产前健康教育对分娩方式及产程时间的影响

目的 观察产前健康教育对孕妇分娩方式及产程时间的影响.方法 选择2011年参加孕妇学校进行系统产前健康教育而收治住院分娩的初产妇126例为观察组,选择住院分娩但未参加过孕妇学校学习的初产妇126例为对照组,比较观察两组的分娩方式、产程时间.结果 观察组的自然分娩率明显高于对照组(P＜0.05),观察组的第一产程,第二产程明显短于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 通过孕妇学校对孕妇进行系统的产前健康教育,能够明显的提高自然分娩率,缩短产程时间,应加大对产前健康教育宣传力度,并不断提高产前健康教育服务质量.     

产前分娩健康教育结合产时导乐分娩对分娩方式的影响

目的探讨产前分娩健康教育结合产时导乐分娩对分娩方式的影响。方法将2010年1月至12月在景德镇市妇幼保健院常规产检分娩,年龄20～34岁,无妊娠合并症、并发症、单胎头位的初产妇作为研究对象,将其分为A(研究组)、B、C(对照组)三组。对三组孕妇分娩方式的选择,最终的分娩方式、分娩结局、巨大儿例数进行观察。结果 A、B组自然分娩的选择率明显高于C组;巨大儿例数明显低于C组;A组的自然分娩率明显高于B、C组;A、C组分娩结局明显优于B组。结论产前分娩健康教育结合产时导乐分娩,可有效提高自然分娩率。     

健康宣教与分娩方式选择的分析

目的 分析产前产时健康教育及责任制陪伴分娩对选择分娩方式的影响,探讨促进自然分娩、降低社会因素剖宫产率的有效措施.方法 选自2010年1月至2011年1月在我院分娩的,进行规范产前检查和至少有参加孕妇学校学习3期以上,分娩时有助产士进行导乐陪产的第一胎孕妇1000例作为观察组;同期无常规产前检查甚至没参加过孕妇学校学习的初产孕妇1000例作为对照组.对比两大组对分娩方式的选择、刮宫产率、产后出血及新生儿窒息情况.结果 两组在对分娩方式的选择、剖宫产率比较差异具有显著性(P＜0.05),新生儿窒息及产后出血方面比较差异有显著性(P＜0.01).结论 加强产前产时健康教育及责任制陪伴分娩,可提高孕妇及家属对孕产期的相关知识的知晓率,有利于促进自然分娩、降低剖宫产率、从而减少产后出血及新生儿窒息的发生,有利于母婴安全,提高了产科质量.     

浅议孕期健康教育对孕妇分娩方式的影响

目的探讨孕期对孕妇进行孕期健康教育,影响孕妇选择分娩方式,从而降低剖宫产率。方法将在本院进行产前检查的108例孕妇随机分为观察组和对照组,对照组嘱按时来门诊进行产前检查,观察组在对照组的基础上自孕20周起给予孕期健康教育;观察两组孕妇的自然分娩率。结果观察组自然分娩率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0．0001）。结论孕期健康教育能够提高孕妇对孕期、分娩知识的认知度,促进其对自然分娩方式的选择,从而降低剖宫产率,特别是社会因素导致的剖宫产率。     

产前健康教育对产妇生产过程及分娩结果的影响分析

目的探讨产前健康教育对分娩方式及产程时间的影响。方法以孕期定期产前检查并接受产前健康教育的117例孕妇为观察组,以同期仅进行常规产前检查而未参加产前健康教育的102例孕妇为对照组,对两组孕妇分娩方式及产程进行比较。结果观察组自然分娩率明显高于对照组,剖宫产率明显低于对照组,两组分别比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组第1、第2产程时间均短于对照组,2组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对初产妇实施产前健康教育能提高产科质量,降低剖宫产率,缩短产程。     

孕期系统健康教育对增加孕妇经阴道自然分娩信心及促进自然分娩的分析

目的探讨孕妇在孕期经过系统健康教育对增加其经阴道自然分娩的信心及对促进自然分娩的影响。方法选择泰安市妇幼保健院孕妇学校2019年1月至2020年1月接收的100例孕妇为研究对象,通过随机抽签法将其分为对照组和试验组,每组各50例。对照组孕妇健康教育方法为常规健康教育,试验组则安排开展系统健康教育,比较两组孕妇健康教育前后的分娩方式意向差异,并且观察其实际分娩方式及健康教育前后的分娩方式相关知识掌握评分差异。结果健康教育前,两组经阴道自然分娩意向率和剖宫产意向率比较,差异无统计学意义(P 0.05),健康教育后,两组经阴道自然分娩意向率均有上升,同时试验组经阴道自然分娩意向率明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。两组实际分娩方式比较,试验组经阴道自然分娩率明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。健康教育前,组间分娩方式相关知识掌握评分比较,差异无统计学意义(P 0.05),健康教育后,两组评分均有明显上升,同时试验组评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论在孕妇孕期对其开展系统健康教育可以进一步提高其分娩方式相关知识掌握水平,有利于提高其经阴道自然分娩信心,对降低剖宫产率具有积极意义。     

接受孕期健康宣教对孕妇分娩结局的影响分析

目的分析孕期健康宣教对孕妇分娩结局的影响。方法对照组建立了孕期档案,实施常规孕期健康宣教,观察组建立孕期档案,实施系统的孕期健康宣教,比较两组的孕产妇自然分娩率及剖宫产率。结果通过比较两组孕产妇分娩方式,无论是实验组自然分娩的产78%,与而对照组的36%相比,或是对照组剖宫产的产妇占63%,与实验组的22%相比,均有显著差异(P<0.05),且孕期保健知识掌握正确率较健康宣教前明显提高。结论孕期健康教育,是孕产妇认识并了解了孕期生理、心理知识以及分娩知识,使孕妇对妊娠和分娩有一个正确的认识,了解剖宫产的利与弊。不仅能使产妇的身、心理得到全面系统的科学照顾,以及能学习到分娩科学全面的分娩技巧和相关知识,从而促进自然分娩,降低剖宫产率,减少并发症的发生,值得推广运用。     

健康教育对孕产妇分娩方式选择的影响

目的探讨有效的健康教育干预对分娩方式选择的影响。方法对2007年来我院就诊的初孕妇随机分成实验组和对照组,并对实验组初孕妇进行一系列健康教育,对照组不进行任何干预。比较两组最终分娩方式选择情况。结果实验组自然分娩率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论健康教育能够影响孕产妇的自我行为,达到提高自然分娩率的目的。     

产前健康宣教对初产妇分娩方式的影响

目的 探讨产前健康宣教对分娩方式及产程时间的影响.方法 以孕期定期产前检查并接受产前健康教育的200例初孕妇为实验组,以同期仅进行常规产前检查而未参加产前健康教育的188例初孕妇为对照组,观察两组产妇的分娩方式和产程时间.结果 实验组自然分娩率为86.0%,明显高于对照组的66.5%,剖宫产率明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）.实验组第1、第2产程时间均短于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 对初产妇实施产前健康宣教可明显消除其不良心理,提高自然分娩率,降低剖宫产率,缩短产程.     

孕妇产前焦虑与分娩方式的关系研究

目的观察孕妇产前焦虑对分娩过程和分娩方式的影响。方法在2002年1月～2003年1月间选择无任何内外科和产科疾病的足月初孕妇283例,采用汉密顿焦虑量表的方法对其产前的精神、心理状态进行评分,产后了解和分娩方式之间的关系,观察孕妇产前焦虑对分娩方式的影响。结果自然分娩180例,剖宫产103例,剖宫产组焦虑评分9.2±3.4分,自然分娩组焦虑评分6.8±3.0,用SPSS10.0软件作t检验,P<0.05,两组有显著差异。结论孕妇产前焦虑对分娩方式有一定的影响,这种影响是多方面的,但最终能影响到分娩方式,这是近年来剖宫产率不断上升的因素之一。     

分娩知识储备对分娩方式的影响

目的探讨妊娠期的孕妇进行分娩知识宣教对分娩方式及产程的影响。方法选择200例初产妇为教育组，孕期参加孕妇学校举办的分娩期知识讲座，指导训练各产程中的呼吸法，并参观待产室及分娩室。产时由助产士陪伴，对产程进行观察和进一步指导。取同期分娩的未参加培训者作为对照组。结果教育组病例总产程明显缩短；自然分娩率明显增高，剖宫产率明显降低。结论接受培训的产妇对自然分娩的信心增加，对分娩过程有充分的了解和心理准备，能主动应对产程中遇到的困难，使产程进展顺利，产程缩短，自然分娩率增加，剖宫产率降低。     

产前健康教育对产妇分娩结果的影响分析

目的分析产前健康教育对产妇分娩结果的影响。方法对随机将于我院分娩的436例孕产妇分为实验组和对照组,每组各位218人。分别记录下各组产妇的分娩方式以及分娩时间。结果观察组镇痛状况明显优于对照组,两组有显著性差异(P<0.05),实验组产妇的剖宫产率为21.56%,对照组为40.83%,两组有显著性差异(P<0.05)。结论产前健康教育除了能使孕妇充分了解分娩和减轻疼痛的基本知识,掌握正确的呼吸方法,提高产妇自然分娩的信心,消除产妇的恐惧心理,促使其能够顺利分娩,并且能够与医师更好的合作,积极配合生产,能减少剖宫产率,提高自然分娩率,值得我们推广应用。     

孕期多样化健康教育对自然分娩的影响

目的:观察孕期实施多样化健康教育对自然分娩的影响。方法:将2010年度自然分娩的168例孕妇设为对照组,2011年度实施孕期多样化健康教育后的孕妇中随机选择168例设为观察组,两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),比较两组孕期健康教育知识问卷调查得分、孕期增长的体重指数、胎儿重量、产程时间、分娩中转剖宫产比例及胎儿窘迫发生比例。结果:两组健康教育知识问卷调查得分、孕期增长的体重指数、胎儿重量、产程时间、分娩中转剖宫产比例及胎儿窘迫发生比例比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过孕期多样化健康教育,使孕妇获得了有关分娩知识及分娩的技巧,建立了自信心,减轻或消除焦虑、恐惧的心理,缩短了产程,提高了孕妇自然分娩率,减少了新生儿并发症。     

孕期营养指导结合孕妇体操、拉玛泽减痛分娩法训练对促进自然分娩的影响

目的：观察孕期营养指导结合孕妇体操、拉玛泽减痛分娩法训练对孕妇自然分娩的影响。方法将400例孕妇随机分为观察组和对照组各200例。观察组进行孕期营养指导,并在孕17周指导孕妇体操,27周指导拉玛泽减痛分娩法练习。对照组仅进行常规的孕前检查及健康教育。对2组孕妇的分娩结局及新生儿的体质量进行对比。结果观察组孕妇自然分娩率为79％,新生儿体质量为（3102．3±410．4）g;对照组孕妇自然分娩率为57％,新生儿重量为（3514．6±453．8）g。2组自然分娩率及新生儿体质量差异均有统计学意义（P ＜0．05）。结论孕妇产前进行营养指导联合孕妇体操、拉玛泽减痛分娩法的护理,能有效的提升初产妇自然分娩率以及降低新生儿的体质量。     

孕期营养指导结合孕妇体操、拉玛泽减痛分娩法训练对促进自然分娩的影响

目的探讨孕期营养指导结合孕妇体操、拉玛泽减痛分娩法训练在临床提升孕妇自然分娩的价值。方法 2000例孕妇根据产前护理方式分为观察组和对照组,每组1000例。观察组孕妇临床进行孕期营养指导,孕18～24周时指导孕妇体操,28周时指导拉玛泽减痛分娩法练习。对照组孕妇临床进行常规的孕前检查及健康教育。收集两组孕妇的分娩结局以及新生儿的重量指标,并对其进行分析。结果观察组孕妇的自然分娩率为79.6%,对照组孕妇的自然分娩率为57.9%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组新生儿重量为（3227.3±425.4）g;对照组新生儿重量为（3533.6±433.8）g,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论孕妇产前进行营养指导联合孕妇体操、拉玛泽减痛分娩法的护理,能有效的提升初产妇自然分娩率以及降低新生儿的重量。     

产前健康教育对产妇生产过程及分娩结果的影响分析

目的探讨产前健康教育对产妇生产过程及分娩结果的影响。方法 2009年2月至2011年2月300例孕妇,随机分为产前健康教育组150例,常规组150例,观察两组孕妇产程时间并进行比较,观察两组孕妇产后并发症发生情况,并进行比较。结果两组孕妇第一、第二、第三产程时间并进行比较P<0.05差异有统计学意义。两组孕妇产后出现宫缩乏力、胎儿窘迫、新生儿窒息等并发症发生率并进行比较P<0.05差异有统计学意义。结论健康教育,可以使孕产妇对分娩疼痛解除了顾虑,增强了信心,能够稳定情绪,精力充沛的度过分娩期,通过健康教育可以了解分娩知识,掌握分娩技巧,顺利完成分娩过程。     

孕期教育与产前培训对分娩方式影响的初步研究

目的探讨孕妇学校孕期教育及产前培训的初产妇分娩的影响。方法选择2009年1月至2009年12月在我院住院分娩的1540孕妇,将按时参加孕妇学校学习和产前培训的570例作为观察组,另外未参加过孕妇学校学习和产前培训的970例作为对照组,实验组孕妇从孕14周开始定时参加医院举办的孕妇学校讲课,对照组孕妇没有采取系统产前培训。结果观察组自然分娩率为81%(462/570),明显高于对照组的52%(504/970)(P<0.05);观察组剖宫产率为19%(108/570),显著低于对照组的48%(466/970)(P<0.05)。2组均无新生儿死亡发生。结论产前教育可使孕妇掌握相关技巧,保持良好的心理状态,减少社会因素导致的剖宫产,从而促进自然分娩,降低了剖宫产率。     

产前健康教育对产妇生产方式及分娩结果的影响

目的 探讨产前健康教育对产妇生产方式及分娩结果的影响.方法 将264例分娩孕妇随机分为观察组和参考组各132例,观察组产妇分娩前均接受产前健康教育,参考组孕妇产前未接受健康教育,比较2组孕妇的生产方式及分娩结果.结果 观察组患者顺产率明显高于参考组,母婴结局亦明显优于参考组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 产妇分娩前接受产前健康教育能够增加顺产率,缩短产妇的产程,减少产后出血的发生率,同时对于改善母婴妊娠结局有良好作用,值得推广.     

探讨护理支持对促进孕妇自然分娩的有效途径

目的探讨护理支持对促进孕妇自然分娩的有效途径。方法选取2014年1月至2015年1月于我院分娩的孕妇共400例,随机分为两组,观察组和对照组各200例,其中对照组200例孕妇接受常规护理,而观察组在常规护理的基础上,再提供护理支持。记录两组孕妇产前选择分娩方式,比较其自然分娩率情况、产后出血情况以及产程时间。结果观察组孕妇在产前选择自然分娩的人数和自然分娩率上显著高于对照组,在产后出血率和产程时间上显著低于对照组,两组结果比较,均存在统计学意义(P<0.05)。结论护理支持对于促进孕妇自然分娩有着重要的作用,能够明显提高自然分娩率,极大地增强孕妇自然分娩的自信心,值得在临床上进行大力推广。     

孕妇保健操对分娩方式的影响

目的：探讨孕妇保健操对分娩方式的影响。方法将168例健康体检的分娩产妇随机分为观察组和对照组各84例。对照组仅给予常规健康体检和孕产期健康宣教,观察组在此基础上行孕妇保健操,对比2组分娩情况和产程用时。结果观察组自然分娩率为78．57％明显高于对照组的48．81％,且产程用时低于对照组,差异均有统计学意义（P ＜0．05）。结论对孕产妇开展孕妇保健操,可增强孕产妇的体质,提高自然分娩率,降低剖宫产率。