对剖腹产前产妇心理护理的体会

现代医学模式从生物医学模式到生物心理社会医学模式的转变，使护理模式也由以疾病为中心的护理转变为以人为中心的护理。产科护理的对象都是非疾病产妇，除了注意产妇产前合并症、产中伴随症、产后切口预防感染和愈合等外，还应对产妇在这三个阶段的心理特征进行不同的护理。     

胎膜早破的护理和健康教育

随着社会的发展,医学模式的转变,使护理观念从过去的只关注患者的疾病转变为注重以"人"为中心的全方位整体护理.     

精神康复科护理管理探讨

社会的进步和发展使人们对精神卫生服务的需求不断提高。医学模式的转变，使护理从单纯的对生理疾病的护理，转变为包括生物、生理、心理、社会等全方位的现代护理模式。如何提高精神科康复病房的护理质量，是目前精神科护理工作中一个值得探讨的问题。现结合实际工作，对此进行探讨。     

产科人性化护理的应用进展

护理模式是人们对人、健康、疾病、环境、护理教育、护理科研、护理临床、疾病的预防、护理与康复等护理问题的思维方式和处理方法的总的看法。护理模式的转变随着医学模式的转变而转变,从“以疾病为中心”到“以病人为中心”,护理模式也从功能制护理模式发展到责任制护理模式。有变革才会有发展,护理模式的不断变革是护理发展的不竭动力。     

护理模式转变下护理专业教学改革的思考

高等护理教育是高等医学教育的重要组成部分,对培养高级护理人才,发展护理事业具有极其重要的作用。随着21世纪医学模式的转变带来了护理模式的新发展,在新的护理模式下,护理从以疾病为中心、以工作任务为基础的功能制护理转变为以病人为中心、以护理程序为基础的整体护理。现行的护理教育与现代护理模式的转变要求相距甚远,如何使护理教育模式与现代护理共同发展仍然是一项任重而道远的艰巨任务。     

护理模式转变下护理专业教学改革的思考

高等护理教育是高等医学教育的重要组成部分,对培养高级护理人才,发展护理事业具有极其重要的作用.随着21世纪医学模式的转变带来了护理模式的新发展,在新的护理模式下,护理从以疾病为中心、以工作任务为基础的功能制护理转变为以病人为中心、以护理程序为基础的整体护理.现行的护理教育与现代护理模式的转变要求相距甚远,如何使护理教育模式与现代护理共同发展仍然是一项任重而道远的艰巨任务.     

关于护理学的研究范畴与方法

随着医学模式的转变，现代护理学正由“以疾病为中心”的传统观念向“以病人为中心”的整体观念转变。这一观念的转变使护理职能不断扩展，护理服务从医院扩大到社会人群，护理技术由个人操作发展到集体协作；护理业务内容由单一技术性服务发展为心理与社会因素在内的综合性服务。护理学研究的范畴随着护理观念的转变将不断更新。为此，对护理学的基本理论、基本技能、临床护理、社区护理、护理管理、护理教育等方面的研究内容及研究方法进行了探讨。     

实施整体护理 建立模式病房

为适应护理模式转变，提高护理质量，我院自１９９６年４月份开始模式病房试点工作，从过去的以疾病为中心的功能制护理模式转变为以病人为中心的整体模式。通过加强培训和学习，转变了观念，提高了认识。坚持运用护理程序实施整体护理，注重基础护理，健康教育，危重病人护理，加强护理质量评价，提高护理质量，使模式病房建设工作逐步完善，并将在全院推广。     

中医情志护理教学方法探析

随着医学模式的转变，现代护理学从“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”，并进一步向“以人的健康为中心”的新的护理模式发展。中医护理遵循“整体观念”和“辨证施护”的原则，重视患者的情志护理，体现以人为本的护理理念，使患者恢复身心健康。     

“以人为本”的理念在干部病房老年患者护理中的应用

随着医学模式的转变，护理工作从以疾病为中心的护理转变为以患者的身心健康为中心的护理，“以人为本”的管理观念越来越受到管理者的重视。“以人为本”的护理理念，就是要求护理活动始终要为人服务，要“以患者为中心”，提供最优质的服务，一切为了患者的舒适、方便，护理才能产生一种与患者的亲和力，才能使患者主动参与配合护理活动，     

糖尿病患者手术前后的健康教育指导

随着医学模式的转变，护理学从以疾病为中心发展为以人的健康为中心的整体护理，在治疗疾病的同时也强调预防保健。在“以患者为中心”的整体护理工作中，健康宣教已贯穿于整个护理工作的全过程，护理人员应运用自己的专业知识和技能，宣传疾病的治疗、护理和预防保健知识，达到促进健康、预防疾病、恢复功能的目的，通过宣教可以使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。     

糖尿病患者手术前后的健康教育指导

随着医学模式的转变，护理学从以疾病为中心发展为以人的健康为中心的整体护理，在治疗疾病的同时也强调预防保健。在“以患者为中心”的整体护理工作中，健康宣教已贯穿于整个护理工作的全过程，护理人员应运用自己的专业知识和技能，宣传疾病的治疗、护理和预防保健知识，达到促进健康、预防疾病、恢复功能的目的，通过宣教可以使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。     

关于护理学的研究范畴与方法

随着医学模式的转变，现代护理学正由“以疾病为中心”的传统观念向“以病人为中心”的整体观念转变，这一观念的转变使护理职能不断扩展，护理服务从医院扩大到社会人群，护理技术由个人操作发展到集体协作，护理业务内容由单一技术性服务发展为心理与社会因素在内的综合性服务。护理学研究的范畴随着护理观念２的转变将不断更新。为此，对护理学的基本理论，基本技能，临床护理，社区护理，护理管理，护理教育等方面的研究内容及研     

健康教育在系统化整体护理中的应用

当今，由于科学技术的不断进步和经济高速发展，使传统的疾病谱发生了很大的改变。由细菌引起的疾病得到了很好的控制，但是其它与心理、行为、环境密切相关的疾病，如心、脑血管病、恶性肿瘤和一些非传染性、慢性疾病等大量增加，给人民健康带来了新的威胁。同时，由于健康观念的转变，医护工作从以疾病治疗为中心正逐步转向以预防保健为中心的范畴。医疗和护理专业之间的区别限定了护理专业特征，尤其是为人的健康服务。加之目前系统化整体护理的任务已经超出原有的对病人的护理而扩展到从健康到疾病的全过程护理，从个体护理扩展到群体护…     

护士长是护理模式转变的关键

护士长是护理模式转变的关键大连医科大学附属第一医院（１１６０１１）柏玉静在护理模式发生根本转变的今天，我院护理部自１９９６年开始采取一系列护理改革措施，使以疾病为中心的功能制护理正在逐步转变以病人为中心的整体护理中，充分发挥护士长的改革、创新、进取精...     

开展整体健康护理后供应室功能的转变

随着医学模式的转变，护理从疾病护理发展为做好病人身心两方面的健康护理。为了更好地配合临床科室整体健康护理的开展，供应室进行了一系列的功能转变：使用后一次性医疗用品集中处理，各病区所需的医疗用品实行下收下送，引流瓶、氧气湿化瓶、呼吸机管道集中消毒清洗等，使临床护士的时问更多的用于服务病人。     

整体护理模式下的护理教育新尝试

随着医学模式的转变护理学的不断发展,护理模式由以疾病为中心的功能制护理,转变为以“人”为中心的整体护理。这种转变赋予了护理职能新的内涵,护理工作内容从对病人的护理扩展到对建康的维护和促进,从个人辐射到群体,从医院延伸到社区和家庭。护理内涵的外延使护理教育面临新的挑战。临床护理教学是护理教育的重要组成部分,同时也是培养合格“应用型人才”的主要阶段,在当今临床护理教学中,如何培养顺应新护理模式需要的“应用型人才”,临床护理教师已做了一些新的尝试和思考。     

护理模式的转变对护士的素质要求

随着医学模式向生物-心理-社会模式转变,护理模式也随之转变,从"以疾病为中心"转变为"以病人为中心"的整体护理模式.在新的护理模式下,护理由单纯的治疗性服务与疾病护理发展为保障人类健康,集治疗护理与预防保健于一体的多元化服务.     

浅谈护理形象管理

随着我国医疗卫生事业的发展及医学模式的转变，医院护理已从以疾病为中心的功能制护理转变为以病人为中心的整体护理。护理工作对象从单纯为病人扩大到社会人群，工作性质从疾病的护理延伸到病人身心的整体护理，工作范围也从临床护理发展到康复和健康保健，从而要求护理人员具备整体观念，为病人提供全方位、全过程满意的服务和护理，所以塑造良好的护理形象，促进护理工作的发展是新形势下的护理管理者面临的一个重要课题。     

护理模式的转变对护士的素质要求

随着医学模式向生物-心理-社会模式转变,护理模式也随之转变,从"以疾病为中心"转变为"以病人为中心"的整体护理模式.在新的护理模式下,护理由单纯的治疗性服务与疾病护理发展为保障人类健康,集治疗护理与预防保健于一体的多元化服务.