支气管哮喘患者人格特征与防御机制

目的 探讨支气管哮喘患者不同于健康人的人格特征以及心理防御机制。方法 选取住院哮喘患者68例,接受16PF问卷测试。结果 男性哮喘患者与一般男性相比,在G因素的得分偏向高分一端,在A、E、L等因素的得分偏向低分一端;女性哮喘患者与一般女性相比,在Q4因素的得分偏向高分一端,在B、Q2得分偏向低分一端。在X3方面,男性哮喘患者得分高于均值,女性哮喘患者在X1方面得分高于均值,男、女患者在X4方面得分均低于均值。结论 帮助患者克服心理上的弱点,进行人格特征的重建．以成熟的防御机制面对社会、人生。     

强迫症患者心理防御机制与人格特征研究

目的 :探讨强迫症 (OCD)患者的心理防御机制和人格特征以及二者的关系。方法 :分别运用防御方式问卷 (DSQ)和MMPI对 3 1例强迫症患者和 2 6例正常对照进行防御机制评定和人格测定。结果 :强迫症患者与对照组相比更多地使用被动攻击、潜意识显现、分裂、幻想、退缩等不成熟防御机制 ,而较少使用升华等成熟防御机制 ;强迫症患者MMPI的抑郁、癔症、心理变态、精神衰弱、外显性焦虑等 9个分量表值显著高于对照组 ;强迫症患者的不成熟防御机制同心理变态、偏执、精神衰弱、精神分裂、社会内向等存在显著正相关 (P <0 0 5 ) ;成熟防御机制同社会内向呈显著负相关 (P <0 0 5 )。结论 :强迫症患者更多地使用不成熟的防御机制 ,存在病态的人格特征 ,且二者之间存在明显的相关性 ,有关结果对于强迫症的心理治疗有一定的指导意义。     

研究生主观幸福感与人格特征相关研究

目的探讨研究生的主观幸福感与人格的关系。方法采用艾森克人格问卷量表与总体主观幸福感量表（GWB）对200名研究生进行测验。结果（1）在专业、性别、年级、年龄、婚姻状况上及来源上，研究生的主观幸福感不存在显著差异。（2）相关分析表明外向性人格纬度与总体幸福感存在显著的正相关，神经质与总体幸福感存在显著的负相关。稳定外向型和稳定内向型人格的总体幸福感水平最高，其次是不稳定外向型人格，总体幸福感水平最低的是不稳定内向型人格。结论外向性与神经质等人格特征是影响研究生幸福感的重要因素。     

中年基督徒的人格特征与心理防御机制

近年来，我国基督教信徒数量呈逐年增加的趋势，据不完全统计我国基督徒人数近2千万。本研究针对中年基督徒的人格特征和心理防御机制进行研究，为加深对基督教的了解提供依据。     

师范院校心理专业研究生心理防御机制调查

目的对师范院校心理专业研究生心理防御机制的使用情况进行调查。方法采用1989年版的DSQ防御机制问卷对国内4所师范院校(辽宁师范大学,山东师范大学,南京师范大学和天津师范大学)112名心理专业研究生和93名非心理专业研究生进行调查。结果心理专业研究生在不成熟防御机制和中间型防御机制的应用频率上显著低于非心理专业研究生(P<0.05),不同性别心理专业研究生在心理防御机制的4大因子上没有显著差异。结论心理专业研究生采用的心理防御机制优于非心理专业研究生,心理健康状况较非心理专业研究生更为良好。     

军校研究生主观幸福感和人格特征的关系研究

目的探讨军校研究生主观幸福感与人格特征之间的关系。方法采用幸福感指数量表和EPQ问卷时281名军校研究生进行调查。结果①军校研究生的主观幸福感水平在中等程度以上．体验到的正性情感较多,负性情感较少,对生活较为满意。②外向性与正性情感、生活满意度显著相关,神经质与幸福感的3个指数都显著相关,精神质则与负性情感、生活满意度相关显著。结论军校研究生主观幸福感各指数与其人格特征关系密切。     

武警心理健康与人格、防御机制、自我感受的关系

目的了解武警官兵心理健康与人格、防御机制、自我价值感、社会支持间的关系。方法使用症状自评量表(SCL-90)、16PF心理健康因子、DSQ及自编社会支持和自我感受的自陈式问卷法进行测量。结果 16%官兵有心理健康问题,武警官兵的心理健康各因子分值与军人差异检验中最小(t=-3.20,P=0.008)心理健康状况与其他变量相关的最小r值为0.18,对应的P为0.004;依次进入SCL-90总分回归方程的分别是不成熟型、紧张、兴奋、中间型、忧虑、同级支持、下属支持、理想现实差距,R均方为0.466;进入自我感受各因子的回归方程的人格因子、防御机制、社会支持因子有所不同。结论人格因子、防御机制因子、社会支持以自我感受因子与武警官兵的心理健康有关。兴奋性、忧虑性和紧张性人格因子,防御机制中的不成熟型和中间型防御机制以及同级和下级支持、个体理想和现实差距感对武警心理健康状况的影响更大;稳定性与成熟和不成熟、上级支持通过影响理想和现实差距感继而影响心理健康。     

研究生人格特征、社会支持与人际信任的关系

目的 探讨研究生人格特征、社会支持与人际信任的关系,为研究生心理健康教育提供参考.方法 采用社会支持评定量表、人际信任量表和艾森克人格问卷(EPQ),对云南155名研究生进行集体测查.结果 ①研究生社会支持总分在不同学校(F=4.161,P<0.01)和专业(F=2.644,P<0.01)之间差异显著;人际信任度在各个...     

中学生心理健康水平与人格特征相关分析

为了解中学生的心理健康状况，有效地开展心理咨询和心理卫生保健，提高学生的心理素质，我们对新疆铁路中学生进行了心理卫生状况调查研究。1对象与方法调查对象：1995年对乌鲁木齐铁路局所属铁一中、铁二中、铁三中及火石泉技校4所学校，采用随机整群抽样，共有7个班381名学生入组，男性263人、女性118人，年龄均大于16周岁。调查方法：每名受试者接受2个量表调查，即SCL－90（心理卫生自评量表）反映躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病住、其它等10因子；EPQ（艾森克个性问卷）反映个性的内外向特点（正量…     

医学研究生人格特征、应付方式与主观幸福感的相关研究

目的 探讨医学研究生人格特征、应付方式及主观幸福感的相互关系,为高校研究生心理健康教育提供依据.方法 以新疆石河子大学医学院2003级、2004级、2005级所有在读硕士研究生237名作为研究对象总体,采用艾森克人格问卷(EPQ)、应付方式问卷(YFFS)、总体幸福感量表(SWB)进行测评.结果 医学硕士研究生应付方式与主观幸福感差异无显著性(P＞0.05);内外向、神经质与幸福总分存在负相关(P＜0.05),而精神质、掩饰程度与主观幸福感差异无显著性(P＞0.05).结论 医学研究生的人格特征与主观幸福感存在相关关系,其是影响主观幸福感的重要因素.     

焦虑症防御方式与人格特征的研究及护理对策

目的 探讨焦虑症患者防御方式与人格特征的特点及关系,从而针对其防御方式及人格特征采取有效的护理对策对其进行心理护理,以提高心理护理的效果.方法 选择焦虑症患者和正常人均31名,对他们以防御方式问卷、艾森克人格问卷进行测试.结果 ①焦虑症患者的艾森克人格问卷中N分高于正常人(P＜0.01);②焦虑症患者的不成熟和中间型防御机制因子分高于正常人(P＜0.01),而升华和幽默等成熟防御机制因子分低于正常人(P＜0.01);③焦虑症患者艾森克人格问卷中的N分与不成熟防御机制因子分呈正相关(P＜0.05).结论 焦虑症患者情绪不稳定,多采用不成熟防御机制和中间型防御机制,少采用成熟防御机制,且情绪不稳定与不成熟防御机制呈正相关.因此,应依据其人格特征和防御方式采取有针对性的护理对策以提高心理护理的效果.     

持续的躯体形式的疼痛障碍患者的防御机制及相关因素研究

目的：对持续的躯体形式的疼痛障碍（以下简称持续疼痛障碍）患者的心理防御机制及相关因素进行研究。方法：持续疼痛障碍组（70例）和正常对照组（60例），入组时填写防御方式问卷（DSQ）、艾森克个性问卷（EPQ）、生活事件量表（LES）及社会支持评定量表（SSRS）。结果：①病人组在“不成熟防御机制”维度上的得分高于对照组，其中以抱怨、幻想、退缩、躯体化4个因子得分突出；在“成熟防御机制”的维度上，病人组得分明显低于对照组。②病人组神经质评分（N）显著高于对照组，而内-外倾评分低于对照组。③患者LES的总分及频次显著高于对照组，但社会支持分比对照组低。结论：生活事件、社会支持缺乏、个性缺陷和不适当的防御机制在持续疼痛障碍发病中起重要作用。     

社交恐惧症患者父母养育方式与人格特征及心理防御机制的研究

目的了解恐惧症患者的父母养育方式,探讨其防御机制和人格特征,为临床干预寻求突破。方法采用父母养育方式问卷(EMBU)、防御方式问卷(DSQ)及卡特尔16种人格因素测量表(16PF)对53名社交恐惧症患者进行调查问卷,并分别对53名正常对照组进行比较。结果同正常对照组相比,社交恐惧症患者评价父母养育方式存在显著性差异,其中父亲的过分干涉(t=3.34,P=0.001)、过度保护(t=3.75,P=0.000)、惩罚严厉(t=4.49,P=0.000)、拒绝否认(t=4.35,P=0.000)4因子得分显著高于对照组(P0.01),情感温暖(t=2.98,P=0.004)明显低于对照组(P0.01);母亲的过分干涉保护(t=3.44,P=0.001)、拒绝否认(t=3.85,P=0.000)、惩罚严厉(t=3.97,P=0.000)各因子分值明显高于对照组(P0.01),情感温暖(t=3.66,P=0.000)显著低于对照组(P0.01)。社交恐惧症患者组的不成熟型(t=4.23,P=0.000)和中间型防御机制(t=3.34,P=0.001)因子分明显高于正常对照组(P0.01),而成熟型防御机制(t=2.40,P=0.018)因子分明显低于对照组(P0.05),存在显著性差异;社交恐惧症患者组人格特征16PF中的乐群性(t=6.64,P=0.000)、稳定性(t=6.11,P=0.000)、敢为性(t=3.66,P=0.000)、独立性(t=6.29,P=0.000)各因子分低于对照组(P0.01),而敏感性(t=5.83,P=0.000)、怀疑性(t=5.37,P=0.000)、忧虑性(t=7.30,P=0.000)、紧张性(t=7.34,P=0.000)均高于正常对照组(P0.01),具有显著性差异。结论社交恐惧症患者更多使用不成熟的心理防御方式,具有病态人格特征和不良的父母养育方式。     

强迫障碍及其共病人格障碍患者的心理防御特点

目的:研究强迫障碍及其共病人格障碍患者的心理防御方式。方法:符合DSM-IV临床诊断标准的35例OCD患者和35名正常对照者。用人格诊断问卷筛查人格障碍,再用人格障碍晤谈手册确定共病人格障碍的患者;所有被试接受防御方式问卷测查。结果:35例OCD患者有22例(62.9%)共病人格障碍;共病人格障碍组在诸多不成熟(P<0.05或P<0.001)和中间防御方式上(P<0.05,P<0.01或P<0.001)高于对照组,在某些成熟防御方式上低于对照组(P<0.05或P<0.01)。非共病人格障碍组在不成熟和中间防御方式上仅退缩和制止得分高于对照组(P<0.05),而成熟防御方式低于对照组(P<0.05或P<0.001)。结论:共病人格障碍的强迫障碍患者更多地使用不成熟和中间型防御方式,同时较少使用成熟的防御方式。而没有共病人格障碍的强迫障碍患者只是较少使用成熟的防御方式。     

高护女生人格、防御方式与心理健康的关系研究

目的 探讨高护女生的心理健康水平及人格、防御方式对其心理健康的影响。方法 采用整群抽样法抽取潍坊医学院护理系女生272名．对她们实施症状自评量表（SCL-90）、卡特尔16种人格测验（16PF）、防御方式量表（DSQ）测量。结果 高护女生的心理健康水平偏低。对高护女生的心理健康水平与人格、防御方式的关系在0．10水平上进行逐步回归分析．结果不成熟防御方式、忧虑性、稳定性、紧张性、敏感性、独立性、幻想性7个因子依次进入回归方程;再以不成熟防御方式为因变量．人格的16个因子为自变量，对诸因素之间的关系在0．05水平上进行逐步回归分析，结果紧张性、怀疑性、稳定性、世故性、聪慧性、有恒性、实验性、乐群性8个因子进入回归方程。结论 过多的不成熟防御机制的采用是导致高护女生心理健康水平偏低的一个直接原因;研究中揭示的高护女生存在的某些人格缺陷是造成她们心理健康水平偏低的一个根本原因。     

失眠症患者心理防御机制的调查分析

目的　探讨失眠症患者心理防御特征。方法　采用心理防御方式问卷 ( DSQ)对失眠症患者和正常健康者各 5 0例进行评定。结果　患者组不成熟型、中间型防御机制和掩饰因子等的因子分显著高于正常对照组 ( P≤ 0 .0 1 ) ,成熟防御机制因子分低于正常对照组 ,差异有显著性 ( P<0 .0 5 )。结论　失眠症患者的心理防御机制存在缺陷     

强迫症病人的心理防御特征及其相关因素的研究

目的 :对强迫症 (OCD)病人的心理防御特征及其相关因素进行研究。方法 :OCD病人组和正常对照组各6 0例 ,入组时按要求填写防御方式问卷 (DSQ)、父母教养方式评价量表 (EMBU)和艾森克人格问卷 (EPQ)。结果 :病人组中间型和不成熟型防御机制因子分 (分别为 4 .6 4± 0 .72和 4 .6 9± 1.0 7)显著高于正常组 (分别为 4 .34± 0 .5 8和3.86± 0 .98) ,成熟防御机制因子分 (5 .32± 1.4 4 )显著低于正常组 (5 .80± 0 .81)。病人组EMBU情感温暖、理解因子分明显低于正常组 ;惩罚、拒绝和过度保护因子分显著高于正常组。OCD患者神经质标准分 (N)显著高于对照组 ,外向标准分 (E)显著低于对照组。相关分析显示病人组EMBU的惩罚、拒绝和过度保护因子分与中间型和或不成熟型防御机制因子分显著正相关。父母情感温暖、理解因子分与EPQ的E分以及父亲过度保护因子分与N分均显著正相关。结论 :OCD患者过度应用中间型和不成熟型防御机制 ,并与父母不良的教养方式和患者个性缺陷有关     

河北省住院麻风病患者心理防御机制调查

目的探讨河北省住院麻风病患者心理防御机制特点。方法采用防御方式问卷(DSQ)调查河北望都皮肤病防治院确诊的住院麻风病患者41例,并与43例正常样本对照。结果研究组不成熟防御机制及中间型防御机制因子分明显高于对照组(t=6.06,P0.01;t=2.16,P0.05),成熟型防御机制因子分明显低于对照组(t=3.63,P0.01),两组掩饰因子分比较无显著性差异(t=0.81,P0.05)。结论在麻风病患者中应提供适当的心理治疗,对患者的不成熟和中间型防御方式进行干预,使患者更多的运用成熟的防御机制来缓解心理压力和内心冲突,保持稳定的心态,更好地缓解心理痛苦,适应社会,从而提高患者的生活质量。     

大学生个性与防御机制的关系研究

目的：观察大学生个性与防御机制的关系。方法：按不同专业分层抽样共抽取大学生541例,分别采用艾森克个性问卷（EPQ）和防御方式问卷（DSQ）进行测试。结果：精神病质（EPQ－P）与大部分的不成熟防御机制呈正相关,与成熟防御机制呈负相关;神经质（EPQ－N）与大部分的不成熟防御机制、中间型防御机制呈正相关;内外向（EPQ－E）与大部分的不成熟防御机制呈负相关,与成熟防御机制呈正相关,与中间型防御机制表现出比较复杂的关系。结论：精神病质个性倾向的学生更多采用不成熟防御机制,神经质个性倾向的学生更多采用不成熟和中间型防御机制,而外向个性倾向的学生更多混合采用成熟的和一些中间型防御机制。提示一定类型人格常具有相应的防御机制,二者间存在一种复杂的相互关系。     

大学生来访者与非来访者防御方式的比较

目的了解中国高校大学生中心理咨询来访者和非来访者在防御方式使用上的差异。方法研究使用防御方式问卷(DSQ)的中文修订版,对178名大学生进行调查,其中正在接受心理咨询的来访者56名,非来访者122名(根据是否有咨询的意愿将非来访者分为两组)。结果①中文修订版DSQ有较好的同质性信度(α=0.872);②来访者比有咨询意愿的非来访者更多地使用非成熟型和中间型这两大类防御方式(t=2.863,P<0.01;t=1.982,P<0.05);③来访者比无咨询意愿的非来访者更多地使用非成熟型和中间型这两大类防御方式(t=3.951,3.666;P<0.01);④性别因素对3大类防御方式的主效应差异不显著(F=1.568,0.184,0.061;P>0.05)。结论参与心理咨询的大学生比未参与者更多地使用非成熟的防御方式和中间型防御方式,男性和女性在防御方式的使用上没有差异。