2010年度我国健康教育机构健康服务状况分析

目的 分析2010年全国健康教育机构健康服务情况,以期为全国健康教育工作提供科学依据.方法 全面调查省、市、区县三级健康教育机构2010年度健康服务情况.结果 全国共有健康教育人员编制9302人,其中专职业务人员6097人.全国各级健康教育机构共培训下级专业教育机构18 018次,培训人员1 021 684人次,对基层提供逐级指导29 208次,提供跨级指导38 309次.东、中部在采取健康教育服务形式上与西部有明显的区别.西部地区注重培训,而东、中部地区开展技术指导居多;平均每机构开展公众健康咨询活动次数和发放印刷资料次数,西部均高于东、中部;平均每机构播放音像资料次数、播放音像资料的时间、更换健康教育宣传栏次数,均为东部、中部高于西部;西部地区执行国际项目数高于东、中部地区.结论 目前我国健康教育服务形式和数量均有较大发展,但地区间不均衡,应积极探索新的健康教育服务模式.     

构建和谐社会的必由之路——谈和谐文化与人的全面发展

努力实现人的全面发展是建设社会主义和谐社会的本质要求。在全面建设小康社会的新时期,党中央提出要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展的宏伟战略。这一战略思想解决了社会主义初级阶段要不要追求人的全面发展以及如何推进人的全面发展的重大课题,是马克思主义关于人的发展理论在当代的发展,为我国当前的各项事业和一切工作指明了前进的方向。在全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的今天,努力实现人的全面发展的是一项系统工程,构建社会主义和谐社会,就必须不断地发展和建设和谐文化。为此,准确把握人的全面发展的思想内涵,积极探寻和谐文化建设与实现人的全面发展的关系,具有重要的理论意义和实践意义。     

甘肃省学校健康教育及健康促进工作的现状及展望

甘肃省是一个经济、文化相对落后的西部省份,全省有80%的学校和学生在农村,主要分布在老、少、边、穷地区,由于经济发展水平低,学校健康教育和健康促进活动在人、财、物和技术需求上矛盾较为突出,限制了学校健康教育和健康促进工作快速健康地发展。1学校健康教育及健康促进工作     

中医药健康产业发展对中医药教育影响述评

中医药健康产业发展是当前社会关注的热点问题.中医药健康产业发展给中医药教育提供了更为广阔的发展空间,同时对中医教育提出了更高的要求.在中医药健康产业大发展的背景下,中医院校应继承传统中医药理论的精髓,创新健康理论;加强中医药科技创新,研发新品型健康产品和诊疗方法;调整中医药学科专业,培养中医药健康人才.     

“以人为本”教学理念在大学英语教学中的体现

科学发展观从本质上说就是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展的发展观。科学发展观是一个有机的整体,“以人为本”是其核心和本质,以人为本,就是把人作为发展的本源、本体和核心,把不断满足人的多方面需求和人的全面发展,作为发展的根本出发点和归宿点。     

贵州省少数民族健康价值与健康相关行为分析

目的 通过对少数民族健康价值和健康相关行为关系的分析,为开展少数民族健康教育和健康促进提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,对贵州省722名15岁以上苗族、仡佬族、侗族和布依族进行健康价值(6个条目)和健康相关行为(吸烟、饮酒、饮水习惯、是否定期测量血压、是否阅读卫生保健书籍、两周患病就诊行为)的访谈式问卷调查.结果 男性吸烟率和饮酒率高于女性,不同文化程度和不同年龄组人群在吸烟、饮酒、阅读卫生保健书籍行为上的差异具有统计学意义(P＜0.05).除吸烟行为外,采取促进健康行为的人其健康价值得分高于采取危害健康行为的人.健康价值各个条目至少与3种以上的健康相关行为有关;是否测量血压和是否阅读保健书籍与6个条目呈正相关.结论 少数民族对健康价值的认识有待进一步提高,促进健康行为有助于健康水平的提高.     

深圳市罗湖区35家企业职工职业健康体检结果分析

目的 了解深圳市罗湖区2010年35家企业接触职业病危害因素在岗职工的职业健康情况.方法 对2010年罗湖区35个企业1111名接触有毒有害工种职工进行职业健康体检,并分析结果.结果 罗湖区企业接触的职业危害因素主要为噪声、高温、粉尘、苯系物、正己烷等.在检查的1111中,825人有1项或多项结果异常,异常检出率为74.26%.其中接触高温人数有488人,有4人属于职业禁忌症,占接触高温作业人员的0.82%;接触噪声322人,有10人属于噪声作业职业禁忌证,不宜从事噪声作业,占接触噪声作业人员的3.11%.接触苯系物作业260人中,有1人属职业禁忌症,有3人属于观察对象,占接触苯系物作业人员的1.54%.接触正己烷132人中未发现职业禁忌症;接触粉尘作业123人,有1人需要调离粉尘作业工种,占接触粉尘作业人员的0.81%.未发现疑似职业病.结论 罗湖区职业健康问题较突出,职业卫生管理部门应该加强对主要职业病危害因素的定期监测以及监督,企业应做好职业危害评估、改善作业环境,消除有害因素,防止职业病的发生.     

Nursing Health Education

世界卫生组织(WHO)明确地指出:健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应的完美状态.WHO提出的健康新概念已经半个多世纪了,如何正确理解健康的内涵,这一关键问题从理论到实践还没有真正解决,"人人为健康,健康为人人"是WHO的一项战略目标.广大发展中国家起步较晚,发达国家对此研究已上一步水平,如何能够在发展中国家开展起来,还需广大的医护人员共同的努力,并在政府有效干预下来完成.积极地倡导健康对人类发展的重要性,重视健康对社会进步的价值和作用的同时,还应倡导全社会都积极参与促进健康,发展健康的伟大社会变革中,要想获得健康,就必须驾驮健康.     

生命历程健康发展模型及其启示

生命历程健康发展模型作为健康科学领域前沿的理论模型,超越了先前的生物医学和生物心理社会模型,其从“过程”、“关系”、“系统”等多个角度,将健康视为一种在生命历程中不断动态变化的能力,并突出了优化个体健康发展轨迹和健康促进的重要性。该模型认为,应该从发展的角度去理解健康,健康发展具有展开性、复杂性、时机性、可塑性、充分性以及和谐性等特征。因此,健康研究及实践应转变思路,由过去仅仅关注精准诊断和治疗、疾病溯源等转变为充分利用人类发展的相对可塑性,通过在生命历程的各个阶段,增强健康发展能力和丰富健康资源,促进生理、心理、行为和文化等健康发展系统和谐平衡。基于上述理论,建议我国现阶段卫生事业：①加强生命全周期的健康教育,构建符合我国实际的健康促进模式;②重视生命早期的健康促进和疾病预防;③加大对健康促进和健康教育的投入,而不仅仅是疾病治疗的投入。     

认真学习国家医改政策努力履行医院改革任务

"健康是人全面发展的基础,关系千家万户幸福".国家健康政策在促进经济社会发展、构建社会主义和谐社会中发挥着不可替代的作用.在落实党的十七大提出的"建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平"的任务中,公立医院担负着极其光荣和艰巨的历史使命.     

构建医院人才培养体系

以构建人才培养体系、建设国内一流的县级医院为目标,确立人才目标体系、打造载体、建立激励体系,扩大人才规模,提升人才价值,调整人才结构,造就一支数量充足、结构合理、素质较高的人才队伍,为医院建设和发展提供坚实的组织保证和人才支撑.     

以科学发展观指导高等医学教育发展

本文通过分析我国高等医学教育非均衡的现状以及形成原因,提出高等医学教育要实现可持续发展,就必须实现区域化,实现办学层次和办学模式的多样化。     

关于医院科学发展的哲学思考

从医院领导的角度,结合鼓楼医院发展和管理实际,对有关医院科学发展的六个关系或六对矛盾进行哲学思考。论述了硬件建设和软件建设的关系;社会效益和经济效益的关系;医院愿景和年度目标的关系;务虚和务实的关系;医院内外的关系;管理和创新的关系。     

高校发展规划的可行性与实效性研究

在高校发展规划系统中,规划的制定、实施和监控三个环节缺一不可。他们互相联系,构成系统闭合环。规划描绘的蓝图是规划之本,是系统中的主体,实施和监控环节则是两翼,一体两翼为系统发挥功能提供了稳定的系统结构。通过广泛发动,凝聚共识;知己知彼,准确定位;错位竞争,差异发展;突出重点,力所能及等途径,着眼制定可行性规划。按照指挥有力、鼓励创新、灵活权变的原则和分解目标、项目管理、突出重点的操作方法抓好规划落实。监控是实施规划的“推进器”、“控制器”和“协调器”,监控的基本手段是评估,评估内容包括规划目标的达成度、实施规划中政策措施的创新性以及促进发展的可持续性等方面。规划的监控评估应贯穿于规划执行的全过程,和年终总结、制定新一年工作计划结合进行,保证规划得到切实贯彻执行,有效推动学校事业发展。     

南京市农村儿童青少年骨龄与生长发育关系的初步探讨

报道南京市农村1130名7～17周岁健康儿童青少年的手、腕部骨骼发育情况,并对手、腕部骨骼发育与身高突增的关系及与月经初潮,睾丸生长突增的关系进行了初步探讨。     

医院图书馆信息资源建设中存在的问题与对策

简要分析了新时期医院图书馆在信息资源建设中存在的问题并提出了一些建议，即引入市场营销理念，搞好信息服务营销；把建设传统图书馆与现代化图书馆有机地结合起来，印刷型文献和数字化信息并重；重视人才队伍建设，提高采访人员的素质。     

21世纪图书馆可持续发展战略探讨

分析了图书馆发展与可持续发展战略之间的关系,提出了图书馆可持续发展战略的主要内容。     

Effects of different concentrations of isoflurane on the caspase-3 expression in the hippocampus and S100β level of plasma in fetal rats

Objective To investigate the effects of different concentrations of isoflurane on the caspase-3 expression in the hippocampus and S100β level of plasma in fetal rats. Methods 18 pregnant rats at gestational day 21 were divided into control group, 1. 3% isoflurane group,3% isoflurane group. Rats in the control group spontaneously breathed 100% oxygen for 1 h. Rats in the treatment groups breathed 1.3% or 3% isoflurane in 100% oxygen through an endotracheal tube, with mechanical ventilation for 1 h. Rat pups were delivered by cesarean section 6 h after treatment, and fetal blood was sampled from the left ventricle of each fetal heart and evaluated for S100β. Fetal brains were then evaluated for apoptosis, using caspase-3 immunohistochemistry in the CA1 region of the hippocampus. Results Compared to the control group ((1. 48 ± 0. 08) μg/L) and the 1. 3% isoflurane group( (1.53 ±0. 12)μg/L) ,the 3% isoflurane group showed significantly higher level of S100β( (3. 12 ±0. 15) μg/L, P＜0.05) . There was no differences in densities of caspase-3-positive cells between the control ((33 ±4) cell/mm ) and 1.3% isoflurane groups((31 ±5)cell/mm2). Compared to 1.3% isoflurane,isoflurane at a concentration of 3%((75 ± 7) cell/mm2, P＜0.05) for lh increased neurodegeneration in the hippocampal CA1 area in the developing brain of fetal rats. Conclusion Isoflurane can dose-dependently induce brain damage. Isoflurane at a concentration of 3% for lh can induce apoptosis in the hippocampal CA1 area and increase S100β levels of fetal rats.     

上海中医药大学教师发展中心促进教师教学发展的实践策略

教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,直接关乎学校的教育水平与质量。上海中医药大学教师发展中心(CFD,center of faculty development)是全国高校中最早成立的针对教师专业发展的专门机构之一。本文总结了上海中医药大学教师发展中心从2009年建立至今的发展思路与实践经验,以中心建立初期的实践重心确定、目标群体定位、活动形式选择等问题为切入,探讨了教师发展中心以教学发展为核心开展工作的实践策略。     

南通沿江沿海开发的统筹发展

随着江苏沿海开发上升为国家战略,位于江海交汇处的南通正处于长三角一体化和江苏沿海开发两大国家战略的叠加区,将承担支撑长三角、拓展大上海、带动长江北、辐射中西部的独特作用。沿江地区与沿海地区存在着较大差距,南通沿江开发已实施多年,而沿海开发刚刚起步,应从产业布局、基础设施建设、港口联动、生态环保、社会事业等方面,整合沿江、沿海两种资源,统筹发展、江海联动,实现区域均衡发展,加快推进南通市经济、社会的跨越式发展。