肥胖儿童生活质量及健康干预研究

目的探讨肥胖儿童生活质量及健康干预的方法和效果,为儿童肥胖的控制提供科学依据。方法随机抽取2所学校肥胖儿童82名及其相应对照组82名进行配对研究,对肥胖儿童进行生活质量的评定、生活指标检测和1学年的健康教育,并以家庭、学校和社区为平台,采取综合措施对肥胖儿童进行1学年的生活质量干预。结果肥胖儿童干预前后比较,自我满意度、师生关系、同伴关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感受、负性情绪、作业态度、运动能力、其他共10个维度差异均有统计学意义(P<0.01),社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分干预后高于干预前(P<0.01)。结论以家庭、学校和社区为平台,采取综合措施,对肥胖儿童生活质量干预效果显著。     

肥胖儿童生活环境控制和心理干预效果评价

目的探讨肥胖儿童生活环境控制和心理干预方法，为及早控制肥胖儿童的体重提供科学依据。方法随机抽取扬州市2所学校。在1个学年期内，建立可操作性的“学校-家庭-社区”、“三级预防”、“知-信-行”3个三位一体的健康教育实践模式，实施生活环境控制和心理干预的综合措施。结果干预后，儿童、家长健康知识、态度和行为都有明显提高（P〈0．01）；肥胖儿童BMI和血压都降低（P＜0．01），饮食行为有所改普，社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评价均高于干预前（P＜0．01），生活质量呈上升趋势（P＜0．01）。结论以家庭、学校和社区为平台，通过对肥胖儿童生活环境控制和心理干预的综合措施，可有效降低肥胖的发生。     

饮食干预对学龄儿童身高体重的影响

目的研究饮食干预对6～12岁儿童身高体重的影响，为有效防治儿童肥胖提供科学依据。方法对长沙市某小学寄宿部651名学生采取定量营养食谱3年，同时随机抽取该小学非寄宿部650名学生作为对照组。结果干预组与对照组儿童超重检出率比较无差异（P〉0．05），肥胖检出率有显著差异（P〈0．01）。干预组超重检出率男女性别无差异，肥胖检出率男生高于女生，差异有统计学意义（0．01〈P〈0．05）。对照组超重检出率男女性别有差异（0．01〈P〈0．05），肥胖检出率男生显著高于女生（P〈0．01）。两组男生和女生身高比较无显著差异（P〉0．05）。结论饮食因素是导致儿童单纯性肥胖的主要因素，养成良好的饮食习惯和饮食行为，改变不合理的膳食结构，有利于降低儿童肥胖的危险因素，从而减少儿童单纯性肥胖的发生率。     

儿童支气管哮喘患者综合护理干预效果

目的探讨儿童支气管哮喘患者实施综合护理干预的效果。方法将120例儿童支气管哮喘患儿随机分为对照组和观察组,各60例,对照组采用常规护理,而观察组采用综合护理干预,比较两组的情绪状态、心理状况及生活质量等指标。结果观察组干预后的抑郁、焦虑、负性情绪得分均低于对照组（P〈0．05）,而正性情绪则高于对照组（P〈0．01）;观察组干预后的自尊、人际安全感、确定控制感得分均高于对照组（P〈0．05）,而情感孤独得分则低于对照组（P〈0．01）;观察组的哮喘症状、活动受限、对刺激原反应、心理功能状态、对自身健康关心等指标得分均明显低于对照组（P〈0．01）。结论儿童支气管哮喘患儿实施综合护理干预后,可明显改善情绪状态和心理状况,提高生活质量。     

学习障碍儿童心理问题及心理辅导效果评价

目的 探讨学习障碍（LD）儿童心理问题及心理辅导对改善LD儿童心理行为的效果评价。方法 分设干预组，LD对照组，学业一般组，学业优秀组。对各组儿童进行厌学情绪，心理健康和生活质量测定，并对干预组儿童进行2年心理辅导干预。结果 LD儿童和学业一般，学业优秀儿童在厌学情绪，对人焦虑，孤独倾向，自责倾向，过敏倾向和心理健康测量总分的差异有显意义（P＜0．05），均分结果显示LD组＞学业一般组＞学业优秀组。心理辅导后，干预组儿童在大学套学情绪，孤独倾向，自责倾向，过敏倾向和心理健康测量的总分均明显下降，亲子关系，同伴关系，师生关系，居住环境，活动机会性，社会心理状况，社会环境状况，生活质量总分则显提高，且心理辅导前后差异有显意义（P＜0．01）；干预组与LD对照组比较，在厌学情绪，心理健康状况，生活质量方面的上述各项指标，两组间差异有显意义（P＜0．05）。结论 LD组儿童存在一定的心理问题，心理辅导有助于改善LD儿童的心理健康状况，提高其生活质量。     

乌鲁木齐市维吾尔族、汉族高三学生生活质量调查

目的了解乌鲁木齐市高三学生生活质量的民族差异和乌鲁木齐市高三学生生活质量与全国常模差异。方法采用整群抽样的方法,抽取乌鲁木齐市8所学校1 551名学生为研究对象,采用华中科技大学儿少卫生教研室编制的《儿童少年生活质量量表》进行调查。结果师生关系、学习能力与态度、作业态度、活动机会性和其他等维度汉族学生高于维吾尔族学生;同伴关系、亲子关系、躯体感觉和运动能力等维度维吾尔族学生高于汉族学生;总体评价汉族学生高于维吾尔族学生;同伴关系、躯体感觉、负性情绪、运动能力和其他等维度乌鲁木齐市高三男生低于全国常模;同伴关系、躯体感觉、负性情绪、自我概念、活动机会性和其他等维度乌鲁木齐市高三女生低于全国常模;总体评价乌鲁木齐高三学生低于全国常模。结论汉族学生的生活质量总体评价高于维吾尔族学生,乌鲁木齐市高三学生的总体评价低于全国常模。     

深圳市不同营养状况小学生体内氧化应激水平分析

目的分析正常体重、超重和肥胖学龄儿童血浆维生素A、维生素E、β-胡萝卜素、血浆总抗氧化能力（TAOC）、丙二醛（MDA）和超氧化物歧化酶（SOD）水平，以了解其抗氧化维生素水平及其氧化应激水平。方法从深圳市2所小学随机抽取7～12岁学龄儿童164名，以“中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体质量指数值分类标准”分为正常体重组、超重组及肥胖组，测定其血浆TAOC，MDA，SOD及抗氧化维生素水平。结果肥胖组血浆维生素E水平显著高于正常体重组（P〈0．01），血浆β-胡萝卜素水平显著低于正常体重组（P〈0．01）；肥胖组血浆TAOC水平显著高于正常体重组（P〈0．01）；超重组和肥胖组的血浆SOD活性显著高于正常体重组（P〈0．01）；超重组的血浆MDA水平高于肥胖组和正常体重组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论超重、肥胖儿童血浆氧化产物水平升高，同时抗氧化系统反应能力也相应升高。     

学龄前期儿童营养状况与生理机能

目的 探讨营养不良，肥胖对学龄前期儿童生理机能的影响。方法 测量1913例儿童身高，体重，心率，呼吸率，血压，肺活量，血红蛋白及运动负荷试验，比较营养不良，肥胖及下儿童的各项生理机能指标。结果 3种营养状况儿童的心率，呼吸率，血红蛋白差异无显著性（P＞0．05），收缩压，舒张压，脉压差和肺活量差异有显著性（P＜0．01），肥胖儿童各项数值高，正常儿童次之，营养不良儿童最低；运动负荷试验运动后1min和10min心率恢复，肥胖儿童最慢，营养正常儿童次之，营养不良儿童最快，差异有显著性（P＜0．05，P＜0．01）。结论 儿童的营养状况对儿童的生理机能有影响，宜积极采取措施对小儿营养不良和肥胖症进行预防和干预。     

儿童青少年人体质量指数与脂肪肝的相关分析

目的了解7～18岁儿童青少年人体质量指数（BMI）与脂肪肝的关系，为中小学生肥胖的早期预防与干预提供科学依据。方法采取分层整群随机抽样法对北京市海淀区22所中小学校7～18岁儿童青少年2286名进行身高、体重测量及肝胆B型超声波等检查，按照中国肥胖问题工作组推荐的中国儿童青少年超重、肥胖分类标准将人群分为正常组，肥胖组及超重组，采用Person相关分析、t检验、Х^2检验等统计学方法对资料进行分析。结果在控制了年龄、性别的影响后，7～18岁儿童青少年的BMI与脂肪肝独立正相关（r=0．318，P〈0．01）；脂肪肝组体质量指数（BMI）垃著高于非脂肪肝组．差异有统计学意义（P〈0．01）；正常组、超重组和肥胖组的脂肪肝患病率分别为7．2％，15．4％和34．1％，差异有统计学意义（P〈0．01），结论儿童青少年的体质量指数（BMI）与脂肪肝显著正相关；预防儿童青少年超重、肥胖是预防脂肪肝及成年期疾病的重要手段．     

不同职业群体心理压力的研究

目的探索我国三种不同职业群体公务员、企业员工和警察的心理压力状况。方法三种职业群体样本分别为公务员1547人,企业员工8672人,警察样本1555人。采用问卷调查法收集压力相关数据,并用t检验、方差分析等统计方法对三种职业群体的压力评估结果及在性别和年龄上的差异进行了检验。结果三种职业群体在压力反应总均分及情绪、认知、行为维度上均存在显著性差异（P〈0．01）;不同性别的公务员群体在生理、情绪、行为维度及总均分上存在显著性差异（P〈0．01）,不同年龄的公务员群体在情绪和行为维度上存在显著性差异（P〈0．01）;不同性别、年龄的企业员工群体在压力评估各个维度及总均分上均存在显著性差异（P〈0．05）;不同性别的警察群体在行为维度上存在显著性差异（P〈0．01）,不同年龄段的警察群体在生理及行为维度上存在显著性差异（P〈0．01）。结论三种职业群体的压力状况存在较大差异,建议压力管理中根据职业特征有针对性地开展工作。     

综合性心理干预对狼疮性肾炎患者负性情绪及生存质量的影响

目的探讨综合性心理干预对狼疮性肾炎患者负性情绪及生存质量的影响。方法将60例狼疮性肾炎患者随机分为对照组（n=30）和干预组（n=30）,对照组给常规治疗及护理;干预组在与对照组同样治疗护理的基础上,给予为期8周的综合性心理干预。于入组时和8周末采用汉密尔顿抑郁量表（HRSD）,汉密尔顿焦虑量表（HAMA）为测评工具,测评干预前后两组患者的负性情绪;并采用世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOL—BREF）测评干预组患者干预前后的生存质量。结果人组时两组的患者HAMA、HRSD评分比较无统计学意义（P〉0．05）;干预治疗后干预组较对照组患者的HAMA、HRSD评分均显著降低,差异有统计学意义（P〈0．05）;干预组干预治疗前后评分比较（HAMA：t=4．29,P〈0．05;HRSD：t=5．43,P〈0．05）差异有统计学意义;干预组干预后生存质量总分、生理领域、心理领域等得分较对照组差异有显著性（P〈0．05）。结论综合性心理干预能够改善狼疮性肾炎患者负性情绪,提高其生存质量。     

单纯性肥胖儿童饮食影响因素分析

目的 探讨儿童单纯性肥胖的饮食影响因素，为有效防治儿童肥胖提供科学依据。方法 对温岭市太平小学单纯性肥胖儿童（132人）与体重正常儿童（132人）进行配对调查研究。结果 2组儿童每餐主食量大、常吃油炸食品、不吃早餐等饮食因素的百分率，肥胖儿童明显高于正常儿童，差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。结论 上述几个因素，是导致单纯性肥胖主要原因，应采取综合干预措施，可减少儿童单纯性肥胖的发生率。     

社区干预对哮喘患者心理状态及生活质量的影响

目的探讨社区综合管理模式对支气管哮喘患者的心理状态及生活质量的影响。方法将120例支气管哮喘患者随机分为对照组和干预组,各60例,对照组采用被动式门诊管理,而干预组采用社区综合管理模式,比较2组患者的情绪状态、心理状况及生活质量等指标。结果干预1年后,干预组干预后的抑郁、焦虑、负性情绪得分均低于对照组（P〈0．05）,而正性情绪则高于对照组（P〈0．01）;干预组干预后的自尊、信赖他人、人际安全感、确定控制感得分均明显高于对照组（P〈0．05）,而感情孤独得分则低于对照组（P〈0．01）;干预组干预后的活动受限、哮喘症状、心理状况、对刺激原反应、对自身健康的关心等生活质量指标得分均明显高于对照组（P〈0．01）。结论支气管哮喘患者实施社区综合管理模式后,可改善患者情绪状态,调整心理状况及提高生活质量。     

生活方式干预对单纯肥胖性脂肪肝患者体检指标的影响

目的探讨生活方式干预对单纯肥胖性脂肪肝患者体检指标的影响。方法将102例单纯肥胖性脂肪肝患者随机分为干预组（54例）和对照组（48例）。对照组给予常规健康教育、发宣传资料和降血脂治疗。干预组在此基础上给予个性化的生活方式干预，6个月后进行效果评价。结果干预组生活方式干预后体重、体重指数（BMI）、腰围、血脂显著低于对照组（均P〈0．01），干预组脂肪肝治愈29例，对照组治愈2例，两组比较存在显著性差异（P〈0．01）。结论生活方式干预能减轻患者的脂肪肝程度，提高治疗效果。     

杭州市社区老年人生活质量及影响因素分析

目的了解杭州市老年人的生活质量及其影响因素。方法采用生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）、纽芬兰大学幸福度量表（MUNSH）、社会支持评定量表（SSRS）对杭州市部分社区148名老年人进行问卷调查。结果男女老年人生活质量比较分析无显著性差异。进一步相关和逐步回归分析均表明,生活质量评定量表的物质生活功能维度与社会支持量袁的主观支持、幸福度量表的总幸福度呈显著负相关（P〈0．01）;生活质量评定量表的生活质量总分与支持总分呈显著正相关（P〈0．01）;正性体验（PE）和正性情感（PA）对躯体功能维度具有预测作用,负性情感（NA）对心理功能维度具有预测作用,年龄、负性体验（NE）、药费支付和支持利用对社会功能维度具有预测作用,负性体验fNE）、支持总分、职业和药费支付对物质功能维度具有预测作用,文化、药费支付和负性情感（NA）对生活质量总分具有预测作用。结论针对影响社区老年人生活质量的因素采取必要的干预措施,对提高社区老年人的生存质量水平具有更重要的意义。     

南疆某女子监狱警察心理健康状况调查

目的了解南疆监狱警察的心理健康状况。方法采用随机抽样法,选择南疆某女子监狱警察93名,应用自测健康评定量表（SRHMSV1．0）进行调查。结果男女监狱警察在日常生活功能（t=-2．92,P〈0．05）、正向情绪（t=-2．09,P〈0．05）方面存在显著差异;汉族与少数民族警察自测健康得分在身体活动功能（t=2．54,P〈0．05）、正向情绪（t=2．68,P〈0．05）、心理症状与负向情绪（t=1．83,P〈0．05）上差异显著,而在其他维度上不存在统计学差异;年龄的生理健康得分差异显著（F=3．55,P〈0．05）,而婚姻、工作年限与文化水平在自测健康状况得分中没有统计学差异。结论南疆女子监狱警察健康状况严重。     

单纯性肥胖儿童健康教育干预研究

目的评价儿童单纯性肥胖的健康教育干预效果。方法采用随机抽样方法,将江苏省淮安市直属机关幼儿园分为干预组和对照组,在干预组中开展儿童肥胖相关知识的普及教育。采用自行设计的问卷对干预前后家长和教师相关知识态度的转变情况以及儿童和家长的相关行为转变情况进行评价。结果干预后,干预组教师对“不吃早餐对儿童减肥没有帮助”、“不吃宵夜对儿童减肥没有帮助”、“吃素对儿童减肥没有帮助”和“吃减肥药对儿童减肥没有帮助”的知晓率分别为96．3％、27．5％、73．8％和95．0％,均比对照组高（P〈0．01）。干预组家长对“肥胖对儿童健康有影响”、“心理因素可能诱发肥胖”、“儿童肥胖可能引起心理疾病”和“儿童肥胖可能引起内分泌疾病”的知晓率分别为12．7％、92．4％、68．4％和71．4％,均高于对照组（P〈0．01）。干预组儿童或家长的健康相关行为持有率均高于对照组（P〈0．01）。结论健康教育干预对于教师、家长的肥胖相关知识的认识和儿童及其家长的肥胖相关健康行为的养成具有积极的作用。     

学龄前单纯性肥胖儿童饮食及生活习惯的调查

目的调查学龄前单纯性肥胖儿童的饮食和生活习惯,研究其肥胖的原因,为干预措施的制定提供依据。方法选取延安市3所幼儿园的学龄前肥胖儿童（肥胖组）和体重正常儿童（对照组）各62名,采用问卷调查的方式取得相关资料。结果肥胖组儿童家族中患肥胖症、高血压、高血脂和糖尿病者多,与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0．01）;肥胖组儿童摄入主食量大,爱食肉类、奶制品、甜食、油炸类食品,爱吃零食、运动少,与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论学龄前儿童单纯性肥胖除与遗传因素有关外,不良的生活方式及饮食习惯是主要影响因素。     

杭州自考生情绪管理与心理健康关系研究

目的了解自考生情绪管理能力与心理健康的状况,并探讨二者之间的关系。方法采用90项症状自评量表（SCL-90）与大学生情绪管理能力问卷对杭州两所自考学校的140名自考生进行调查。结果①自考生的情绪管理能力总体上呈现正向趋势。各维度得分顺序为：因素2（控制消极发泄能力）〉因素1〉（理智控制能力）因素5〉（积极补救能力）因素4（控制消极暗示能力）〉因素3（寻求外界支持能力）。②女生的理智控制能力、寻求外界帮助能力和积极补救能力要显著高于男生（P〈0．05）。从情绪管理能力的各因素和问卷总分上看,来自农村、城市的自考生在情绪管理能力总体上不存在显著差异（P〉0．05）。在是否为独生子女之间也不存在显著差异（P〉0．05）。③自考生的心理健康水平低于全国常模。④自考生的情绪管理能力总分与SCL-90总分是成显著的负相关,总体相关为-0．486,在0．01的水平上差异显著。结论自考生情绪管理能力越强,心理健康水平就越高,情绪管理能力越弱,心理健康水平就越低。     

综合心理干预对中专学生心理健康状况的影响

目的研究综合心理干预对中专学生心理健康状况的影响，为在校中专学生心理干预提供依据。方法将金华铁路司机学校学生500名随机分为干预组和对照组，对干预组进行为期8周的系统心理干预，并于干预前后采用症状自评量表（SCL-90）、自尊量表（SES）、个人评价问卷（PEI）、应付方式问卷（WCQ）进行测评。结果心理干预后，2组中专生各因子得分差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01），干预组的心理健康状况优于对照组。干预组学生的自信和自尊水平都有较明显的提高，解决问题、求助、幻想、合理化等应付方式得到改善（P〈0．05或P〈0．01）。结论采用综合心理干预措施能显著提高中专学生的心理健康水平。