医学有机化学教学改革的探索

针对医学有机化学教学中存在的主要问题,提出从激发学生的学习动机和兴趣、提高教师的医学素养、合理运用多种教学手段等多方面入手,提高有机化学教学质量。     

绿色化学与有机化学教学的有机结合

在有机化学基础课教学中渗透绿色化学的概念，使绿色化学与有机化学有机结合，增强学生的环保意识。     

化学实验教学与化学实验绿色化

阐述化学实验教学中存在的污染问题,分析化学实验中污染的来源和污染的特性,提出减轻或消除化学实验教学污染的必要性及实现化学实验绿色化的途径。     

浅谈有机化学实验教学和绿色化学

“绿色化学”是伴随“绿色食品”、“绿色消费”而出现的新理念。化学在保证和提高人类生活质量、保护自然环境以及增强化学工业的竞争力方面均起着十分重要的作用。化学科学的研究成果和化学知识的广泛应用,创造了无数的新产品进入每一个普通家庭的生活,使我们在衣食住行等各个方面都受     

高职药学专业有机化学教学探索与实践

有机化学作为药学专业的一门重要的基础课,具有自己特有的知识体系和特点,本文结合笔者多年的教学实践,探讨了在高职药学专业有机化学教学中如何提高教学质量,目的在于全面提高学生能力及科学素养,培养出合格的、高素质的药学高等技术应用型人才。     

有机化学实验的双语教学

在全球经济一体化的浪潮中,高等学校实行双语教学,是顺应形势,与国际接轨的一个重要举措.我校对双语教学极其重视,在全校范围内鼓励、支持和推广双语教学.由于基础课程覆盖面广,学生人数众多,开设双语教学难度大,因此,我们首先在有机化学实验中实行双语教学,取得了较好效果.     

药学专业物理化学实验教学的绿色化改革

从学生绿色化学理念的培养、实验内容的绿色化改革、实验之间的巧妙整合与试剂的循环利用、网络教学平台的搭建等方面探讨物理化学实验教学绿色化改革的实践和经验.     

绿色环保型化学实验探索与实践

高校化学实验室在进行实验教学及科研活动中,不可避免地产生各种废弃物。如果对化学实验产生的废弃物处理不当,必定会对环境造成污染。随着人们环保意识的增强,绿色化学实验成为化学工作者关注的热点。论文结合化学实验绿色化改革与实践,就如何推进化学实验向绿色环保型方向发展,作了初步探索。     

医学遗传学实验室课全英文教学的探索和实践

21世纪,信息技术高速发展,人类在政治、经济、文化和科技等领域的交流日益频繁。目前,同济大学医学院已经吸引了来自世界各地的学生。同济大学医学院极为重视留学生的全英文教学工作,在各类文化课和实验课上都大力推广全英文教学。医学遗传学教研组在吸取国内外同行教学经验的基础上,对留学生的医学遗传学实验课进行了大胆的尝试和探索。通过教材编纂、教学方法、重视文化差异和激发兴趣等各方面的努力,在留学生的医学遗传学实验课教学工作中取得了令人满意的结果,并积累和总结了诸多有益的经验和教训。     

有机化学合成实验的绿色化

阐述有机化学合成实验的现状及绿色化的意义,提出了有机化学合成实验绿色化的实施方案及实践过程,通过优化实验内容、改进实验方法与手段等途径实现有机化学合成实验的绿色化。     

医科院校医用物理学实验探索型CAI教学模式的研究

对探索型CAI教学模式在医科院校医用物理学实验教学中的作用,以及该模式的构成进行了详细阐述,并简述了该模式的应用在推进医科院校医用物理学实验教学方法改革中起到的积极作用和产生的良好效果。     

医用有机化学几个重要教学环节探讨

结合教学实践,针对医学专业有机化学的特点,提出抓好几个重要教学环节的具体方法,灵活运用各种教学手段,取得良好的教学效果。     

医学物理实验教学存在的问题及改革探讨

为了切实提高物理实验教学质量,培养学生实验能力,针对当前实际教学中出现的问题,对实验内容,教学方法和考核方式进行改革。     

有机化学中的学习障碍及教学策略

通过对学生在有机化学学习过程中的障碍分析，实施相应的教学策略，以提高有机化学的教学质量和学生的学习水平。     

少学时医用化学教学内容及教学方法的改革

根据我院新的人才培养目标要求,针对医用化学教学内容繁多而教学时数非常紧张的现状,对医用化学的教学内容和教学方法进行了一系列的改革。     

在药物化学实验教学中运用藜芦醛合成法的探索

在药物化学实验教学中，引入三种合成藜芦醛的方法，即传统法、微波法和传统改进法。学生实验的结果表明，在引入微波辐射这项新技术或将传统方法进行工艺的优化后，不仅缩短了反应时间，还使收率显著提高。教学实验对比显示，科研与教学有机结合、相互促进，形成良性循环，推动药物化学实验改革的不断深入和发展。     

天然药物化学理论课教学的改革

为了适应科技发展及专业人才需求，通过对天然药物化学理论课程的教学改革，培养学生成为具有扎实理论基础和创新思想的人才。     

医学生物化学综合实验的教学实践和体会

针对培养具有全面实验科研技能医学人才的要求,改革传统实验教学理念,通过在医学八年制学生中开展生化综合实验,使学生系统地应用和掌握了生物化学技术,提高了教学质量和培养了学生的科研创新能力,为进一步全面实施生化实验教学改革打下了基础。