健康教育对母婴同室产妇干预效果的评价

目的探讨在母婴同室中实施健康教育对提高产妇相关知识和技能的效果。方法通过对母婴同室产妇开展健康教育，采用自身对照的方法比较干预前后产妇对母婴护理的相关知识、技能，并比较干预前后的效果。结果产妇在入院分娩时对母婴护理的知识和技能了解不多，尤其是新生儿护理、预防接种、新生儿沐浴及脐带护理等方面，通过健康教育后，知识和衰能得到了提高，效果显著（P〈0．01）。结论在母婴同室产妇中实施健康教育能有效地提高产妇的相关护理知识和技能，对促进母婴健康有较大作用，值得临床推广。     

母婴同室产妇健康教育需求调查与分析

目的 对母婴同室产妇健康教育需求进行调查与分析,使产妇在住院期间接受系统、规范、科学的健康教育.方法 设计调查表,采用半结构式访谈法对190名产妇进行健康教育需求调查.结果 产妇对新生儿健康教育需求前3位依次是:母乳喂养知识(71.6%)、脐带护理(56.8%)、新生儿生理情况(55.8%).产妇对自身健康教育需求前3位依次是:会阴或腹部伤口(90.5%)、饮食知识(71.6%)、乳房护理(60.0%).丈夫参与健康教育,可有效提高纯母乳喂养率(χ2=4.968,P<0.05).结论 母婴同室产妇健康教育要根据产妇的需求,做到有重点、有目的 、有计划的进行,采取灵活多变的方式,满足产妇的需求,同时要注重对家庭成员尤其是丈夫进行健康教育,才能保证母婴健康,提高服务质量,提高母乳喂养率.     

阶段性健康教育在母婴同室病房中的实施效果

我院在母婴同室原整体护理的基础上 ,将阶段性健康教育实施于母婴同室病房中 ,1年来收到满意效果。1　母婴同室健康教育计划1.1　产后 2 4 h内1.1.1　入室时 :热情接待产妇和家属 ,向他们表示祝贺和欢迎 ,介绍环境设施、分管的医生和护士。在产妇有准备的前提下 ,挤出少量初乳 ,解说何谓初乳及其优点和作用 ,帮助产妇建立母乳喂养的信心。1.1.2　剖宫产术后产妇 :解释去枕平卧位和禁食的原因 ,示范平卧位时的早吸吮和肌肤接触 ,将喂哺的要领告诉家属 ,指导使其掌握。在术后 6 h,协助产妇床上活动 ,完成口腔护理、背部皮肤护理 ,介绍早期进食…     

健康教育在母婴同室的实施方法

健康教育的作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，使之达到最佳健康状态。我院作为首批爱婴医院为广大患者提供了优质服务，在此基础上我科于2000年创建了整体护理模式病房，要求产科护士及时为孕妇及家属提供预防疾病、促进健康等方面的知识和具体措施，从而培养患者的自我保健意识和自我保护能力，现将健康教育在母婴同室的实施方法总结如下。     

健康教育在母婴同室中的实施

健康教育是整体护理的重要内容.做好这项工作,对促进产妇健康恢复,提高自我保健能力,改善护患关系具有积极的作用.青海省妇幼保健院在1998年开展了以"温馨病房"为主的整体护理模式病房,在实施整体护理过程中,将健康教育贯穿于产妇从入院至出院这一阶段,实施了有计划、有步骤、有针对性的健康教育,取得了良好的效果. 制定"标准健康教育计划" 为了保证教育工作切实落实,提高教育质量,使产妇能以最佳的心理状态接受并配合治疗和护理,并根据产妇及家属常提出的问题及需要掌握的卫生保健知识,以普及健康知识为目标,制定了产科标准健康教育计划.     

健康教育对于提高母婴同室护理效果的影响

目的了解母婴同室病房应用新的健康教育模式（产科健康教育挂历包括各种图文并茂、形象生动的图片、宣传画等以及宣教）所取得的健康教育效果。方法随机抽取2009年8月-2010年8月在我院产科住院的240例孕妇作为观察组,同期选取产科病房240例产妇作为对照组,对照组采用传统的功能制健康宣教,观察组采用新的健康教育模式。比较护理干预后两组产后母婴并发症的发生率情况、产后健康教育的综合满意度情况及纯母乳喂养率等。结果干预后观察组产后母婴并发症的发生率、健康教育的综合满意度及纯母乳喂养率等情况均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论产科健康教育挂历及宣传画是一种新颖的护理干预方法,有效地降低了母婴并发症的发生率,提高了健康教育的满意度,保证了产科护理服务质量,值得临床上推广和应用。     

探讨健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响

目的：对母婴同室产妇产后护理中健康教育的疗效和影响进行研究。方法通过对120例产妇进行分析比较,并将其分为观察组和对照组,对观察组的护理在一般护理基础上增加健康教育,并且分为产前、产后以及出院后护理三个阶段,而对照组则采用一般护理方式,从而达到观察两种护理方式差异的目的。结果经过健康教育之后的观察组产妇的产后满意度为优秀的80%（48/60）,对照组为60%（36/60）;观察组良好20%（12/60）,对照组40%（24/60）,两组均无中等评价,两组相比较对照组满意度明显较高,在母乳喂养、心理情况、婴儿护理知识等方面表现的较为成熟。结论通过本次研究,采取健康教育的产妇母乳喂养率高、情绪稳定、对母婴同室产妇开展健康教育工作对产妇以及新生儿都能起到积极作用,适合进行普遍推广。     

健康教育在母婴同室病房实施效应

为适应医学模式转变的需要，为适应社会发展过程中人们对生育及医疗保健需求的改变，产科护理也经历着“以疾病为中心”向“以病人为中心”的变革。本文围绕着整体护理能最大限度的满足病人的需要，阐述了母婴同室健康教育的重要性，作者对１５２例自然分娩产妇在实施健康教育过程中取得的效果进行综合评价。结果显示，抓好健康教育是整体护理的关键，同时又充分体现了“以病人为中心”的整体护理模式，改善了医患关系，密切了护患关系，协调了医护关系，提高了护理人员的业务素质     

保健与临床相结合 做好妇幼保健门诊工作

湖北省妇幼保健院在激烈的医疗市场竞争中,坚持保健与临床相结合,以病人为中心,加强管理,重视科研,突出专科特色,狠抓妇女、儿童保健门诊建设,提高服务质量,取得了明显的社会效益和经济效益。     

开展妇幼卫生社区服务 提高妇女儿童健康水平

上海市卢湾区开展“妇幼卫生社区健康服务合作项目”的过程中,结合实施“两级政府,三级管理”,努力探索社区妇幼卫生保健新的管理体制和运行机制,通过多方合作,把妇幼卫生服务与整个社区服务有机结合,努力做到妇幼保健以妇女儿童为本,深入社区,深入家庭,不断提高妇女儿童的健康水平。     

四川省贯彻实施“两纲”的做法与体会

四川省卫生部门在各级党委政府的领导下,认真贯彻《九十年代中国儿童发展规划纲要》和《中国妇女发展实施规划》,采取分解指标,健全组织机构,完善目标管理,及时调整对策措施,推进卫生法制政策建设,依法做好妇女儿童保健基础服务,加强了宣传培训工作以及少数民族和贫困地区的妇幼卫生工作,提高了全省妇女儿童的健康水平。     

城市学龄前儿童气质类型与家庭环境关系研究

目的 :了解武汉市学龄前儿童气质类型特点 ,探讨其与家庭环境的关系。方法 :随机整群抽取武汉市城区 3所幼儿园 10 90名 3～ 6岁儿童 ,应用中国学龄前儿童气质量表 ( CPTS)和自拟影响因素问卷对儿童的气质及家庭环境因素进行调查 ,应用“3～ 6岁儿童气质评定软件”进行气质类型评定 ,用 SAS软件进行统计分析。结果 :学龄前儿童气质类型与父母性格 ,儿童与母亲的亲密程度 ,家长对儿童的态度及教育的一致性显著相关。结论 :家庭环境对学龄前儿童气质特点的影响不容忽视 ,为儿童创造一个和谐、稳定的家庭环境 ,采取正确而一致的教育方式有利于儿童身心的健康发展。     

宜昌市依法规范婚前保健工作势在必行

婚前保健工作必须依法开展 ,而湖北省宜昌市城区婚前保健工作仍处于较混乱状态。经调查 ,存在着机构不合法 ,婚前医学检查质量欠保障 ,房屋、设备简陋 ,人员配置随意 ,法律意识淡薄等问题 ,致使婚前保健管理混乱。而部门配合不力 ,执法力度不够是导致混乱的重要因素之一。因此 ,严格准入制度 ,依法规范服务 ,将地市级城市婚前保健工作集中在市级妇幼保健机构是较佳选择 ,符合城镇卫生体制改革和区域规划的要求。各级领导重视 ,加大执法力度是依法规范婚前保健工作的保证 ;取得民政部门的配合是实现依法开展婚前保健工作的关键 ;广泛宣传 ,增强当事人的法律意识是提高婚前保健工作质量的重要措施。     

坚持分级管理 促进各项工作上台阶

江津市妇幼保健院在市场经济体制下，改变传统的办院模式，走医院分级管理的道路，建立健全各项分级管理的规章制度，充分利用有限的卫生资源，坚持以病人为中心、以质量为核心的宗旨，充分发挥各职能科室和临床科室的管理作用，使分级管理制度化、经常化、规范化、科学化，调动了职工的积极性，促进了医院的发展。     

重视新生儿窒息防治工作 降低围产新生儿死亡率

目的　实现中国儿童发展规划纲要中降低婴儿死亡率的首要目标 ,提高生命质量。方法　自 1996年起 ,吉林省妇幼保健院行政部门将做好新生儿窒息的防治工作作为评价产、儿科工作质量的重要指标 ,产、儿科合作 ,对胎儿宫内缺氧早期诊断及处理 ,同时全面实施新生儿窒息新法复苏技术。结果　新生儿窒息病死率下降 10 0 %。新生儿窒息发生率、重度窒息发生率 ,窒息儿病死率、围产新生儿死亡率等经 SPSS统计软件处理显示差异有显著或极显著意义。结论　全面做好新生儿窒息防治工作是围产医学系统工程管理的重要组成部分 ,行政部门从理论到实践的高度重视 ,加强科学管理 ,是坚持推广普及应用新技术 ,实现降低新生儿窒息的发生率、病死率和围产新生儿死亡率的关键。     

某社区高血压健康教育干预效果评价

目的了解以社区为基础的健康教育干预措施对高血压患者在高血压相关知识、行为及血压变化等方面的影响,找出合适的社区高血压干预策略,为各级卫生行政部门制定有效的防治对策提供依据。方法随机抽取西渡社区的2个居委,再以随机化的原则抽取有首诊血压记录的35岁以上的高血压患者各200人,分为干预组与对照组。对干预组所在的居委实施为期一年的健康教育,而对照组没有采取任何措施。结果经过一年的健康教育干预,干预组在高血压基本知识和相关危险因素的认识上明显高于对照组;一些控制高血压行为的变化,如每月1次测血压、按医嘱服药、情绪稳定和做适量运动等项目,干预组明显高于对照组,有显著性差异;但干预组与对照组在血压水平的变化上无明显差异。结论在社区开展健康教育干预,帮助高血压患者建立良好的生活方式来控制血压和防止疾病的进一步发展是有效的,但需要一个长期的过程。     

幼儿健康教育方法及效果评价

目的 研究对幼儿实施健康教育的方法及效果。方法 对试验组儿童施行为期4个月的健康教育，并收集健康教育干预前后试验组及对照组儿童的各项数据。结果 试验组幼儿的知识，行为是分明显提高，维生素C营养状况，贫血状况有所改善，龋；齿病变得到一定程度的控制。结论 符合幼儿特点的健康教育有助于增长健康知识，培养健康行为。控制疾病，从而改善机体健康状况。     

大学生结核病健康教育效果评价

[目的]评价对大学生实施结核病健康教育的效果。[方法]采用随机整群抽样的方法,从某高校中随机抽取一定数量的学生,随机分为结核病健康教育组(以下简称教育组)和对照组,在教育组实施为期一个学期的结核病健康教育,用自行设计的问卷,分别在健康教育前后对两组进行基线调查和终期调查。[结果]健康教育后教育组对结核病基本知识知晓率显著提高,与结核病相关的态度明显好转,行为意向方面有显著提高,而对照组无变化。[结论]对大学生进行结核病健康教育效果显著,操作方便,值得推广。