互动式健康教育对脑梗死患者认知行为及神经功能的影响

目的研究互动式健康教育对脑梗死患者认知行为及神经功能的影响。方法选取2012年2月—2014年2月住院脑梗死患者124例,应用随机数字表法分为对照组(62例)和观察组(62例)。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上,实施互动式健康教育。采用脑卒中专门化生存质量量表(SS-QOL),美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS),以及巴式指数(BI),分别评价2组患者的生活质量,神经功能和日常生活能力。结果实施互动式健康教育后,观察组SS-QOL 12个领域的评分:语言(80.52±12.12)分、自理能力(74.45±14.21)分、社会角色(75.98±10.21)分、工作/劳动(70.56±9.45)分、思维(80.45±10.21)分、活动能力(72.23±11.21)分、精力(72.34±10.56)分、情绪(83.34±12.38)分、个性(76.43±10.22)分、上肢功能(69.13±10.11)分、家庭角色(73.24±10.21)分、视力(75.43±10.33)分,平均(75.34±10.94)分,均优于自身干预前和干预后对照组,差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。NIHSS评价情况显示,干预后观察组轻度神经功能障碍40例(64.5%),中度神经功能障碍17例(27.4%),重度神经功能障碍5例(8.1%),均优于自身干预前和干预后对照组,差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。Barthel指数评价情况显示,干预后观察组轻度自理障碍患者24例(38.7%),重度自理障碍患者22例(35.5%),优于自身干预前和干预后对照组,差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论互动式健康教育在改善脑梗死患者生存质量、神经功能及日常生活能力方面效果显著。     

急诊高血压脑出血保守治疗患者开展中医护理的干预价值分析

目的:分析急诊高血压脑出血保守治疗患者开展中医护理的干预价值。方法:研究纳入了符合标准的80例急诊高血压脑出血患者进行分析,患者均在茂名市中医院急诊科就诊,所有患者均采取保守治疗方式,纳入时间为2018年11月至2020年12月,按奇偶数均分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组予以常规护理干预,观察组采取中医护理措施,对比两组血肿体积、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、日常生活活动能力量表(ADL)评分和治疗情况、护理满意度。结果:干预前观察组血肿体积(18.01±3.04)mL,NIHSS评分(8.79±1.50)分,ADL评分(68.47±4.93)分,较之对照组差异无统计学意义(P>0.05)。干预后观察组血肿体积(10.23±3.28) mL,NIHSS评分(2.85±1.38)分,ADL评分(91.32±4.34)分,较之对照组差异有统计学意义(P <0.05);在治疗有效率方面,观察组有效率95.00%显著比对照组高,组间差异有统计学意义(P <0.05);在护理满意度方面,观察组满意度95.00%显著比对照组高,组间差异有统计学意义(...     

跨理论模型健康教育对老年慢性心衰患者生活质量、自我运动效能及健康行为的影响

目的观察跨理论模型健康教育对老年慢性心衰患者生活质量、自我运动效能、健康行为的影响。方法选取本院2016年9月至2018年3月收治的86例慢性心力衰竭患者,按随机数表法分为观察组和对照组,每组43例。对照组采取常规健康教育,观察组采取基于跨理论模型的健康教育。比较两组干预前及干预后的生活质量[采用明尼苏达心衰生活质量调查表(MLWHF)评估]、运动自我效能[采用运动自我效能量表(ESES)评估]、健康行为[采用自我护理指数量表(SCHFI)评估]。结果干预后,两组MLWHF评分[(26.76±5.03)、(28.39±6.15)分]均显著低于干预前[(40.97±7.24)、(39.58±6.59)分],ESES评分均较干预前明显升高,差异均有统计学意义(均P0.05);干预后观察组ESES评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预后,两组各分量表评分均较同组干预前升高,差异均有统计学意义(均P0.05);干预后观察组各分量表评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论基于跨理论模型的健康教育可有效提高老年慢性心衰患者的运动自我效能、健康行为的积极性,有助于患者康复。     

优质护理服务在神经内科护理中的应用效果

目的分析优质护理服务在神经内科护理中的应用效果。方法选取天津市宝坻区人民医院2017年7月-2018年7月期间收治的90例神经内科住院患者作为研究对象开展对比研究,基于护理方式的不同将其分为对照组和观察组,分别采用常规护理和优质护理,观察两组患者护理前后的NIHSS评分以及护理满意度。结果护理前观察组和对照组患者的NIHSS评分分别为(13.05±2.25)分和(13.15±2.34)分,差异无统计学意义(P0.05);护理后观察组和对照组患者的NIHSS评分分别为(7.84±1.53)分和(9.85±1.87)分,差异有统计学意义(P0.05)。观察组和对照组患者的护理总满意度分别为95.56%(43/45)和75.56%(34/45),差异有统计学意义(P0.05)。结论对于神经内科患者采用优质护理可以更好地改善患者神经功能,提高护理满意度。     

基于马斯洛需求层次理论的护理干预对老年脑梗死患者预后的影响

目的 探究基于马斯洛需求层次理论的护理干预对老年脑梗死患者自我效能、神经功能及预后的影响。方法 选择2015年8月—2018年10月某医院收治的脑梗死患者86例,采用随机数字表法将其分为两组,各43例。对照组给予常规护理措施,观察组采用基于马斯洛需求层次理论的护理干预。比较两组干预前后的自我效能(GSES)、神经功能美国国立卫生研究院卒中量表(National Institute of Health stroke scale ,NIHSS)以及预后情况日常生活活动能力量表(ADL)。结果 干预前,两组GSES评分为(1.16±0.49)、(1.25±0.41),NIHSS评分为:(26.49±4.12)、(26.68±4.29),ADL评分为(46.43±8.14)、(47.21±8.69)。评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组GSES评分为(2.84±0.61)分,高于对照组的(2.04±0.53)分,NIHSS评分为(19.31±3.62)分,低于对照组的(22.14±4.38)分,(P<0.05);ADL评分干预前两组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后观察组(63.25±10.69)高于对照组(55.36±9.24),(t=3.662,P<0.001)。结论 基于马斯洛层次理论的护理干预可有效改善脑梗死患者神经功能,提高患者自我效能感,利于促进预后恢复。     

健康教育对脑梗死患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对脑梗死患者生活质量的影响。方法 80例脑梗死患者随机分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用健康教育,观察两组患者8周后生活质量评分、日常生活能力(Barther指数)变化。结果观察组生活质量评分中身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及总体生活质量的评分(分别为1.94±0.29、1.89±0.27、1.94±0.32、1.82±0.27、6.32±0.79)明显高于对照组的评分(1.72±0.23、1.65±0.26、1.69±0.30、1.58±0.26、5.21±0.83);观察组Barther指数评分为(59.44±10.72)分,显著高于对照组的(46.04±9.45)分,差异均有统计学意义(P0.05)。结论健康教育能够显著改善脑梗死患者的生活质量。     

某医院高血压患者健康教育效果评价

目的探讨一对一健康教育与延续护理结合在高血压患者护理中的效果。方法选择2013年1月至2017年12月火箭军总医院心内科收治的200例高血压患者,随机分为观察组与对照组,均为100例。对照组予以常规出院指导,观察组予以一对一健康教育联合延续护理干预,比较2组干预效果。结果 2组患者干预后的自护能力评分明显高于干预前(P0.05);观察组干预后的自护能力评分分别为自我概念(32.29±4.05)分、自护责任感(30.47±4.48)分、自护护理技能(45.25±7.18)分和健康知识水平(48.05±7.18)分,明显高于对照组,2组对比差异具有统计学意义(P0.05)。2组患者干预后的生活质量评分明显高于干预前,收缩压、舒张压水平明显低于干预前(P0.05);观察组干预后的生活质量评分(84.49分)明显高于对照组,收缩压[(116.36±1.86)mmHg]、舒张压[(82.31±1.77)mmHg]水平明显低于对照组(P0.05)。观察组的治疗总依从率为93.00%,明显高于对照组的71.00%,2组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论一对一健康教育与延续护理结合干预可有效提高高血压患者的自护能力,提高自我护理技巧掌握度,降低血压水平,改善生活质量,护理效果良好,值得推荐。     

综合护理干预对脑梗死患者的影响

目的观察综合护理干预对脑梗死患者的影响。方法 2011年10月—2013年1月收治的脑梗死患者99例,随机分为对照组49例和观察组50例。对照组给予常规治疗、基础护理。观察组在对照组基础上给予综合护理干预。两组均干预3个月。采用简式Fugl-Meyer运动积分法对两组运动功能进行测评,积分越高功能越好。采用改良的Barthel指数法对两组日常生活活动能力进行测评。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果干预后观察组上下肢运动功能评分[(40.31±6.04)、(28.00±2.17)分]与对照组[(27.34±5.59)、(17.34±2.81)分]比较差异均有统计学意义(t=11.083、21.151,均P<0.05)。干预后观察组Barthel指数[(57.06±5.63)分]与对照组[(42.05±5.30)分]比较差异有统计学意义(t=13.653,P<0.05)。结论综合护理干预可显著改善脑梗死患者的患肢功能,提高其生活质量,临床可推广应用。     

急诊临床护理路径在急性脑梗死药物治疗患者中的应用效果研究

目的探讨急诊临床护理路径在急性脑梗死患者治疗过程的应用价值。方法 2013年9月—2017年2月因急性脑梗死收治入院的患者共110例,随机分为对照组和观察组各55例,对照组行常规护理,观察组行临床护理路径。评价分析患者生活能力、临床症状改善情况及健康知识掌握情况。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果患者入院20 d时,两组患者NIHSS评分均较入院时有改善,差异均有统计学意义(均P0.05);入院20 d时两组患者NIHSS评分[(39.81±6.12)、(47.62±5.31)分]及Barthel指数[(49.71±4.19)、(57.61±4.77)]比较,差异均有统计学意义(均P0.05)。对照组住院时间为(27.53±7.12)d,观察组为(20.11±4.71)d,比较差异有统计学意义(P0.05);对照组症状缓解率为58.18%(32/55),观察组为87.27%(48/55),比较差异有统计学意义(P0.05);对照组不良反应发生率为16.36%(9/55),观察组为3.64%(2/55),比较差异有统计学意义(P0.05)。结论临床护理路径可以使急性脑梗死患者生活质量、术后康复得到保障,规范科学的护理路径值得临床推广应用。     

心理护理结合健康教育对艾滋病患者依从性影响

目的分析心理护理结合健康教育对艾滋病患者抗病毒治疗依从性的实际应用效果。方法选取天津市第二人民医院2017年1月-2018年1月收治的120例艾滋病患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各60例。给予观察组艾滋病患者心理护理结合健康教育模式,给予对照组艾滋病患者常规护理措施。观察两组艾滋病患者服药依从性以及护理前后的艾滋病耻辱量表(BHSS)评分。结果观察组患者的服药总依从性为95.0%,对照组患者的服药总依从性为81.7%,差异有统计学意义(P0.05)。护理前两组患者的BHSS各指标评分差异均无统计学意义(P0.05);护理后观察组患者的个体化歧视评分、担心公开评分、负面自我印象评分以及公众态度评分分别为(37.82±3.47)、(20.46±2.24)、(28.36±3.43)分和(46.72±3.76)分,对照组患者的个体化歧视评分、担心公开评分、负面自我印象评分以及公众态度评分分别为(44.21±3.80)、(24.15±2.28)、(32.46±4.35)分和(54.27±5.47)分,差异均有统计学意义(P0.05)。结论采用心理护理结合健康教育可以有效提高艾滋病患者的服药依从性,有助于降低患者的BHSS评分,改善患者的心理状态。     

针对性护理对急性重症脑梗死患者的影响

目的探讨针对性护理干预对急性重症脑梗死患者神经功能、生活质量的影响。方法选取2019年2月—2020年5月天津市蓟州区人民医院收治的急性重症脑梗死患者94例为本次研究对象,依据抛硬币方式随机将患者划分为对照组和观察组各47例。其中对照组患者行常规护理,观察组患者行针对性护理,对两组患者护理后并发症发生率,护理干预前后患者的神经功能(NIHSS)评分、运动功能(FMA)评分和生活质量(QOL)评分等指标进行分析比较。结果护理后,观察组患者并发症发生率为6.38%,低于对照组的23.40%,差异有统计学意义(P0.05)。护理前,两组患者的NIHSS、FMA和QOL评分相近,差异无统计学意义(P0.05);护理后,观察组患者NIHSS评分低于对照组,PMA和QOL评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论急性重症脑梗死患者行针对性护理,可保证护理的有效性和安全性,能够促进患者神经功能恢复,提升生活质量,可在临床推广应用。     

老年护理院脑卒中吞咽障碍患者健康教育效果评价

目的探究健康教育对老年护理院脑卒中吞咽障碍患者的影响。方法选取2017年8月至2018年7月宜春市老年护理院脑卒中后存在吞咽障碍患者72例进行研究,按照随机数字表法分为观察组(36例)和对照组(36例)。两组患者均进行康复治疗,其中对照组采用常规护理干预,观察组采用健康教育干预。干预后,比较两组患者健康认知、依从性、吞咽功能、焦虑及抑郁状态。结果健康教育后,观察组对疾病诱发因素、紧急处理措施的疾病基本认知评分分别为(4.75±1.53)分和(3.32±1.23)分,对脑卒中危害认同、预防重要性认同的态度认知评分分别为(6.85±2.44)分和(6.42±2.66)分,对健康饮食、科学运动和加强吞咽训练的行为认知评分分别为(7.55±2.24)分、(5.56±2.45)分和(4.88±1.63)分,以上评分均高于对照组和干预前自身(P0.05);观察组饮食调护(88.9%)、血压控制(86.1%)、康复训练(91.7%)、规律服药(94.4%)依从性均高于对照组(P0.05);SSA (标准吞咽功能评价量表)评分为(19.01±2.36)分、SAS (焦虑自评量表)评分为(31.83±5.10)分、SDS (抑郁自评量表)评分为(30.73±5.90)分,以上评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论健康教育在老年护理院脑卒中吞咽障碍患者中的应用,有利于提高患者健康认知、依从性,改善吞咽功能,缓解焦虑及抑郁负面心理。     

针灸联合优质康复护理对脑中风患者生活能力及精神状况的影响

目的观察针灸联合优质护理对脑中风患者生活能力及精神状况的影响。方法选取2015年6月—2017年1月收治的脑中风患者86例,随机分为对照组与观察组各43例。对照组给予优质康复护理;观察组在此基础上增加针灸治疗,两组均干预4个月。观察治疗前、治疗后2个月、治疗后4个月两组运动功能评分(Fugl-Meyer Assessment,FMA)、Barthel指数、美国国立卫生研究院卒中量表(National Institute of Health stroke scale,NIHSS)评分变化及满意度。计量资料组间比较采用t检验,计数资料采用χ~2检验;P0.05为差异有统计学意义。结果治疗前,两组各项指标均无统计学差异(均P0.05),治疗后各项指标均随着治疗时间的延长逐渐优化。治疗4个月后,观察组FMA评分、Barthel指数[(52.71±6.79)、(55.55±5.12)分]均高于对照组[(34.55±7.08)、(44.71±4.53)分](均P0.05);观察组NIHSS评分[(12.71±3.95)分]低于对照组[(17.57±4.11)分](P0.05)。观察组满意率(95.35%)高于对照组(81.40%),差异有统计学意义(P0.05)。结论针灸联合优质康复护理有助于改善患者的肢体运动功能、神经功能,提高其生活能力,提升患者满意度。     

综合性护理在老年肺心病患者护理中的效果

目的分析综合性护理干预在老年肺心病患者护理中的实际应用效果。方法选取天津市第三中心医院分院2017年4月-2018年4月期间接收的72例老年肺心病患者,基于护理模式的不同分为观察组和对照组各36例。在护理过程中分别给予观察组和对照组老年肺心病患者综合性护理和常规护理,观察两组老年肺心病患者的社会活动能力、日常生活能力、SAS评分以及SDS评分。结果护理前两组患者的社会活动能力、日常生活能力、SAS评分以及SDS评分差异均无统计学意义(P0.05);护理后观察组患者的社会活动能力和日常生活能力分别为(40.38±6.24)分和(43.56±7.13)分,均高于对照组患者的(27.26±4.61)分和(30.07±5.24)分,差异均有统计学意义(P0.05);护理后观察组患者的SAS评分和SDS评分分别为(28.46±2.32)分和(20.83±2.92)分,均优于对照组患者的(35.80±3.49)分和(34.32±3.62)分,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对于老年肺心病患者采用综合护理干预可以有效提高患者的社会活动能力和日常生活能力,有助于改善患者的心理状态,对于早日康复具有积极意义。     

健康教育对代谢性疾病患者治疗依从性及生活质量的影响

目的探讨健康教育对内分泌代谢性疾病患者治疗依从性及生活质量的影响。方法选择2016年7月至2017年7月本院内分泌科收治的代谢性疾病患者83例为研究对象,分成对照组(41例)与观察组(42例)。对照组采用常规干预,观察组在对照组基础上进行健康教育,比较两组患者遵医嘱行为和生活质量。结果观察组患者遵医嘱行为评分(用药依从性、治疗依从性、饮食依从性)均高于对照组,组间比较差异均有统计学意义(均P0.05)。干预前后,对照组患者生活质量评分分别为(65.38±1.29)、(71.38±2.56);观察组生活质量评分分别为(64.07±1.08)、(92.59±1.92)分;观察组干预后的生活质量评分明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育有助于促进内分泌代谢性疾病患者遵医嘱行为,提高患者生活质量,值得广泛推广。     

细节化优质护理对急性脑梗死患者预后影响分析

目的探讨细节化优质护理对神经内科脑梗死住院患者的临床治疗效果。方法将3 80例脑梗死患者,随机分为对照组和观察组,每组190例。对照组患者给予一般常规护理,观察组在常规护理基础上给予细节化优质护理,包括心理护理、康复护理、饮食及作息指导、并发症护理及出院指导等措施。分别于干预前及干预后对两组患者的日常生活活动能力(ADL)、神经功能缺损评分(NSS)及依从性进行问卷调查,并对各项结果进行分析。结果护理后,两组患者的ADL评分增加、NSS评分降低,与护理前相比差异有统计学意义(P0.05);护理后观察组ADL、NSS评分及护理依从性得分分别为(67.68±8.3)分、(1 1.74±4.8)分和(9.1±0.9)分,对照组ADL、NSS评分及护理依从性得分分别为(52.87±7.9)分、(1 5.48±4.2)分和(7.7±1.2)分,与对照组相比,差异有统计学意义(P0.05)。结论在急性脑梗死患者的护理中,细节化优质护理取得显著成效,具有较高的应用价值,值得临床推广应用。     

三期十步法应用于急性脑梗死护理干预中的效果研究

目的探究三期十步法应用于急性脑梗死护理干预中的效果。方法选取2016年1月至2019年2月扬州友好医院收治的急性脑梗死患者116例为观察对象,采用随机数字表法分为两组,其中行常规护理干预的58例作为对照组,行三期十步法干预的58例作为观察组。对比两组患者护理干预前、干预4周后的生活质量(健康状况、生活活力、情感职能、社会功能)、日常生活能力(NIHSS评分)、神经功能(Barthel评分)以及负性情绪(HAMD及HAMA评分)。结果观察组干预后健康状况、生活活力、情感职能及社会功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0. 05)。观察组干预后NIHSS评分低于对照组,Barthel评分高于对照组,差异有统计学意义(P0. 05)。观察组干预后HAMD评分及HAMA评分均低于对照组,差异有统计学意义(P0. 05)。结论对急性脑梗死患者行三期十步法护理干预可有效提高其生活质量及日常生活能力,改善神经功能及负性情绪,值得推广。     

三期十步法联合网络视频健康教育在急性脑梗死后遗症患者康复中的应用

目的 探讨三期十步法联合网络视频健康教育在急性脑梗死后遗症患者康复中的应用价值。方法回顾性分析2019年3月—2021年12月河南省信阳市淮滨县人民医院诊治的82例急性脑梗死后遗症患者的临床资料,根据护理干预方式将患者分为研究组(45例)与对照组(37例)。对照组患者采用常规护理干预,研究组患者采用三期十步法联合网络视频健康教育干预。比较2组患者干预前后的神经功能、日常生活活动能力、肢体运动能力。结果 2组患者干预前美国国立卫生研究院神经功能缺损评分量表(NIHSS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);2组患者干预后NIHSS评分均降低干预前,且研究组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者干预前Barthel指数评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);2组患者干预后Barthel指数评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者干预前运动功能评定量表(FMA)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);2组患者干预后FMA评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0...     

健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育管理中的应用效果

目的探讨健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用效果。方法选取2014年11月—2015年4月老年慢性阻塞性肺疾病的患者48例,随机分为观察组、对照组各24例。出院后观察组采用健康促进模式进行干预,对照组未进行干预。对比两组自我护理能力、健康知识水平、自我责任感评分、总分以及护理满意度。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果观察组自我护理能力(36.52±2.14)分、健康知识水平(59.23±3.13)分、自我责任感(27.16±1.13)分、总分(122.91±6.4)分,对照组分别为(27.26±3.48)、(44.11±5.37)、(19.16±1.11)、(90.53±9.96)分,两组比较差异有统计学意义(均P0.05);观察组对护理工作满意度为95.7%,对照组为54.2%,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中发挥了积极作用,能够改善患者生活质量。     

丁苯酞氯化钠注射液联合低分子肝素钙治疗急性脑梗死36例临床观察

目的观察丁苯酞氯化钠注射液联合低分子肝素钙治疗急性脑梗死患者的临床效果。方法选取2013年11月~2015年11月收治的72例急性脑梗死患者,随机分为对照组和观察组各36例,对照组单用低分子肝素钙治疗,观察组采用丁苯酞氯化钠注射液联合低分子肝素钙治疗,分别于治疗前及治疗后第7 d,使用美国国立卫生研究院卒中量表(the national institutes of health stroke scale,NIHSS)及日常生活活动能力量表(activities of daily living scale,ADL)评定两组患者临床神经功能缺损程度和日常生活活动能力。结果观察组治疗前后NIHSS评分分别为(15.26±2.25)分和(7.26±1.74)分、ADL评分分别为(12.23±8.64)和(65.26±5.75)分,对照组治疗前后NIHSS评分分别为(14.95±2.40)分和(9.63±1.58)分,ADL评分分别为(12.08±8.81)和(45.17±6.35)分;观察组治疗前后NIHSS和ADL评分比较差异均有统计学意义(t=16.876、30.658,均P0.05),对照组治疗前后NIHSS和ADL评分比较差异均有统计学意义(t=11.109、18.282,均P0.05);治疗后观察组NIHSS和ADL评分与对照组比较差异均有统计学意义(t=6.050、14.071,均P0.05)。结论丁苯酞氯化钠注射液联合低分子肝素钙临床疗效较佳,能有效改善急性进展性脑梗死患者的神经功能缺损及日常生活能力,且无严重不良反应,临床能得到满意的疗效。