学校体育伤害事故的原因分析与预防对策

对学校体育伤害事故的原因进行分析；对学校体育伤害事故的预防对策作探讨。     

体育教学中运动损伤发生原因及预防措施分析

在体育教学实践中发现,学生在运动训练的过程中,难以避免地会发生一些运动损伤,不同种类、不同身体部位运动损伤的发生与运动项目不同的运动特点存在一定的关系。分析学生在运动过程中发生运动损伤的原因,主要包括学生自身身体素质较差、技术动作不规范、自我保护意识较差、热身运动没有做好等。学生在运动训练过程中发生的运动损伤大部分属于急性损伤,如果急性损伤没有得到及时、恰当的治疗,就容易转变成为慢性损伤。因此,教师在体育教学过程中必须做好运动损     

试析学生伤害事故原因及预防措施

分析学校学生伤害事故发生的原因，提出通过加强警示教育、完善安全管理制度、促进家校合作互动、提高教师修养等措施预防学校学生伤害事故的发生。     

学校体育运动伤害事故的不良影响及其预防

学校体育运动伤害事故的发生有多方面的原因,伤害事故对受伤害学生的身心健康、体育教师的职业前途,尤其是对学校体育教学工作的正常开展和顺利进行都会造成不良影响。因此,有必要采取措施,积极预防伤害事故的发生,保证学校体育任务的全面落实及圆满完成。     

社区儿童意外伤害事故的原因分析及预防措施

意外伤害事故是指行为人的行为虽然在客观上造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是出于不能抗拒或者不能预见的原因引起的。据统计。儿童期意外伤害是14岁以下儿童死亡的第一位死因，意外死亡占中国儿童死亡率的26．1％．也是儿童致残的首要因素。如何采用安全措施、防范儿童各种意外伤害事故的发生已成为当前拯待解决的重大问题。     

宁夏地区高中、高校学校体育伤害事故现状分析

目的 了解宁夏地区2009-2011年度学校体育伤害发生的现状.方法 通过对宁夏银北地区、银川地区和宁南地区的5所普通高校和12所高级中学在校学生进行访谈、调查,并以学校体育伤害发生的频率、项目及原因等因素进行分析.结果 50%以上的学生都受到过不同程度的体育伤害事故,体育伤害事故发生的项目主要集中在篮球、足球、排球;43.0%体育伤害事故事件,主要发生在学生在课外体育活动期间; 学校体育伤害事故的致因主要有自身因素、教学因素、场地器材和自然环境等.结论 学校应该从思想上重视体育伤害事故事件的发生,在体育实践操作中加强防范意识,以减少该地区体育伤害事故发生的频率.     

医学院校体育伤害事故预防机制研究

目前医学院校都十分关注医学生在体育运动中的安全问题,不管预防机制多么完善,体育伤害事故仍然会发生。为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,减少运动量、减少有身体接触的项目,甚至不让医学生运动,安全问题已成为阻碍体育教学和开展体育运动的主要因素。因此,从风险社会的角度研究预防机制,需要一个最优的平衡点。其意义在于降低伤害事故发生的概率,实现风险控制,解决医学生体育活动安全问题与医学院校体育风险的矛盾,预防机制越全面、细致,其风险控制作用便越强。     

大学生运动损伤原因分析及预防措施

在大学体育教学以及课外体育锻炼中,大学生发生运动损伤已经成为平常事,这不仅达不到体育教学的目的,而且还严重威胁着大学生的身心健康。随着健康教育的不断深入,提高大学生对运动损伤的认识,减少大学生运动损伤的发生,对培养大学生科学健身意识,全面增进大学生的健康水平,具有非常重要的现实意义。     

药品不良反应发生的原因及预防措施

充分认识药品不良反应发生的原因,护士认真执行无菌操作规程、尽职尽责,医师严格掌握输液疗法的适应证及药物的剂量,减少或避免药品不良反应的发生。     

体育专业体操课常见的运动损伤分析及预防措施

目的：研究体育专业体操课中常见的运动损伤及预防措施。方法：采用调查法、文献法进行研究。结果：研究分析了体育院系体操课教学过程中，学生常见的运动损伤及其成因。结论：针对这些运动损伤的成因，结合体育院系体操教学的特点，对体操教学中预防损伤的措施进行了研究。     

试论未来体育及学校体育的发展趋向

高速发展的信息社会给人们带来了高度的物质文明和精神文明,也给我们的生活提出了新的命题,如何生活的更好、更丰富成为人们追求的时尚目标。因此,体育成为人们生活中不可或缺的活动。现立足生活实际,阐述体育在人们生活中的哲学作用,从6个方面论述未来学校体育发展趋势和战略思想,提示人们应如何认识体育、利用体育手段科学的健身、生活;并探讨了学校体育的特殊地位。     

体育系学生运动损伤调查分析

对98名福建师范大学体育系87级学生在大学4年中所受运动损伤情况调查分析,发现发生过运动损伤的学生占96％,损伤主要集中于踝关节、指关节、掌指关节等部位。;篮球、体操损伤率较高,而技术动作错误则是引起损伤的主要原因。损伤与课程设置有一定关系。     

大学生网络成瘾的原因及其防治

1大学生网络成瘾的现状中国互联网发展状况统计报告显示,截至2008年12月31日,中国网民规模达到2.98亿人,较2007年增长41.9%。大学生是我国最为活跃的一个网络使用群体,在18种网络应用中,除了网络炒股之外,其他应用如网络新闻,网络音乐、视频,网络招聘,网络购物、银行,博客、论坛、交友网站,电子邮件,信息检索等使用全部高于总体普及率。互联网的无限可能性吸引着大学生,也使大学生网络成瘾人数呈不断上升趋势。     

学校体育教学中“传统教育”与“现代教育”的融合

运用文献研究法,对体育教学发展的两条主线构成的矛盾,即教育理论的支撑学校体育的传统教育派与现代教育的矛盾,以及作为体育教学和技术支撑部分体质论与技能论之间的矛盾展开论述,围绕素质教育传授知识、发展个性和创新能力的培养的特点,论述两对矛盾的融合,以期从另一视角阐释现代体育教学发展的特征。     

学校体育与大学生心理健康的研究

心理健康是现代健康观的重要组成部分,体育教学要贯彻"健康第一"的思想;通过学习对当代大学生普遍存在的心理健康问题提出建议,体育老师在教学中应根据大学生的心理特点,有针对性地指导大学生选择自己所喜爱的,适合自己身心发展的体育活动内容进行教学,以激发大学生的体育学习兴趣,获得最佳的心理效应。     

卫校职业实用性体育课程内容的选择与开发

该文在对职业实用性体育内涵分析基础上,确定卫校开展职业实用性体育依据,对卫校职业实用性体育课程内容选择与开发进行研究,研究认为卫校的职业实用技能体育内容应包括职业身体素质和职业保健康复体育两大部分,每部分在卫校体育教育中应以不同的内容和形式出现,在对卫校职业实用性体育内容选择与开发中应注意坚持科学性、突出实践性、提高主动性。     

关于中等职业学校体育考试评价模式转变的思考

总结职业学校考试评价现状,以新教学计划及教学大纲为总的指导思想,探索适合中等职业学校体育考试新的模式和管理办法。     

脑卒中患者留置胃管期间脱管的危险因素的分析与对策

目的：了解脑卒中患者留置胃管期间脱管的危险因素，为采取有效的护理措施提供依据。方法：对18例住院期间发生留置胃管脱管的脑卒中患者进行心理状况、意识状况、肢体活动、营养状况等方面的评定。结果：住院脑卒中患者留置胃管期间因采取了有效措施，避免了脱管的发生。结论：加强对脑血管病的防治，重视对脱管危险因素的评估，妥善固定胃管，加强巡视，有助于预防脱管的发生。     

农村中学体育教师职业倦怠的成因及对策

职业倦怠是西方职业压力和心理健康研究中心较为流行的一个概念，指个体无力改变对付出和回报之间显著不平衡的知觉反应，在这种知觉的影响下，导致个体对所从事工作的厌恶、冷淡，对服务对象的退缩、不负责任，以及由此产生的生理、心理疲倦状态，称为职业倦怠。随着我国基础教育的全面改革，教师感到前所未有的压力。体育教师也感受到来自教育改革的压力，但由于体育教师素质对学生身心发展起着决定性的作用，他们承受了更多的外在期望压力及内在角色冲突，加上期望与现实的差距，使其身心备受困惑，极易产生倦怠情绪。