人是最宝贵的——访广东省人民医院护理部主任黄惠根

认识并采访黄惠根主任已有一段时间了，但迟迟没有写成文字。 作为护理部主任，能把一支拥有1600人队伍的“航母”式大医院的护理工作管理得井井有条、举重若轻，又可以将护理学术理论演绎得晶莹剔透、风生水起，黄惠根主任肯定有许多值得可写的东西，她的人格魅力究竟何在？或者说，她究竟以怎样的方法去有效管理她的团队？     

探索专科护士使用之道——访四川省人民医院护理部主任温贤秀

<正>在素有天府之国之称的四川省,有这样一位护理人——她内敛、踏实、认真、冷静、温婉、端庄;无论是面对SARS来袭,还是九寨沟突发车祸,抑或5.12汶川特大地震,她总是克服困难第一时间投入医疗急救现场;她是5.12汶川地震先进个人、四川省劳动模范、全国三八红旗手,荣获过抗击非典,作出了突出贡献荣誉证书,还被四川省卫生厅评为优秀共产党员;她带领四川省人民医院护理人员不断创     

突出护理专业特性 合理使用专科护士——访北京大学第三医院护理部主任张洪君

北京大学第三医院ICU和CCU中的护士将近20%持有北京市卫生局、北京市护理学会颁发的北京市ICU专科护士证书。北京大学第三医院在专科护士的使用上进行了积极的探索。本刊记者采访了护理部主任张洪君,张主任介绍了在专科护士的选拔、培养、使用中的经验。张主任说,专科护士的培养与使用是一个连续的过程。护理部要对新上岗的ICU、CCU护士进行40多学时的院内培训,包括基本理论、常用仪器设备两方面的培训。完成院内培训的护士才有资格在ICU或CCU从事护士工作。从这些护士中选择责任心强、爱岗敬业,具有大专以上学历的护士参加3～4个…     

肿瘤医院康复专科护士的作用与管理 ——访湖北省肿瘤医院护理部主任王惠芬

康复专科护士是康复团队中的重要成员,可为患者提供专业的康复护理照顾,在康复治疗的整个过程中,起到协调、沟通、教育、指导的作用,能够最大限度地改善患者的日常活动能力和运动功能,帮助患者恢复残余功能、重拾对生活的信心.康复专科护士是健康管理者、健康赋能者、跨学科协作者,在患者康复中发挥着重要作用.随着肿瘤患者生存期的不断延...     

阶梯式专科护士培养与使用

海军军医大学附属长海医院经过10年的探索与实践,构建了"准入—培训—认证—使用"四位一体的阶梯式专科护士培养与使用模式,形成了以初级专科护士为人才基石,中级专科护士为中坚力量,高级专科护士引领专科发展的专科人才梯队,明确了专科护士职业生涯发展的路径。该文对此专科护士培养与使用模式介绍,同时指出当前我国专科护士培养中存在的问题并提出建议,为我国专科护士的培养提供借鉴和参考。     

ICU专科护士培养与使用

目的:探讨重症监护病房(ICU)专科护士培养和使用的模式。方法:根据调查所得的ICU护士的核心能力水平,将ICU护士的核心能力分为四个层级,制定ICU专科护士的成长阶梯和使用计划。结果:ICU专科护士带动了ICU病区护理质量的提升。结论:建立持续性的、逐级递进的阶梯式教育培训系统是有效的ICU专科护士培养模式。     

建设紧急医学救援护理专业团队 发挥护士多重作用——访浙江省人民医院护理部主任陈肖敏

近年来,全球突发公共事件日益呈现出频次高、规模大、影响广泛、损失严重等特点,2001年美国的＂911＂事件、2003年的SARS、2008年汶川地震、2011年日本东部地震和海啸,以及近期肆虐非洲的埃博拉病毒,无一不对人们的生命健康构成重大威胁。如何及时有效地进行紧急医疗救助,使突发公共事件对生命、健康的危害减低到最小程度已成为全球共同面临的挑战。     

以专科护理建设为契机 培养专业化护理人才——访南京鼓楼医院护理部主任陈湘玉

2011年3月,国务院学位办颁布了新的学科目录设置,护理学成为一级学科,为护理事业的发展提供了更广阔的空间。随着社会经济发展、疾病谱的变化、老龄化社会的到来、医改政策的逐项推出,护理服务不断适应日益多样化、多层次的需求,服务领域逐步向家庭、社区延伸,向老年护理、慢性病护理、临终关怀等方面拓展,护理专业内涵也不断提升。     

培养院内实用型专科护士的实践与成效

[目的]提高护士的专科护理水平,建立一支实用型的专科护理队伍。[方法]选择压疮护理及外周静脉置入中心静脉导管(PICC)、中心静脉导管(CVC)维护两个在院内涉及面广、护理工作量大的领域,探索院内专科护士培养方法。制定专科护士培养方案,采用理论授课、操作培训、临床实践相结合的方式进行院内专科护士的培养及考核。[结果]培养了12名"压疮护理专科护士"及13名"PICC、CVC维护专科护士",使压疮高危病人的跟踪管理率由12.4%上升到95.9%,PICC、CVC维护合格率由40.0%提高到79.1%。[结论]培养院内实用型专科护士是以岗位需求为导向进行人才培养的可行途径,可提升护士的专业理论及技能。     

培养院内实用型专科护士的实践与成效

[目的]提高护士的专科护理水平,建立一支实用型的专科护理队伍。[方法]选择压疮护理及外周静脉置入中心静脉导管（PICC）、中心静脉导管（CVC）维护两个在院内涉及面广、护理工作量大的领域,探索院内专科护士培养方法。制定专科护士培养方案,采用理论授课、操作培训、临床实践相结合的方式进行院内专科护士的培养及考核。[结果]培养了12名＂压疮护理专科护士＂及13名＂PICC、CVC维护专科护士＂,使压疮高危病人的跟踪管理率由12.4%上升到95.9%,PICC、CVC维护合格率由40.0%提高到79.1%。[结论]培养院内实用型专科护士是以岗位需求为导向进行人才培养的可行途径,可提升护士的专业理论及技能。     

留人留心 提升护士工作满意度——访中国医科大学附属第一医院护理部主任王爱平

<正>俗话说,三分治疗,七分护理。临床护理工作作为医疗活动中不可或缺的一部分,对保证医院工作正常运转起着举足轻重的作用。但是,目前有数据表明我国护士的离职趋势不容乐观。造成护理人员流失的原因有多个方面:没有正确的职业规划、工作压力大、工作环境差等都可导致护士工作满意度下降,产生离职意愿。中国医科大学附属第一医院(以下简称医大一院)是一所大型综合性三级甲等医院,现有护士1600余人。这样一所区域性知名医院,     

加强防护，保障护士安全——访中南大学湘雅医院护理部主任李映兰

近年来,随着传染病患病率的上升,医护人员因职业暴露引发血源性疾病感染的危险也日益加重。为了维护医务人员的职业安全,有效预防医务人员在工作中发生职业暴露,我国于2009年出台了《血源性病原体职业接触防护导则》,     

手术室专科护士院内会诊模式的建立与实施

目的探索并推广建立"手术室专科护士院内会诊"模式。方法对北京协和医院手术室具有会诊资质的护士进行培训及考核,合格后参与院内73例患者的院内会诊,从会诊及时率、主刀医生对护理配合的满意度及手术医生再次邀请会诊率进行评价。结果手术后主刀医生对手术用物准备、台上护士配合及时到位、台下护士物品供应及台下护士不随意离开手术间各项满意度均高于整体满意度,会诊后再次邀请率达到93%。结论手术室专科护士院内会诊模式可以促进护理会诊记录的完善及提高手术医生的满意度。     

四个转变推动优质护理常态化——访贵州省人民医院护理部主任李勇兰

<正>为巩固优质护理服务工作成效,进一步落实责任制整体护理,推进优质护理服务持续、深入开展,促进护理工作更加贴近临床、贴近患者、贴近社会,国家卫生计生委正在开展2014-2017年为期3年的优质护理服务评价工作。优质护理服务不是一场运动,而是以"转模式、重临床、建机制"为重点的一项护理改革,最终要成为一种常态。临床护理要以病人为中心,护理管理要以护士为中心,人本管理是优质护理的核心理念。     

专科康复医院院内培养康复护士实践体会

目前,国内中等卫生（护）学校在护理专业中增设康复护理课程的学校不普遍,大多数护士对康复医学认识肤浅,康复护理技术欠缺［１,２］。近年来,越来越多的康复医疗机构开始通过各种途径、采取各种形式培养康复护士,以提高康复护理人员的素质［１－４］。本文就我院利用院内康复技术力量培养康复护士的实践体会做一介绍。１背景 我院是以各类伤残病人为主要收治对象的专科康复医院。康复病区护理人员多以中青年护师（士）为主,她们都受过国家认可学历三年护理专业教育。由于教育的原因,这些护理人员来院前甚少接触康护理知识,不能掌…     

广东省静脉治疗专科护士使用现状调查

目的了解广东省静脉治疗(简称静疗)专科护士的工作现状,为静疗专科人才培养和队伍建设提供参考依据。方法根据对高级实践护士(Advanced Practice Nurse,APN)培养的要求设计静疗专科护士调查表格,以电子邮件的方式对参加2011-2014年广东省护理学会举办的静疗专科护士培训并取得《静脉治疗护理专科护士资格证》的护士进行调查。结果发放54份调查表,回收47份。专职静疗专科护士占21%,兼职静疗专科护士占79%;100%静疗专科护士进行静脉导管维护,72.3%静疗专科护士进行PICC置管;89.3%负责或参与了静疗知识培训任务、38.3%开展了科研工作。结论广东省静疗专科护士培养与使用达到我国目前专科护士人才发展水平,提高了静疗安全和医疗护理质量,推动了静疗专科护理的发展。     

院内多点执业—探索专科护士培养和使用的新模式

随着人们健康需求的日益增长,护理的专科化已成为临床护理实践发展的重要战略方向。本文从我院专科护士的选拔、培训、 使用、管理情况进行总结,发现问题和不足,并提出相应的解决措施,以期为我国专科护理事业的发展做出贡献。     

国外疼痛专科护士的培养与使用

专科护士(Specialized Nurses)是指在某专科领域具有特长的高级护理人员,这里的"专科"可以是一类人(儿童、老年人或女性)、一个问题(疼痛、创伤或应激)、一个科室(监护     

与时代同行——访中南大学湘雅二医院护理部主任李乐之

1978年，当改革开放的春风把李乐之送到湖南省卫校护士班时，她还不满13岁，懵懵懂懂，不谙世事。如今，她已是一名资深护理专家：热情、率真，温婉而睿智。与李乐之主任的交谈是愉快的，回首改革开放30年国家的变化和自己的成长道路，李乐之感慨良多，记者从中看到了我国护理事业的长足进步，也领略了新一代护理专家的风采。