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《中国中医药现代远程教育》2015,(23)
中医药事业的发展有赖于中医教育,中医药研究生是中医传承和发展的中坚力量。通过分析中医药院校学生教育现状,结合中医传承的特点,分析现阶段研究生传承教育工作中的问题并给出建议,提出运用中医药模式培养现代化的中医人才,将传承教育同创新能力培养相结合的思路,以期为中医药院校研究生教育及中医药传承工作提供依据。 相似文献
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中医药高等教育必须遵循中医教育自身规律,发展的核心主题是传承创新,其主要目的是培养合格的中医药人才。在探索中医教育的实践中,创新中医经典教学体系,强化中医药知识传承;抓临床教育,打好中医临床实践功底;融合师承教育,不断优化中医临床人才培养机制;致力“英才教育”,积极提升研究生培养整体水平。中医药教育要突出自身特点,把握特殊规律,探索中医药教育多元化模式,汲取国内外先进教育理念,不断更新教育观念,使高等中医药教育又好又快发展。 相似文献
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吕勇 《广西中医药大学学报》2022,(3):69-72
<正>中医研究生教育是培养高层次中医人才的必由之路,对于中医药的传承和发展具有重要意义,我国已进行中医研究生教育四十余年,对推动中医药的发展起到了巨大作用。在新时代,随着国家层面对中医药人才培养的重视和研究生招生规模的扩大,如何培养符合中医发展方向和规律的高素质研究生是目前中医研究生教育所面临的问题。 相似文献
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中医药的院校教育是中医主体教育。建国以来完善的教育体系,培养了大批的中医药人才,提高了中医药人才的理论素养,保证了我国卫生医疗系统中医队伍的持续和稳定。作为中医药事业发展的支柱,中医人才的培养模式该如何调整?中医教育的未来之路该怎样走是值得我们思考的问题。 相似文献
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我国高等中医药院校留学生教育的现状及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
中医药留学生教育是我国国际教育和中医药对外交流的重要组成部分,也是我国对外交流的窗口.经过近55 a的发展,已有20多所高等医学院校开展中医药留学生教育,留学生人数一直居于自然科学各专业的第2位,国外中医教育机构也不断增加,呈现出中医教育国际化的趋势.本文总结了中医药留学生教育发展的现状,认为目前中医药留学生教育中存在着生源分布不均,学历层次较低,整体规模偏小;国外中医教育机构增加,来华留学生减少,我国主导地位缺失;教学形式和管理模式单一,影响培养质量等问题.据此提出积极发挥中医药学科的优势,扩大对外教育规模,提高培养层次;增强我国中医学产权在国际上的主导地位,加强中医药对外交流与合作;优化教学与管理模式,提高培养质量等中医药国际化发展战略,以促进我国中医药留学生教育快速发展. 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(12)
师承教育的发展是培养中医卓越人才的重要途径和教育方法,在中医传承发展与教育教学及临床人才培养中发挥着关键作用。在我国健康中国建设与发展、中医药传承创新发展及"一带一路"倡议大背景下,改革中医教育体制模式,不断创新与发展中医师承教育模式,多方位、立体化构筑中医卓越人才培养的平台,培养"重素质、厚文化、重传承、熟经典、重实践、多临床、重创新"的新型卓越中医药人才,推动和促进中医药事业的发展。 相似文献
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目前,中医药学发展到今天处于最令人担忧的学术危机时期,人才危机时期,如何做好中医药教育和人才培养是发展中医药的关键.改变现行中医教育模式,培养出德才兼备的真正的中医人才,才能更好的促进中医药事业的发展. 相似文献
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对一名中医医生来说,接受教育提高医术是一生的事情,大学教育只是起步阶段.中医药高等院校是培养中医药人才的摇篮,是中医药未来发展的希望.如何培养高质量的中医药人才成为大家普遍关心的问题,陕西中医学院院长周永学日前接受记者采访时表示,中医药院校人才培养要加强学生中国传统文化知识的教育,让学生熟读中医经典,早临床、多临床、反复临床. 相似文献
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高等中医药院校人才培养的关键是中医思维培养。探讨中医思维培养在中医药人才培养过程中的内涵和价值,分析了中医思维培养在高等中医药院校教育中的地位和作用,以黑龙江中医药大学为例,探索如何在中医药教育教学中实践中医思维培养,旨在为促进中医药人才培养质量的提高提供有益的借鉴。 相似文献
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中医师承教育是当今社会中医传承的主要方式,其培养了大量的中医优秀人才,促进中医药文化和中医学术思想传播,是现代中医药发展不可缺少的组成部分。但近代以来,人们脑海中逐渐形成了以西方医学为体系的思维模式时,中医学教育该如何的发展与传承。针对这一现象,我们分析了现代院校教育与师承教育的特点,阐述师承教育在现代中医人才培养中的作用,以期探讨高等中医药院校教育改革的模式。 相似文献
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人才培养是中医药事业发展的关键,担负着传承与创新中医药发展事业的重任.面对当前中医发展的机遇和挑战,对中医人才的培养提出了更高的要求.文章通过分析高等院校中医毕业生的现状和存在的问题,从中医思维能力的培养、增强中医文化自信、重视对中医经典理论的传承、改革培养模式和重视医德教育等方面对高等院校中医人才培养提出建议和应对措... 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(3)
师承教育在中医药教育的发展过程中扮演着不可替代的角色,有着其独特的优势,随着社会的发展,院校制的统一培养占据了中医药教育的主导地位,师承教育逐渐淡出中医教育的舞台。在院校教育的平台下将师承教育融入中医药教育中,取长补短,探索出一条适合中医药教育发展的道路,是中医药教育发展的最佳选择。 相似文献
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创造性转化、创新性发展是现时代中医药发展的创新性要求,而中医药人才是中医药事业发展的基础保障。中医药研究生在中医人才队伍里占有举足轻重的地位,中医药研究生的培养质量也成为了中医院校提升综合实力、中医事业现代化发展、全民生命健康保障的重要环节。本文基于当前中医药研究生培养的现状,对提高研究生培养质量做出几点思考:思想上,应坚定中医文化自信,传承中医文化精髓,浸染中医药研究生的价值判断、行为习惯和思维方式,奠定中医人才培养的基础;教育上,应贯彻以人为本的理念,在教师与学生这两个主体之间实现良好衔接;培养模式上,需融合理论、临床、科研、人文、交际于一体,重视医德人文素质的培养,强化人际沟通能力的培养,引导学生实现基础知识扎实、临床科研兼备、实践能力优越的全方位、多能力发展。 相似文献
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建国后,全国各地先后相继成立了中医学院,培养和造就新一代中医人才.随着中医药教育事业的发展,为了更好地宣传贯彻党和政府对中医药教育的政策精神,探讨中医药教育发展的自身规律,介绍并推广优秀的教学科研成果,互通信息,交流体会,中医药教育工作者创办了中医药教育期刊. 相似文献
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现代中医教育将师承制引入高层次中医药人才的培养,促进了中医药事业的发展。为了促进军队中医药学术的良好传承和发展,主张中医师承教育应重视传统文化知识学习;强化中医经典著作学习;加强临床实践及其诊疗技能训练;改革考评体系及评审制度。 相似文献