急救护理人员现状分析及发展探讨

介绍了急救护士的来源、学历分布、年龄分布、工作能力，提出今后应加强专科护理管理及继续教育，培养急救护理专家，减轻急救护理人员心理压力。     

急救转运途中病人的护理问题及特点

[目的]分析急救转运途中病人的护理问题及特点,以提高院前急救护理水平。[方法]对2 0 0 1年1月—2 0 0 2年12月我院2 188例急救转运途中病人的护理问题进行调查研究,分析其特点,采取针对性护理措施。[结果]急救转运危重病人12 3 6例(5 6.49% ) ;病种主要以颅脑创伤、神经系统、心血管系统、呼吸系统和消化系统疾病为主;年龄以16岁～3 5岁及5 1岁～80岁的病人为主;急救转运高峰时间主要分布在0 6:0 0～12 :0 0及15 :0 0～2 1:0 0。[结论]急救转运病人病情重、病种杂、来源广、转运时间分布不均衡,且转运途中护理技术难度大、涉及护理问题多、护理工作强度大,需加强院前急救护理技能训练和护理管理,以提高救治成功率。     

急救转运途中病人的护理问题及特点

[目的]分析急救转运途中病人的护理问题及特点，以提高院前急救护理水平。[方法]对2001年1月-2002年12月我院2188例急救转运途中病人的护理问题进行调查研究，分析其特点，采取针对性护理措施。[结果]急救转运危重病人1236例(56．49％)；病种主要以颅脑创伤、神经系统、心血管系统、呼吸系统和消化系统疾病为主；年龄以16岁～35岁及51岁～80岁的病人为主；急救转运高峰时间主要分布在06：00～12：00及15：00～21：00。[结论]急救转运病人病情重、病种杂、来源广、转运时间分布不均衡，且转运途中护理技术难度大、涉及护理问题多、护理工作强度大，需加强院前急救护理技能训练和护理管理，以提高救治成功率。     

建立急救护理流程的实践与思考

目的探讨建立急救护理流程的方法和意义。方法自2002年7月起,陆续从急诊护理工作、急危重症抢救、急救仪器操作、急救护理操作(含基础护理操作)、突发灾害事故和突发公共卫生事件、临床带教、医院感染等八个方面建立和完善了119个护理流程,形成作业指导书即流程标准,并在具体实践中不断补充、修正和完善。结果急救护理流程规范了急救护理工作,提高了急救效率和病人满意度,建立起优良的急救护理文化。结论急救护理流程的实施,充分体现了安全、快捷、高效的急救护理工作特点,保证了护理安全。     

口腔医院门诊急救护理网络的构建及管理

目的 探讨口腔医院门诊急救护理管理方法,提高抢救成功率,减少护理纠纷发生.方法 构建急救护理网络,即建立门诊急救护理管理组织、成立急救护理专家指导小组和组建门诊急救护理团队;制订门诊急救流程和急救预案;做好物质配备与管理;培养护士急救意识和急救技能.结果 护士急救考核成绩和抢救成功率提高,差异均具有统计学意义(P＜0....     

国内外急救护理研究

从急救医疗体系、急救护理人员结构、急救护理科研方面,比较分析了国内外急救护理的发展,提出我国急救护理的发展及研究方向。     

国内外急救护理研究

从急救医疗体系、急救护理人员结构、急救护理科研方面,比较分析了国内外急救护理的发展,提出我国急救护理的发展及研究方向.     

影响急救过程的护士因素调查分析与护理对策

目的探讨影响急救过程的护士因素,提高护士急救能力。方法对116名护士进行问卷调查。结果影响护士急救能力的因素包括护士的职业道德、心理素质、基础护理技术操作水平、专科急救技术操作技能、临床急救经验、急救物品掌握情况、急救仪器使用情况。结论要求护理管理者根据急救护理工作中的要求,加强护理队伍的自身建设,提高护士急救能力。     

急救护理服务体系建设现状与发展对策

随着急救医学的快速发展和急救护理新业务、新技术的不断引进,急救护理逐步向多元化和专业化方向发展。而自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等突发事件的不断发生,使急救护理服务体系建设在现代医院管理中起着越来越重要的作用。本文旨在对我省急救护理服务体系建设进行研究,期望为急救护理发展规划提供基础材料和参考建议,为急救护理发展提供有力保障。     

3784例创伤患者的急救与护理支持

目的:分析创伤急症急救现状,促进创伤急症护理水平。方法:从受伤年龄、受伤机制、就诊情况几方面对3784例创伤患者急救情况进行回顾性调查分析。结果:受伤年龄主要分布在20~50岁年龄段(58.8%);受伤机制主要包括车祸伤、高坠伤、烧伤、枪伤等7大类型;受伤后就诊时间平均为44.95小时,在急诊科处理滞留时间平均2.69小时。结论:通过准确评估、合理转运、客观记录、心理护理等护理支持对创伤患者进行急救护理,将有效提高抢救成功率。     

实施急救护理技能培训的对照研究

目的 探讨提高护理人员急救技能的有效方法。方法 将全院45岁及以下护理人员依固定教员、统一教材和标准进行急救理论、技术操作及模拟抢救演示训练，培训前后将考核情况进行对比分析。结果 培训后护理人员的急救理论、技术操作及模拟抢救演示考核合格率均明显高于培训前（P＜0.01)，提示加强培训将大大提高护理人员急救技能。结论 急救护理技能培训应纳入继续护理学教育之中，形成定期规范化培训。     

骨科护士应急救援护理能力培训的效果分析

目的探讨对骨科护士实施应急救援护理能力规范化培训的实践与效果。方法对骨科中心54名护士进行为期6个月的急救护理理论与操作培训,比较培训前后应急救援护理理论知识及临床实践能力的考核、骨科临床护理质量评分及护士自我效能感得分。结果培训后骨科护士的应急救援护理理论知识、应急救援护理临床实践能力考核成绩及专科临床护理质量、自我效能感均提高(P0.01)。结论应急救援护理能力培训提升了骨科护士的自我效能感,从而进一步提高了骨科护士应急救援综合能力,深化了骨科专科护理内涵质量,是一种行之有效的临床实践方法。     

襄阳市5所医院急诊科护士急救知识和技能水平的调查

目的了解急诊科护士对急救物品相关知识及急救技能的掌握情况,为提高急诊科护士急救水平提供依据。方法采用问卷调查法对我市5所医院111名急诊科护士的急救物品及药品相关知识掌握情况进行调查;采用现场考核法考核护士的急救技术。结果 107名急诊科护士的急救知识得分为(71.48±10.22)分,不同护龄、职称和学历的急诊科护士的急救知识得分差异有统计学意义(P<0.05);对急救物品管理合格率为92.52%、用法合格者率为86.92%,急救药品知识的合格率为73.83%、用法合格率为71.96%;心肺复苏、除颤仪操作、呼吸机的使用、洗胃术、气管插管术及创伤患者的急救等各项急救技术的合格率分别为76.64%、71.03%、42.06%、85.98%、28.04%及62.52%。结论急诊科护士急救知识掌握较欠缺,急救技术与急救药品知识合格率也较低,护理管理者应为急诊科护士尤其是低年资护士提供有针对性的急救知识与技能培训,强化全体护士的急救技术和药品知识。     

行为转变理论在急诊科护理人员自我防护意识及急救技术提高中应用的效果评价

目的探讨分析行为转变理论在急诊科护理人员自我防护意识及急救技术提高中的效果。方法随机选取2010年8月至2011年10月于我院急诊科工作的护理人员80人,根据行为转变理论对所有人员进行有目的的行为转变理论干预,观察记录干预前后所有护理人员自我防护意识的程度、预防医院感染行为标准化及急救技术的情况,并对结果进行统计学分析。结果干预后护理人员自我防护意识调查结果优秀70人,合格7人,总合格率为96．25％,自我防护意识明显强于干预前;预防医院感染行为标准化调查结果优秀65人,合格10人,总合格率为93．75％,干预后护理人员预防医院感染行为标准化程度明显高于干预前;干预后护理人员急救技术水平优秀63人,合格13人,总合格率为95．00％,干预后护理人员急救技术水平明显好于干预前。结论行为转变理论可以有效加强护理人员的自我防护意识,并且能够提高急救技术水平。     

Undergraduate nursing students' participation in pre-hospital first aid practice with ambulances in China: A qualitative study

ObjectivesThe aim of this study is to understand the feelings and experiences of nursing undergraduates who participate in pre-hospital first aid and to explore the training programme of pre-hospital first aid for nursing undergraduates. The main objective is to provide a reference for the reform of pre-hospital first aid teaching in undergraduate colleges.MethodsSemi-structured interviews were conducted with 16 nursing undergraduates who had participated in pre-hospital first aid in an ambulance from a teaching hospital in Hunan, China. The interview data were transcribed, and Colaizzi's seven-step method was used for subject analysis.ResultsThe experiences of undergraduate nursing interns can be summarized into five themes: helplessness and fear of death, uncertainty of unknown events, satisfaction with self-improvement, need for professional competence, and the perception of a gap in pre-hospital emergency resources.ConclusionsNursing colleges and teaching hospitals should pay attention to death education and pre-hospital first aid training. Teachers should be able to apply situational teaching methods to pre-hospital first-aid teaching and should focus on cultivating the comprehensive abilities of nursing students. At the same time, schools and teaching hospitals should also strengthen the cultivation of professional identity during pre-hospital first aid practice to reduce the rate of nursing personnel turnover. It's very important to supplement and retain professional nurses for the pre-hospital first aid.     

急救模拟训练对提高手术室护士急救技能的作用

目的通过对急救模拟训练前、后手术室护士急救技能水平的比较,探讨手术室急救技能教学方法的改进。方法对在手术室工作1-3年的护士进行急救模拟训练,由过去的单纯理论讲课改为和医生一起对急救的各个阶段进行综合模拟训练,并对训练前、后手术室护士急救技能水平进行比较。结果模拟训练后手术室护士掌握急救知识和操作技能均较训练前水平有明显提高(P<0.01)。结论(1)急救模拟训练可以明显增加手术室护士对急救知识的了解,并能够主动配合手术医生应对手术室的各种急救;(2)使手术室教学由抽象变为实际,更加易于理解和掌握。     

浙江省社区护士继续教育现状及需求调查分析

[摘要]目的调查浙江省社区护士继续教育现状及需求。方法采用便利抽样法,自设问卷对全省11个行政区共263名社区护士进行问卷调查,调查他们的一般情况、继续教育现状及需求。结果79．5％的社区护士通过短期培训班参加继续教育．93．5％的社区护士认为S-作繁忙影响他们参加继续教育。社区护士对继续教育内容需求排在前5位的是：社区急救处理、社区护理知识、社区护士职业安全防护、医学相关知识、社区护理安全隐患与防范。结论社区护士继续教育应根据护士的学习需求．采用更灵活的培训方式,让护士有更多机会参加相关教育。     

护士掌握急救技能及急救物品相关知识的现状调查

目的了解临床护理人员对病区急救室物品相关知识的认知程度及急救技能的掌握情况,为提高护士急救水平提供依据。方法采用问卷调查法对217名护理人员对急救室物品相关知识的掌握情况进行调查;采用现场考核法分次随机考核200名护理人员的急救技术。结果60.83%的护士对急救室物品相关知识认知缺乏,30.16%的护士对急救车药品不熟悉,53.00%的护士对急救室抢救器材的使用不熟练。结论建议为临床护士提供有针对性的急救知识与技能培训,并在急救室质量评价中增加急救物品管理知识的评价内容。