实验室生物安全管理中的安全意识,避免生物安全问题的发生.     

机能学实验室建设与管理改革的体会

机能学实验是基础医学实验的重要组成部分。近年来,通过对实验室的改革和建设,取得了一定的成绩,本文就我校机能学实验室建设与管理方面的改革实践谈点体会。     

医学机能学虚拟实验室的构建与应用

医学机能学实验教学是培养医学生实践能力的重要课程,目前存在着教学方法单一、教学手段落后等问题。针对传统实验教学模式的弊端,进行实验教学改革,探索建立、应用数字化医学机能学虚拟实验室,与传统实验室有机整合,丰富实验教学手段,提高教学质量,更好的培养学生实践能力、创新精神和科研兴趣。     

浅议机能学实验课在医学专科学校的设置

目前,国内一些知名医学院校将生理学、药理学和病理生理学实验教学内容进行重组和整合,形成了机能学实验课程,并建立了相对独立的机能学实验室.机能学实验室的建立,不仅有利于教学资源的优化配置和共享以及教师队伍的合理安排及其素质的提高,还有利于培养学生的实际操作能力和创新思维.     

基层疾控机构病原微生物实验室生物安全管理现状及对策

目的针对基层疾控机构病原微生物实验室生物安全现状提出管理对策。方法通过基层疾控机构生物安全管理现状进行分析,提出存在问题和对策。结果存在生物安全组织体系不健全,管理制度不完善,工作人员生物安全意识较差,硬件设施不到位,废弃物处理能力不足等问题。结论基层疾控机构应严格执行我国实验室的生物安全的有关规定,增加投入,做好实验室生物安全管理。     

虚拟实验在机能学实验教学中的应用与体会

随着科学技术的发展,真实实验已不能完全满足机能学实验教学的要求。虚拟实验是机能学实验教学中的重要组成部分,建立虚拟实验室是适应了机能学实验教学的需求,弥补了真实实验的不足,延伸和强化了真实实验。本文主要介绍虚拟实验在我校医学机能学实验教学中的应用。     

机能学实验室建设与改革体会

机能实验学是医学基础实验学重要组成部分,近年来,我校通过对机能学实验室进行全面的改革,在进行实验室条件建设、深化机能实验学教学和管理改革等方面取得了较好的成绩。本文从机能学实验室建设、改革、体会三方面进行浅谈。     

三级生物安全实验室操作病原微生物的体会

根据生物安全的的分级,结合我国病原生物学实验室的现状,阐述如何在三级生物安全实验室操作病原微生物,实验室出现问题应如何处理,对今后明确操作各种病原微生物的生物安全等级、掌握实验安全技术提供借鉴作用.     

张家界市各县(区)级CDC实验室生物安全建设与管理面临的突出问题及对策

目的 全面分析生物安全建设与管理在张家界市各县(区)级CDC实验室目前面临的突出问题,提出相应对策,便于建立适合干基层疾病预防控制中心实验室生物安全建设与管理模式.方法 根据<病原微生物实验室生物安全管理条例>的要求,结合张家界市县(区)级CDC实验室生物安全建设与管理的现实情况,设计调查表格,理论联系实际,总结经验.结果 使实验室生物安全建设与管理纳入到质量管理体系和单位的总体发展规划中,生物安全建设和管理更加有效.